蘇教版六年級下冊數學復習資料

蘇教版六年級下冊數學復習資料

　　小學六年級的數學學習的知識點有很多，你知道應該復習哪些知識點嗎?下面學習啦小編收集了一些關于蘇教版六年級下冊數學復習資料，希望對你有幫助

　　六年級下冊數學復習資料(一)

　　1、數據的收集和整理

　　2、表的意義：把收集到的數據整理以后制成表格，用來反映情況，分析具體問題，這樣的表格叫做統計表。

　　3、常見統計表的分類：

　　(1)、單式統計表：只含有一個統計項目的統計表。

　　(2)、復式統計表：含有2個或2個以上統計項目的統計表。

　　(3)、百分數統計表:不僅表明各統計項目的具體數量，而且表明數量間的百分比的統計表。

　　4、統計表的制作步驟和方法。

　　(1)收集數據、整理數據。

　　(2)根據資料和制作表要求確定統計表的格式和項目。

　　(3)根據整理好的數據填表。

　　(4)填寫好總計和合計。

　　(5)寫出制表的名稱和制表的時間，必要時注明制表人。

　　5、條形統計圖的意義：用一個單位長度表示一定的數量，根據數量畫出長短不一的直條，然后把直條按照一定的順序排列起來。

　　6、折線統計圖的意義：用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少描出各點，然后把各點用線段順次連起來。

　　7、扇形統計圖：用一個圓表示總量，用圓中大小不同的扇形表示各部分數量所占的百分比。

　　8、統計量：包括平均數、眾數、中位數。

　　9、統計平均數的意義：平均數能較好地反映一組數據的整體水平。

　　10、眾數：在一組數據中，出現次數最多的那個數據叫眾數。

　　11、中位數：把收集到的某一對象的有關數據，按大小順序排列，處于中間位置的那個數據(或中間兩個數據的平均數)叫中位數。

　　12、確定現象與不確定現象的認識a、不確定現象：生活中，有些事的發生是不確定的，一般用“可能發生”來描述。

　　13、確定現象：生活中，有些事情的發生是確定的。一般用“一定發生”或“不可能發生”來描述。

　　14、可能性大小的表示：用數字表示“一定能”“不可能”。 “一定能”這種可能性用1來表示，“不可能”用0來表示。

　　六年級下冊數學復習資料(二)

　　1.最小的一位數是1，最小的自然數是0

　　2.小數的意義：把整數“1”平均分成10份、100份、1000份„„這樣的一份或幾份分別是十分之幾、百分之幾、千分之幾„„可以用小數來表示。

　　3.小數點左邊是整數部分，依次是個位、十位、百位、千位„„;小數點右邊是小數部分，依次是十分位、百分位、千分位„„

　　4.整數和小數都是按照十進制計數法寫出的數。

　　5.小數的性質：小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變。

　　6.小數點向右移動一位、二位、三位„„原來的數分別擴大10倍、100倍、1000倍„„ 小數點向左移動一位、二位、三位„„原來的數分別縮小10倍、100倍、1000倍„„

　　數的整除

　　1.整除：整數a除以整數b(b≠0)，除得的商正好是整數而且沒有余數，我們就說a能被b整除，或者說b能整除a。

　　2.約數、因數：如果數a能被數b整除，a就叫做b的倍數，b就叫做a的因數。

　　3.一個數倍數的個數是無限的，最小的倍數是它本身，沒有最大的倍數。一個數因數的個數是有限的，最小的因數是1，最大的因數是它本身。

　　4.按能否被2整除，自然數分成偶數和奇數兩類，能被2整除的數叫做偶數，不能被2整除的數叫做奇數。

　　5.按一個數因數的個數，非0自然數可分為1、質數、合數三類。

　　質數：一個數，如果只有1和它本身兩個因數，這樣的數叫做質數。質數都有2個因數。 合數：一個數，如果除了1和它本身還有別的因數，這樣的數叫做合數。合數至少有3個因數。

　　最小的質數是2，最小的合數是4

　　1~20以內的質數有：2、3、5、7、11、13、17、19

　　1~20以內的合數有“4、6、8、9、10、12、14、15、16、18

　　6.能被2整除的數的特征：個位上是0、2、4、6、8的數，都能被2整除。

　　能被5整除的數的特征：個位上是0或5的數，都能被5整除。

　　能被3整除的數的特征：一個數的各位上數字的和能被3整除，這個數就能被3整除。

　　7.公因數、公倍數：幾個數公有的因數，叫做這幾個數的公因數;其中最大的一個，叫做這幾個數的最大公因數。 幾個數公有的倍數，叫做這幾個數的公倍數;其中最小的一個，叫做這幾個數的最小公倍數。

　　8.一般關系的兩個數的最大公約數、最小公倍數用短除法來求;互質關系的兩個數最大公因數是1，最小公倍數是兩數之積;倍數關系的兩個數的最大公因數是小數，最小公倍數是大數。

　　11.互質數：公因數只有1的兩個數叫做互質數。

　　12.兩數之積等于最小公倍數和最大公約數的積。

　　六年級下冊數學復習資料(三)

　　1.比的意義：兩個數相除又叫做兩個數的比。

　　2.比例的意義：表示兩個比相等的式子叫做比例。

　　3.求比值：比的前項除以比的后項所得的商叫做比值。

　　4.比的基本性質：比的前項和后項都乘或除以相同的數(0除外)，比值不變。

　　5.比例的基本性質：在比例里，兩個外項的積等于兩個內項的積。

　　應用比的基本性質可以化簡比;應用比例的基本性質可以判斷兩個比是否能組成比例，也可以求比例里的未知項，也就是解比例。注意：比和比例的區分

　　6.用字母表示比與除法和分數的關系。a:b=a÷b=a/b(b≠0)

　　7.比例尺：我們把圖上距離和實際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。

　　8.圖上距離：實際距離=比例尺實際距離=圖上距離÷比例尺 圖上距離=實際距離×比例尺

　　9.求比值的方法：根據比值的意義，用前項除以后項，結果是一個數。

　　化簡比的方法：根據比的基本性質，把比的前項和后項都乘或除以相同的數(零除外)，結果是一個最簡整數比。

　　10.正比例關系：兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的比值(也就是商)一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們之間的關系叫做正比例關系。

　　用式子表示：x÷y=k(一定)，用圖表示正比例關系是一條直線。

　　11.反比例關系：兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們之間的關系叫做反比例關系。 用式子表示：x×y=k(一定)，用圖表示反比例關系是一條曲線。