小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提高學(xué)生計算速度的技巧
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提高學(xué)生計算速度的技巧
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要講究方法和技巧，如何有效提高學(xué)生的計算能力，是教好小學(xué)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵點。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提高學(xué)生計算速度的技巧，歡迎閱讀!
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提高學(xué)生計算速度的技巧一
辨別分?jǐn)?shù)計算中是否可以運用乘法分配律。
今天有一道題(2/3+2/9)÷20/21不少人認(rèn)為可以運用乘法分配律使計算簡便，結(jié)果算到一半才發(fā)現(xiàn)運用運算律越算越煩，還不如直接按照運算順序計算快。但這時已經(jīng)寫了這么多，無論是擦掉重寫還是照寫下去，時間已經(jīng)花費在上面了。因此一開始就能夠準(zhǔn)確的判斷非常重要。在分?jǐn)?shù)計算中是否需要運用乘法分配律其實很好判斷，只要看括號外的那個數(shù)與括號內(nèi)的數(shù)分別相乘能否把括號里的分?jǐn)?shù)的分母約分掉。例如30×(1/5+1/3)，30正好是括號內(nèi)1/5與1/3兩個分?jǐn)?shù)分母的公倍數(shù)，相乘之后就可以得到整數(shù)，相對于分?jǐn)?shù)的加減法，整數(shù)自然簡單得多。而這道題中我們可以看出把除以20/21轉(zhuǎn)化成乘21/20后，21/20中的分子21并不是括號中分?jǐn)?shù)2/3與2/9的分母的公倍數(shù)，這樣就能判斷出運用乘法分配律并不能使計算簡便。
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提高學(xué)生計算速度的技巧二
要充分運用自己所學(xué)的知識并積極拓展從而能夠提高運算速度及正確率。
在做2-(1/3+1/5)時，學(xué)生們都是先把括號里的兩個異分母分?jǐn)?shù)先進行同分，再相加。但其實這題括號里的兩個分?jǐn)?shù)相加可以快速得出和，因為有關(guān)這樣的分?jǐn)?shù)計算我們在五下已經(jīng)進行了講解及練習(xí)，但有不少學(xué)生已經(jīng)遺忘，根本想不起來我們還學(xué)過這一知識，因而在這題上多花了不少時間。其實我們不僅要積極運用所學(xué)，更要主動拓展運用。例如(3/4-3/5)÷7/10這題中，括號中的3/4-3/5也可以直接得出答案，因為我們知道1/4-1/5=1/20，那么3/4-3/5就是3個1/4-1/5，就是3個1/20，是3/20。
今天我所舉的例子并不是個別例外，到六年級影響學(xué)生的計算速度及正確率的其實并不僅是細心與否的差別，看似簡單的計算題中其實包含了大量的知識與技巧，如果你做個有心人，將可以有效地提高自己的計算能力，不要把計算看的太“簡單'。
附：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。
新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。
上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。
特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。
認(rèn)真獨立完成作業(yè)，勤于思考，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。
在每個階段的學(xué)習(xí)中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。
二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是必須的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。
對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。
在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。
實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。
調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，使自己進入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
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