初一文言虛詞歸納總結有哪些
文言文虛詞在初中語文階段是一個比較難的部分，同時也是中考占分較大的重點。那么初一的文言虛詞有哪些?以下是學習啦小編分享給大家的初一文言虛詞歸納總結，希望可以幫到你!
初一文言虛詞歸納總結
1、代詞，代人，譯為：他，他們。例：愿陛下親之信之。(《出師表》)
2、代詞，代事，譯為：這，它。例：肉食在者謀之。(《曹劌論戰》
3、代詞，代物，譯為：它，它們。例：太醫以王命聚之。(《捕蛇者說》)
4、指示代詞，譯為：這。例：有良田、美池、桑竹之屬。(《桃花源記》)
5、助詞，用于定語和中心語之間，譯為：的。例：燕雀安知鴻鵠之志哉。(《陳涉世家》)
6、助詞，用于主謂結構之間，無實在意義，不譯。例：雖我之死，有子存焉。(《愚公移山》)
7、助詞，作賓語倒裝標志，無實在意義，不譯。例：何陋之有。(《陋室銘》)
8、助詞，用于湊足音節，無實意，不譯。例：公將鼓之。(《曹劌論戰》)
9、動詞，作謂語，譯為：去，往。例：吾欲之南海。(《為學》)(注：此處作實詞)
以 1、介詞，與后面的詞或短語一起構成介賓短語，充當狀語或補語，其譯意較多。
①譯為：把，拿。例：醫之好治不病以為功。(《扁鵲見蔡桓公》)
②譯為：用，拿。例：以刀劈狼首。(《狼》)
③譯為：憑，靠。例：何以戰。(《曹劌論戰》)
?、茏g為：根據，按。例：策之不以其道。(《馬說》)
⑤譯為：因為。例：不以物喜，不以已悲。(《岳陽樓記》)
2、作連詞，表示順承、目的、結果等。
①可譯為：來，而。例：屬予作文以記之……(《岳陽樓記》)
?、谝部勺g為：以致。例：恐托付不效，以傷先帝之明。(《出師表》)
3、作副詞，表示時間，譯為：已，已經。例：固以怪之矣。(《陳涉世家》)
4、動詞，用作謂語，譯為：以為，認為。例：愚以為宮中之事……(《出師表》)(注：此處作實詞)
而 1、作連詞，表示并列、順承、轉折、假設關系。
?、俦硎静⒘嘘P系，譯為：并且，而且。例：黑質而白章。(《捕蛇者說》)
?、诒硎卷槼嘘P系，譯為：就，然后。例：一鼓作氣，再而衰，三而竭。(《曹劌論戰》)
③表示轉折關系，譯為：但，卻，可是。例：千里馬常有而伯樂不常有。(《馬說》)
?、鼙硎炯僭O關系，譯為：如果，假如。例：而吾蛇尚存，……(《捕蛇者說》)
2、副詞，常依附在表示時間的詞語后面，無實意，一般不譯。例：既而兒醒，大啼。(《口技》)
于 文言文中“于”一般用作介詞，表示處所、時間、對象、被動、比較等。
1、表示處所，譯為：從，在。例：舜發于畎畝之中。(《孟子》)
2、表示時間，譯為：到。例：積于今，六十歲矣。(《捕蛇者說》)
3、表示對象，譯為：對，向。例：貧者語于富者曰。(《為學》)
4、表示被動，譯為：被。例：則人之食于虎也。(《說虎》)
5、表示比較，譯為：比。例：苛政猛于虎也。(《捕蛇者說》)
其 1、作人稱代詞，代人，與后面的動詞、形容詞一起作賓語。譯為：他，他們。例：百姓多聞其賢。(《陳涉世家》)
2、作人稱代詞，代人，作定語。譯為：他的，他們的。例：殫其地之出，竭其廬之入。(《捕蛇者說》)
3、作人稱代詞，代物，與后面的動詞、形容詞一起作賓語。譯為：它，它們。例：安求其能千里也。(《馬說》)
4、作人稱代詞，代物，作定語。譯為：它的，它們的。例：刻唐賢今人詩賦于其上。(《岳陽樓記》)
5、作指示代詞，近指。譯為：這(種)。例：專其利三世也。(《捕蛇者說》)
6、作指示代詞，近指。譯為：其中。例：其一犬坐于前。(《狼》)
7、作指示代詞，遠指。譯為：那。例：其中往來種作……(《桃花源記》)
8、作副詞，常用于句首，表示委婉語氣、反問語氣等。譯為：恐怕，大概，難道。例：其真無馬邪。(《馬說》)
中考文言文虛詞順口溜
之字順口溜
之字可代人事物，定名之間可譯“的”;
用作動詞“去、往、到”，用作助詞可不譯。
1.用作代詞：可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。譯為“他”(他們)、“它”(它們)。
例：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其義，執策而臨之，曰：“天下無馬!”(《馬說》)
2.用作助詞：
a.結構助詞，定語的標志。用在定語和中心語(名詞)之間，可譯為“的”，有的可不譯。
例：小大之獄，雖不能察，必以情。(《曹劌論戰》)
b.結構助詞，賓語前置的標志。用在被提前的賓語之后，動詞謂語或介詞之前，譯時應省去。例：宋何罪之有?(《公輸》)
c.結構助詞。當主謂短語在句中作為主語、賓語或一個分句時，“之”用在主語和謂語之間，起取消句子獨立性的作用，可不譯。譯時也可省去。
例：孤之有孔明，猶魚之有水也。(《隆中對》)
d.音節助詞。用在形容詞、副詞或某些動詞的末尾，或用在三個字之間，使之湊成四個字，只起調整音節的作用，無義，譯時應省去。
例：頃之，一狼徑去，其一犬坐于前。(《狼》)
3.用作動詞：可譯為“去、往、到”。
例：輟耕之壟上(《陳涉世家》)
其字順口溜
其字可代我和他，遠指近指“這”和“那”;
后帶數詞譯“其中”，表示反問譯“難道”。
1.用作第三人稱，相當于“他、她、它(們)。
例：妻跪問其故。
2.活用為第一人稱。相當于”我(的)“、”自己(的)。
例：并自為其名。(《傷仲永》)
3.在句中表示反問語氣，相當于“難道”、“怎么”。
例：其真無馬邪?(《馬說》)
4.指示代詞：相當于“那”“這”之類的詞。
例：其人視端容寂，若聽茶聲然。(《核舟記》)
5.指示代詞：表示“其中的”，后面多為數詞。
例：蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。
以字順口溜
“以”作介詞“把、拿、用”，因為、按照、在、憑、從;又作連詞如同“而”，偶爾通假要分清。
1.作為介詞表示憑借，譯為“憑、靠”
例：乃入見。問：“何以戰?”(《曹劌論戰》)
表示工具、方式、方法，譯為“用、拿、把、按照”
例：貧者自南海還，以告富者。(“以”后省略介詞賓語。)策之不以其道。
表示時間處所，譯為“在、從”。
2.作為連詞
表示目的譯為“來、用來”。
表示動作、行為產生的原因，可譯為“因”“由于”。例：不以物喜，不以己悲。(《岳陽樓記》)
表示范圍譯為“到”，“已”，已經。
例：固以怪之矣。
于字順口溜
于字可譯到、在、從，也可翻作對、與、同;
形容詞后表比較，動詞之后表被動。
1.對，對于。
例：貧者語于富者曰。
2.在，從。
例：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。(《出師表》)
3.與，跟，同。
例：身長八尺，每自比于管仲、樂毅。
4.到。
例：指通豫南，達于漢陰?；芜\于渤海之尾
5.放在形容詞之后，表示比較，一般可譯為“比”，有時可譯為“勝過”。
例：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。(《魚我所欲也》)
6.被。
例：受制于人
而字順口溜
而作連詞要分清，并列承接與轉折;
承譯“接著”轉譯“但”，狀語后頭表修飾。
1.表示并列，相當于“而且”、“又”、“和”或不譯。
例：敏而好學，不恥下問。
2.表示承接關系，相當于“而且”、“并且”、“就”或不譯。
例：擇其善者而從之，其不善者而改之。
3.表示轉折關系，相當于“然而”、“可是”、“卻”。
例：人不知而不慍，不亦君子乎?
4.表示修飾關系，即連接動詞和狀語，相當于“著”、“地”等，或不譯。
例：臨溪而漁，溪深而魚肥。(《醉翁亭記》)。
中考必考文言文虛詞
其
一、代詞
1.譯作 “他(她、它)的”
例句：
(1)棄其杖,化為鄧林。
(2)門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。
(3)謂其妻曰。
(4)帝感其誠。
(5)日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。
(6)其岸勢犬牙差互,不可知其源。
(7)增其舊制。
(8)請循其本。
(9)屠大窘,恐前后受其敵。
(10)下視其轍,登軾而望之
2.譯作“他/她/它(們)”
(1)百姓多聞其賢,未知其死也。
(2)食馬者不知其能千里而食也。
(3)宜付有司論其刑賞。
(4)醉能同其樂。
(5)余則緼袍敝衣處其間。
3.譯作“……自己的”
(1)即書詩四句,并自為其名。
(2)故人不獨親其親,不獨子其子
(3)銜觴賦詩,以樂其志
(4)此之謂失其本心。
4.譯為“那”、“那個”、“那些”、“那里”。
(1)其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。
(2)復前行,欲窮其林。
(3)其人視端容寂,若聽茶聲然。
(4)其喜洋洋者也。
5.譯作“其中的”(后面多為數詞。)
(1)其一犬坐于前。
(2)雖人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
二、副詞
放在句首或句中，表示疑問、猜度、反詰、愿望等語氣，常和放在句末的語氣詞配合，可譯為“大概”“或許”“恐怕”“可要”“怎么”“難道”等，或省去。
(1)其如土石何?
(2)其真無馬邪?其真不知馬也?！厩耙粋€“其”可譯作“難道”后一個“其”可譯為“恐怕”。】
(3)安陵君其許寡人!其：可譯為“可要”。
(4)其恕乎。(大概，也許)
且
1、況且，而且
(1) 彼其受之天也 如此其賢也，不受之人，且為眾人
(2) 且壯士不死則已
(3) 且秦滅韓亡魏
(4) 且焉置土石
2、和
(1)蓋余之勤且艱若此
3、接近
(1)北山愚公者，年且九十
于
1、表示動作發生的時間、處所
(1)于舅家見之?！秱?/p>
(2)至于夏水襄陵?！度龒{》
(3)駢死于槽櫪之間。《馬說》
(4)與廳室之東北角?！犊诩肌?/p>
>>>下一頁更多精彩“初一文言虛詞歸納總結”