蘇教版七年級上生物復習提綱
蘇教版七年級上生物復習提綱
七年級生物內容那么多，怎樣復習呢?下面學習啦小編為你整理了蘇教版七年級上冊生物復習提綱，希望對你有幫助。
七年級生物復習提綱（第四章）
1.細胞分裂——一個細胞分裂成兩個細胞的過程
2.細胞分裂的過程：(1)染色質凝縮成染色體(2)染色體排列于細胞中央(3)每條染色體從著絲粒一分為二，并向細胞兩端移動(4)細胞兩端的兩組染色體分別結旋松散成染色質，形成兩個新的細胞核(5)在細胞中部形成新的細胞壁，細胞質平均分成兩等份，一個細胞分裂成兩個子細胞。
3.細胞生長的過程：剛分裂產生的子細胞體積很小，隨著從外界吸收的物質不斷積累，許多小液泡逐漸長大，合并為一個大液泡，細胞就由小長大。細胞長到一定程度就會停止生長，成熟的植物細胞具有中央大液泡。
4.生物體的生長現象與生物體細胞的數目增多、體積增大有關。細胞數目的增多是細胞分裂的結果，細胞體積的增大是細胞生長的結果。細胞體積的大小和體積增大的速度都受到環境條件的影響。
5.細胞分化——分裂后的細胞在形態、結構和功能上向著不同方向變化的過程。
6.器官——不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結構，叫做器官。
7.綠色開花植物的六種器官：根、莖、葉、花、果實、種子
8.綠色開花植物的結構層次：細胞→組織→器官→個體
9.系統——不同的器官按照一定的次序組合起來，形成具有特定生理功能的結構，叫做系統。(人體有八套系統，每個系統都有一系列的器官組成，具有特定的生理功能。)
10.人體的各個系統在神經系統和內分泌系統的調節下，密切配合、協調統一，完成各種生命活動。
11.人體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→個體
12.單細胞生物——由一個細胞構成的生物
13.單細胞種類繁多，廣泛分布于淡水、海水和潮濕的土壤中
14.單細胞生物能獨立完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動。
15.草履蟲的形態特點和生命活動特點
基本結構：表膜(細胞膜)、細胞質和細胞核。此外還有食物泡、伸縮泡等結構
生活環境：有機質豐富、水流平緩的池塘和污水溝中
形態特征：體長150~300微米，像倒轉的草鞋，全身布滿纖毛
運動方式：依靠纖毛的擺動，在水中旋轉前進
主要食物：細菌和單細胞藻類。有凈化污水的作用。 生殖方式：細胞分裂
七年級生物復習提綱（第五章）
1.種子的結構：種子由胚和種皮組成。胚由子葉、胚芽、胚軸和胚根組成。(識圖——55頁) (要求：識別種子的基本結構，說出這些結構的基本功能)
2.胚是新植株的幼體。它是由受精卵發育而來的。具有完整的、有生命力的胚，是種子萌發
3.雙子葉植物的營養主要貯存在哪里?子葉中 單子葉植物的營養主要貯存在哪里?胚乳中
4.種子萌發的條件：自身條件(具有完整的、有生命力的胚) 外界條件(一定的水、充足的空氣和適宜的溫度)
5.根尖的結構由尖端向上依次為：根冠、分生區、伸長區、成熟區(識圖——60頁，圖5-3) (要求：識別根尖的基本結構，說出這些結構的基本功能)
5.根的生長主要是分生區細胞的分裂和伸長區細胞伸長的結果
6.植物的根具有向地生長、向水生長和向肥生長的特性。
7.根的功能：固著、支持、吸收、輸導、貯藏
8.水對植物的重要性：(1)水是植物細胞的主要成分(2)植物的光合作用、呼吸作用等生命活動都需要水的參與(3)水有助于維持植物一定的姿態
9.合理灌溉：(1)不同植物需水量不同(2)同一植物的不同生長發育時期，需水量也不同
10.根是陸生植物吸水的主要器官。根吸水的主要部位是根尖。成熟區的吸水能力最大。吸收水份和無機鹽的主要區域?成熟區;原因是?生長有根毛，擴大了吸收的面積
11.根細胞吸水、失水的原理：
當外界溶液濃度小于根細胞細胞液濃度時，根細胞吸水(打蔫的蔬菜泡在清水中變硬挺) 當外界溶液濃度大于根細胞細胞液濃度時，根細胞失水(施肥過多引起燒苗)
12.植物的根在吸收水分的同時也吸收溶解在水中的無機鹽
13.植物生長需要的無機鹽及其功能
氮肥——枝繁葉茂(促進細胞的分裂和生長，使枝葉長的繁茂)
磷肥——碩果累累(促進幼苗的生長發育、花的開放、果實和種子的成熟)
鉀肥——莖桿健壯(促進糖類的形成和運輸，使莖桿健壯)
14.芽是未展開的枝或花。
按發育情況劃分：枝芽、花芽和混合芽
按著生位置劃分：定芽(頂芽、側芽)和不定芽
15.枝芽的結構：幼葉、芽軸和芽原基(識圖——68頁，圖5-7)
16.枝芽發育成莖：幼葉發育為葉，芽原基發育為新芽，芽軸逐漸伸長，枝芽發育成莖
七年級生物復習提綱（第六章）
1.光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。
2.綠色植物光合作用的發現：
3.17世紀，范·海爾蒙特發現水是植物生長的因子。(光合作用需要水)
4.18世紀，普利斯特萊發現二氧化碳是植物生長的因子，而且植物可以釋放出氧氣。(光合作用需要二氧化碳，產生氧氣)
近代科學家研究發現，只有在有光的條件下，綠色植物才能進行光合作用(光合作用需要光) 3.葉是光合作用的主要器官。葉綠體是光合作用的場所。
5.制作葉片橫切面的臨時玻片標本： (1)將材料平放在載玻片上
(2)一手固定材料，另一手持兩片雙面刀片，頓齊刀口，與材料成垂直，連續切下數片 (3)將刀片放在培養皿中的清水中稍一晃動，切片即漂浮于水中 (4)挑選透明的薄片制成葉片橫切面的臨時玻片標本
6.葉片是綠色的原因：葉片的葉肉細胞和保衛細胞中含有葉綠體，葉綠體中又含有綠色的葉綠素。葉綠體中的葉綠素是葉片呈現綠色的主要原因。
葉片上面綠色深，因為靠近葉片上表皮的是柵欄組織，細胞排列緊密整齊，含葉綠體多;下面綠色淺，因為靠近下表皮的是海綿組織，細胞排列疏松，含葉綠體少。被蓋住的葉是黃色的，因為葉綠素形成需要光。葉片與外界環境進行氣體交換的門戶是氣孔，每個氣孔由兩個成對的保衛細胞構成。
7.葉綠素的功能：吸收光能，為光合作用提供能量
8.在一定強度的光照下，植物才能進行光合作用，制造有機物。光是植物進行光合作用的能量來源
9.葉綠素只有在光下才能形成(葉綠素的形成需要光)
10.葉綠素在一定條件下分解：溫度低，光照強度不足，葉片老化(出現黃色葉片) 11.實驗：光合作用產生淀粉
暗處理的原因：使實驗用植物葉片中的淀粉除去，從而使實驗結果更可靠。(被轉移或消耗) 部分遮光原因：使有光和無光的部分形成對照。(兩面遮光)