人教版九年級上冊物理復習提綱
人教版九年級上冊物理復習提綱
物理在九年級的學習中內容很多，你知道有哪些知識點需要復習嗎?下面學習啦小編整理了人教版九年級上冊物理復習提綱，希望對你有幫助。
九年級上冊物理復習提綱(第一章)
第1節 長度和時間的測量
一、長度的單位
二、長度的測量
1.測量長度的工具：刻度尺。
2.刻度尺的使用方法：
(1)觀察刻度尺的零刻度線、最小分度值和量程;
(2)測量時刻度尺的刻度線要緊貼被測物體，位置要放正，不得歪斜，零刻度線應對準被測物體的一端;
(3)讀數時視線要垂直于尺面，讀到最小分度值的下一位;
(4)記錄結果時，不但要記錄數值，還必須注明測量單位。沒有單位的記錄是毫無意義的。
三、時間的測量
1.國際單位制中，時間的基本單位是秒(s)。常用時間的單位還有小時(h)、分(min)。
2.換算關系：1h=60min 1min=60s。
四、誤差
1.定義：測量值和真實值之間的差異叫做誤差。
2.減少誤差方法：多次測量求平均值、選用精密測量工具、改進測量方法。
3.誤差與錯誤區別：我們不能消除誤差，但應盡量減小誤差。誤差的產生與測量儀器、測量方法、測量的人有關。誤差不是錯誤，錯誤不該發生能夠避免，誤差永遠存在不能避免。
第2節 運動的描述
1.機械運動：物理學中把物體位置變化叫做機械運動。
2.參照物：在研究物體的運動時，選作標準的物體叫做參照物。
3.運動和靜止的相對性：研究地面上物體的運動情況時，通常選地面為參照物。選擇不同的參照物來觀察同一個物體結論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。
第3節 運動的快慢
1.速度：路程與時間之比叫做速度，速度是表示物體運動快慢的物理量。
2.計算公式：v=s t
3.速度的單位：國際單位制中，速度的單位是米每秒，符號為m/s或m·s-1，交通運輸中常用千米每小時做速度的單位，符號為km/h或km·h-1。
4.換算關系：1m/s=3.6km/h。
5.勻速直線運動：我們把物體沿著直線且速度不變的運動叫勻速直線運動。
6.在變速運動中，常用平均速度v=
下指的是平均速度。
初中物理復習提綱 第1頁(共35頁) s來粗略地描述運動的快慢。日常所說的速度，多數情況t
九年級上冊物理復習提綱(第二章)
第1節 聲音的產生和傳播
1.聲音的產生：聲是由物體的振動產生的。一切發生體都在振動，振動停止，發聲也停止。
2.聲的傳播：
(1)聲音的傳播需要物質，物理學中把這樣的物質叫做介質。聲音不能在真空中傳播;
(2)聲速的大小不僅跟介質的種類有關(傳聲的介質既可以是氣體、固體，也可以是液體播，且聲速v固>v液>v氣)，還跟介質的溫度有關(溫度越高，聲速越大);
(3)聲音以聲波的形式向四面八方傳播;
(4)聲音在空氣中傳播的速度約為340m/s(15℃);
(5)聲音可以傳遞信息和能量。
3.回聲：聲音在傳播的過程中，遇到障礙物被反射回來的現象叫做回聲。人耳能區分開原聲與回聲的時間間隔至少為0.1s,或人與障礙物的距離至少為17m。
第2節 聲音的特性
一、音調：音調由頻率決定，頻率越大，音調越高;
1.頻率：每秒內物體振動的次數叫做頻率,頻率是表示物體振動快慢的物理量，單位赫茲，符號Hz。
2.人耳聽覺范圍：20Hz---20000Hz。高于20000Hz的聲音叫做超聲波,低于20Hz的聲音叫做次聲波;
二、響度：響度由振幅和距離決定，振幅越大,響度越大;距聲源越近,響度越大。
三、音色：
不同發聲體的材料、結構不同發出聲音的音色也就不同;“聞其聲，知其人”、“悅耳動聽”描述的是音色。
作用：用來辨別發聲的物體是什么，辨別物體是否損壞。
第3節 聲的利用
1.聲音傳遞信息的實例：
人耳聽力范圍的：(1)遠處隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨; (2)鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常的聲音中發現松動的螺栓;(3)醫生用聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況;
次聲波：大象可以用次聲波交流，地震、臺風、海嘯、火山噴發等都伴有次聲波產生，一些機器在工作時也會產生次聲波;
超聲波：蝙蝠可以發出超聲波進行回聲定位;利用聲吶探測魚群信息、繪測海底地形圖;B超;檢測金屬裂紋等。
九年級上冊物理復習提綱(第三章)
第1節 溫度
1.溫度：物體的冷熱程度叫做溫度。
2.溫度計制作原理：液體熱脹冷縮的性質制成的。
3.攝氏溫度的規定：把在標準大氣壓下冰水混合物的溫度定為0攝氏度，沸水的溫度定為100攝氏度。
4.溫度計使用方法：
(1)溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底或容器壁;
(2)待溫度計示數穩定后再讀數;
(3)讀數時溫度計的玻璃泡要繼續留在液體中，視線要與溫度計液柱的上表面相平。
5.體溫計：體溫計有個特殊結構——縮口，可以離開人體讀數，使用前要拿著體溫計用力向下甩，把水銀甩下去(其他溫度計不允許甩)。
第2節 熔化和凝固
物態變化：固態、液態和氣態是物質常見的三種狀態。物質各種狀態間的變化叫做物態變化。
1.熔化：物質由固態變成液態的過程叫做熔化。
2.凝固：物質由液態變成固態的過程叫做凝固。
3.晶體熔化的條件：達到熔點，繼續吸熱(非晶體沒有確定的熔點)。
晶體凝固條件：達到凝固點，繼續放熱(非晶體沒有確定的凝固點)。
同一種物質(晶體)的凝固點和它的熔點相同。
4.常見晶體：冰、海波、各種金屬。常見非晶體：蠟、松香、玻璃、瀝青。
5.注意區分晶體和非晶體熔化和凝固的圖像!
第3節 汽化和液化
1.汽化：物質由液態變成氣態的過程叫做汽化。
2.汽化的兩種方式：沸騰和蒸發。
初中物理復習提綱 第3頁(共35頁)
3.沸騰和蒸發的異同：
(1)沸騰是液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象，各種液體沸騰時都有確定的溫度，這個溫度叫做沸點，達到沸點繼續吸熱液體才會沸騰;
(2)蒸發是任何溫度下都能發生的緩慢的汽化現象，只發生在液體的表面。
4.影響蒸發的因素：
(1)液體的溫度
(2)液體的表面積
(3)液體表面的空氣流速
5.液化：物質由氣態變成液態的過程叫做液化。
6.氣體液化的方法：降低溫度、壓縮體積
第4節 升華和凝華
1.升華：物質由固態直接變成氣態的過程叫做升華。
2.升華現象：衣柜里的樟腦丸過一段時間變小了;冬天，室外冰凍的衣服干了。
3.凝華：物質由氣態直接變成固態的過程叫做凝華。
4.凝華現象：霜的形成;窗玻璃上的“冰花”;樹枝上的“霧凇”
5.吸熱：熔化、汽化、升華;
放熱：凝固、液化、凝華。
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