初二第一學(xué)期物理序言教案

初二第一學(xué)期物理序言教案

　　初二的同學(xué)是第一次接觸物理這門科學(xué)性的課程，那么教師應(yīng)該做好序言教案，盡量給同學(xué)們對物理有一個大致的清晰的認(rèn)識。下面來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的初二第一學(xué)期物理序言教案，希望對您有用。

　　初二第一學(xué)期物理序言教案第一課時

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識技能：1.初步了解一些物理現(xiàn)象2.對教師講解的內(nèi)容有所理解。

　　過程與方法：通過講解和實驗，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)物理知識和研究物理問題的方法。 情感、態(tài)度和價值觀：1.在教學(xué)中滲透人文主義教育。

　　2.通過實驗教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　【教學(xué)重點】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解學(xué)習(xí)物理知識和研究物理問題的方法。

　　【教學(xué)方法】演示法、討論法。

　　【課時安排】1課時

　　【教學(xué)過程】

　　一、引入新課

　　同學(xué)們，今天我們開始學(xué)習(xí)一門新的學(xué)科——物理，物理是一門非常有趣、非常有用的自然科學(xué)。物理研究的內(nèi)容十分廣泛，有些內(nèi)容在小學(xué)自然課上我們已經(jīng)有所了解，如摩擦起電、熱脹冷縮等。有一些我們還不了解，盡管它們經(jīng)常出現(xiàn)在我們的身邊。

　　二、進(jìn)行新課

　　例:我們?nèi)コ匈徫铮諣I員會掃商品的條形碼，通過計算機識別商品的種類和價格，我們有些智能手機也同樣具有掃描條形碼的功能，同樣也可以獲取商品的信息，條形碼就是運用了物理學(xué)中的光學(xué)原理。

　　例:洗衣機能甩干濕衣服、神舟九號飛船上天，都運用到了物理學(xué)中的力學(xué)原理。(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，講述其所熟知的物理現(xiàn)象，并歸類哪一些屬于力的、熱的、光的、電的現(xiàn)象。)

　　這些都是我們所熟悉的物理現(xiàn)象，也都是物理學(xué)要研究的內(nèi)容。物理學(xué)就是研究力、熱、聲、光、電等形形色色的物理現(xiàn)象。

　　(一)有趣的物理

　　千變?nèi)f化的物理現(xiàn)象，像一個個的謎，當(dāng)謎底揭開的時候，我們的心情自然是

　　歡暢的。在這眾多的謎中，有許多就是初中物理研究的對象，到時不僅能揭開謎底，而且還能體驗科學(xué)家們的研究方法，增長我們的才干。

　　物理課上研究的一些現(xiàn)象，許多是我們沒有見過，也沒有想過。下面我們將要做的幾個實驗，雖然我們今天還不能揭開它們的謎底，但可以告訴大家，物理學(xué)研究的現(xiàn)象是十分有趣的。

　　實驗一:讓學(xué)生在椅子上坐正，背靠椅子的靠背，雙手交叉在胸前，就保持這種姿勢起立。

　　實驗二:在啤酒瓶中裝入不同體積的水，敲擊瓶子，聽瓶子發(fā)出的聲響。 實驗三:雙手將兩塊紙片平行放置，向紙片中間吹氣(解釋飛機飛行原理)。 實驗四:在水杯的上方，放置一張紙片，在紙片上放上一個雞蛋，迅速的抽動紙片，觀察雞蛋的運動狀態(tài)(解釋汽車的安全帶)。

　　實驗五：向礦泉水瓶中倒入燒開的開水，然后倒掉水，迅速的擰緊瓶蓋，觀察瓶子的變化。

　　實驗六：在裝滿水的玻璃杯口放置一張紙片，倒置玻璃杯，觀察水是否會流出。 實驗七：摩擦塑料繩，觀察塑料繩的張開情況。

　　初二第一學(xué)期物理序言教案第二課時

　　前面的實驗包含著重要的物理知識，學(xué)了物理就會知道它們?yōu)槭裁窗l(fā)生，我們還要應(yīng)用這些知識為人類服務(wù)、造福。其實在日常生活中，我們就曾運用過許多物理知識，只不過有的我們知道為什么，有的我們還不知道。例如：乒乓球癟了，用熱水燙一下就能使乒乓球恢復(fù)圓形。再如我們常用棍子來撬動一些笨重的物體。由于在小學(xué)里學(xué)過熱脹冷縮、杠桿等知識，就懂得為什么這樣做。可見物理不僅是有趣的，還是有用的。

　　(二)有用的物理

　　我們的生活越來越離不開電，從電燈到各種琳瑯滿目的家用電器都要用到電，從發(fā)電、輸電到應(yīng)用都要用到物理中的電學(xué)知識。等我們掌握了一定的電學(xué)知識，就可以處理一些家庭用電中的故障，真正的做到學(xué)以致用。

　　又比如，300多年前的英國科學(xué)家牛頓 ，在實驗時發(fā)現(xiàn)白光可以分解成七中單色光，正是得益于這一發(fā)現(xiàn)，才使人類認(rèn)識到我們?yōu)楹螘钤谖宀拾邤痰氖澜缰小?/p>

　　簡述萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)。

　　列舉事例說明在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、郵電通信、廣播電視、醫(yī)療衛(wèi)生等方面，都有物理知識的廣泛應(yīng)用，有的就是在物理研究成果的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。要懂得它們，就需要學(xué)習(xí)物理知識。

　　(三)怎樣學(xué)習(xí)物理

　　要學(xué)好物理，就要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。物理是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，許多物理知識是從觀察和實驗得來的，觀察和實驗也是學(xué)習(xí)物理的重要方法。觀察決不是簡單的看看，重要的在于思考，要注意觀察的現(xiàn)象有什么特點，要明確觀察目的，并注意引起變化的原因和條件，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)。

　　1、善于觀察，勤于思考

　　下面我們一起來觀察一些現(xiàn)象，是否也能有所發(fā)現(xiàn)。

　　實驗八：物體下落實驗(此實驗?zāi)康脑谟谧寣W(xué)生體驗如何觀察)

　　取一張紙和一支粉筆頭，讓它們從同一高度同時下落(演示)。演示后讓學(xué)生回答看到了什么現(xiàn)象?(粉筆頭落得快，紙片落得慢)從現(xiàn)象來看，粉筆頭落得快。類似的現(xiàn)象同學(xué)們見過很多：樹枝和樹葉落地快慢不一樣，石子和羽毛落地快慢不一樣。通過這些觀察會想到“是不是重的物體落地快，輕的物體落地慢?”帶著這個問題再進(jìn)一步的觀察，這就是明確觀察目的。

　　教師：現(xiàn)在我們把原來的紙片，團成紙球。

　　問：紙球是否比原來的紙片變重了?(沒有)

　　演示：再使紙球和粉筆頭同時下落。請同學(xué)們看看會出現(xiàn)什么情況(少停一會，學(xué)生有所思考后再演示，結(jié)果將是兩者同時落地)。

　　分析實驗現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考。同一張紙，展開的紙片飄飄悠悠的慢慢落下來，團成紙球就很快地落下來，兩者為什么會有這么大的差別呢?在觀察中，就是要注意這種變化，并考慮引起這種變化的原因，引導(dǎo)學(xué)生分析紙片落地慢的原因(紙片面積大，受的空氣阻力大)。

　　總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，指出：物體落地快慢不同，是由于受到的空氣阻力不同，而不是物體的輕重。這個實驗是偉大的物理學(xué)家伽利略做的，他善于觀察，用實驗來論證他的理論的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

　　2、勤于思考，重在理解

　　為學(xué)貴有疑，有疑貴問師。我們要多問幾個為什么，有疑難問題及時的向老師和同學(xué)請教，不要怕被恥笑。學(xué)習(xí)物理也不能簡單死記硬背，要理解這是為什么。

　　3、聯(lián)系實際，聯(lián)系社會

　　我們學(xué)習(xí)了物理知識就要讓它為我們的生活服務(wù)。

　　列舉日本福島核電站泄漏事故，引發(fā)我國鹽荒事件的反思。

　　寄語：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　三、小結(jié)：要學(xué)好物理，就要重視觀察和實驗;要勤于思考、著重理解，同時要重視應(yīng)用知識，使之在應(yīng)用中加深理解。

　　四、布置作業(yè)

　　讓同學(xué)們在課后查閱資料了解中外著名的科學(xué)家的事跡，如楊振寧、牛頓等。

　　五、板書設(shè)計：

　　科學(xué)之旅

　　1、物理是研究力、熱、聲、光、電等物理現(xiàn)象的自然科學(xué)。

　　2、物理是有趣的

　　3、物理是有用的

　　4、物理學(xué)習(xí)方法：觀察、思考、理解