八年級質量物理教案設計

　　質量我們都不陌生，可是你知道它深層的概念嗎?什么是物體的質量、質量的國際單位，質量的單位換算，這些內容會在八年級的質量這一章節會說到。下面是由學習啦小編整理的八年級質量物理教案設計，希望對您有用。

　　八年級質量物理教案設計：學習目標

　　一、知識與技能

　　1.知道質量的初步概念及會利用質量的單位進行簡單的單位之間的換算;

　　2.知道質量是物體本身的一種性質，它不隨物體的形狀、狀態、位置的變化而變化;

　　3.通過實際操作，掌握托盤天平的使用方法;

　　4.學會用天平測量固體和液體的質量;

　　二、過程與方法

　　通過觀察、實驗認識質量是不隨物體的形狀、狀態、空間位置而變化的物理量。

　　三、情感、態度與價值觀

　　1.通過天平的使用技能的訓練，培養學生嚴謹的科學態度與協作精神;

　　2.通過介紹桿秤，對學生進行愛國主義教育，激發學生的民族自豪感。

　　【學習重點】

　　質量的單位和天平的使用。

　　【學習難點】

　　托盤天平的使用方法。

　　【主要學法】

　　自主·合作·探究。

　　【主要器材】

　　鐵釘和鐵錘，托盤天平15臺，砝碼15盒，橡皮泥8塊，小燒杯7個，白糖適量。

　　【學習流程】

　　一、導入：請同學們觀察講臺、課桌。提問：①它們是由什么東西組成的?②講臺和課桌哪個含有的木材多?

　　教師出示鐵錘和鐵釘讓學生觀察，使學生知道鐵錘和鐵釘都是由鐵組成，并讓學生分析鐵錘與鐵釘含有的鐵的多少。(從生活走向物理，從學生身邊十分熟悉的事例引入課題，有利調動學生的學習積極性。)

　　八年級質量物理教案設計：習題

　　(一)問題思考

　　請同學們閱讀課本P9頁“質量”部分的內容，獨立思考后小組討論完成下列問題：

　　1.什么是物體的質量?質量用什么字母表示?

　　2.質量的單位有哪些，它們之間的換算關系怎樣?

　　3.估算一些物體的質量是多大?(特別是大家身邊常見的物體)

　　(二)自我檢測(獨立完成或小組討論完成)

　　1. 所含 多少叫質量，通常用字母_______表示。

　　2.質量的國際單位是_______，符號是_______。常用的還有_______、_______、_______等，它們同千克的關系是：0.02t=_______kg 0.3Kg=_______ g 600mg=_______g

　　3.請你給下面的物理量填上合適的單位：

　?、僖幻赡昴凶拥馁|量約為60____ ②一頭大象的質量可達6.0____ ③一本物理課本質量約為1.4 。

　　(三)小結：物理學中的“質量”和生產“質量”及米的“質量”等有區別，物理學中的“質量”與生活用語的“重量”的關系。

　　(一)問題思考：

　　閱讀課本P9-10頁“質量的測量”和“天平的使用”部分的內容，獨立思考后小組討論完成下列問題：

　　1.在日常生活中，我們利用什么儀器測量物體的質量?

　　2.實驗室中用什么儀器測質量，根據什么道理來測物體的質量?托盤天平的主要結構有哪些?

　　3.使用天平之前須熟記哪幾條要求，如果不按這些要求做會出現什么問題?

　　(二)自我檢測(獨立或討論完成)

　　1.使用天平時要注意：

　　(1)每個天平都有自己的_______，也就是它所能稱的最大質量。被測物體的質量_______(“能”或“不能”)超過稱量，否則會測不出結果，還可能將天平 。

　　(2)向盤中加減砝碼時，要用_______，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟，否則，會使砝碼生銹造成測量結果不準確。

　　(3)潮濕的物體和化學藥品_______(“能”或“不能”)直接放到天平的托盤中。