2017年小學四年級下冊第三單元數學教案
2017年小學四年級下冊第三單元數學教案
小學四年級下冊第三單元主要是學習加法的運算法則，那如何讓學生更快掌握加法運算法則呢?下面是學習啦小編整理的2017年小學四年級下冊第三單元數學教案，希望對您有用。
2017年小學四年級下冊第三單元數學教案第一節：加法交換律
教學內容：P17：例1 “做一做” 、練習五：2、3。
教學目標
1、知識與技能：結合具體的情境，引導學生認識和理解加法交換含義。
2、過程與方法：能用字母式子表示加法交換律，初步學會應用加法交換律進行一些簡便運算。
3、情感態度與價值觀：體驗自主探索、合作交流，感受成功的愉悅，樹立學習數學的自信心，發展對數學的積極情感。培養學生觀察，比較，抽象，概括的初步思維能力。
教學重點：認識和理解加法交換律含義。
教學難點：引導學生抽象概括加法交換律。
教具學具：多媒體課件
教學過程
一、創設情境
1.引入談話。
在我們班里，有多少同學會騎車?你最遠騎到什么地方?
騎車是一項有益健康的運動，這不，這里有一位李叔叔正在騎車旅行呢! (多媒體演示：李叔叔騎車旅行的場景。)
2.獲得信息。
問：從中你可以得到哪些信息? (學生同桌交流，然后全班匯報。) 問題是什么?
3.解決問題。
問：能列式計算解決這個問題嗎? (學生自己列式并口答。)
二、探索規律
1.加法交換律。
(1)解決例1的問題。 根據學生回答板書：
40+56=96(千米) 56+40=96(千米)
問：兩個算式都表示什么?得數怎樣?○里填什么符號? 40+56○56+40，
(2)你能照樣子再舉幾個例子嗎?
(3)從這些例子可以得出什么規律?請用最簡潔的話概括出來。
(4)反饋交流。 兩個加數交換位置，和不變。
(5)揭示定律。
問：①知道這條規律叫什么嗎?
②把加數換成其他任意的數，交換律還成立嗎?
③怎樣表示任意兩數相加，交換加數位置和不變呢?請你用自己喜歡的方式來表示，好嗎?(同桌輕聲交流)
④交流反饋，然后看書：看看課本上的小朋友是怎么說的。
⑤根據加法交換律對口令。
師：25+65=______ 78+64=______
⑥完成課本第18頁下面的“做一做”1
三、鞏固提高
1、運用加法交換律填上合適的數
830+420=( )+( ) ( )+200=( )+37
27+29=29+( ) A+( )=20 +( )
2、完成P19“練習五”第2題。
3、完成P19“練習五”第3題。
四、課堂小結：你有什么收獲?
板書設計 加法交換律
加法交換律：兩個加數交換位置，和不變。
加法交換律用字母表示為：A+b=b+A
2017年小學四年級下冊第三單元數學教案第二節：加法結合律
教學內容：P18：例2 “做一做”。
教學目標
1、知識與技能：結合具體的情境，引導學生認識和理解加法結合律的含義。
2、過程與方法：能用字母式子表示加法結合律，初步學會應用結合律進行一些簡便運算。
3、情感態度與價值觀：體驗自主探索、合作交流，感受成功的愉悅，樹立學習數學的自信心，發展對數學的積極情感。培養學生觀察，比較，抽象，概括的初步思維能力。
教學重點：認識和理解加法交換律和結合律的含義。
教學難點：引導學生抽象概括加法結合律。
教具學具：多媒體課件
教學過程
一、創設情境
1、多媒體展示：李叔叔三天騎車的路程統計。
(1)找出信息解決問題。 問：你能解決李叔叔提出的問題嗎? 學生獨立完成后交流。 多媒體展示線段圖：根據學生列出的不同算式，表示三天路程的線段先后出現。
問：通過線段圖的演示，你們發現什么?(不論哪兩天的路程先相加，總長度不變。) 我們來研究把三天所行路程依次連加的算式，可以怎樣計算：
比較 88+104+96 88+104+96
=192+96 =88+200
=288 =288
為什么要先算104+96呢?(后兩個加數先相加，正好能湊成整百數。)
出示(88+104)+96○88+(104+96)，怎么填?
(2)你能再舉幾個這樣的例子嗎?
問：觀察、比較這些算式，說一說你發現了什么秘密?(鼓勵學生用自己的話來說。)
(3)揭示規律。
三個數相加，先把前兩個數相加，或者先把后兩個數相加，和不變，這就是加法結合律。
(4)用符號表示。(學生獨立完成，集體核對。)
(▲+★)+●=____+(____+____)
(a+b)+c=____+(____+____)
(5)問：①用語言表達與用字母表示，哪一種更一目了然?
②這里的a、b、c可以表示哪些數?
二、練習練習
1、完成P18做一做2。
2、根據運算定律，在下面里填上適當的數。 287+129+118=287+() (32+47)+65=32+)
3、教材練習五
四、小結
1.今天我們發現了哪些數學規律?
2.這些運算定律是怎樣發現、歸納的?
板書設計 加法結合律
88+104+96 88+104+96
=192+96 =88+(104+96 )
=288 =88+200
=288
加法結合律：三個數相加，先把前兩個數相加，或者先把后兩個數相加，和不變。