新人教版六年級上冊音樂我的中國心教案
《我的中國心》這首歌曲描繪的是遠離祖國的炎黃子孫牽掛祖國，思念祖國，渴望祖國親近，永遠不忘記祖國的一種愛國主義民族情感， 接下來學習啦小編為你整理了六年級上冊音樂我的中國心教案，一起來看看吧。
六年級上冊音樂我的中國心教案
六年級上冊音樂我的中國心教學反思
《我的中國心》是六年級上冊教材的第二首歌曲，這首歌曲描繪的是遠離祖國的炎黃子孫牽掛祖國，思念祖國，渴望祖國親近，永遠不忘記祖國的一種愛國主義民族情感，目的是培養和提高學生的愛國主義精神。這首歌的難點是讓學生理解海外游子對祖國的思念，牽掛。
針對這個難點，我主要運用了三個上課環節，以便更好地服務課堂，具體如下：
1激發學生的興趣。
課上首先播放地震期間，各國華人踴躍自發組織為四川災區捐物的新聞圖片，這樣就吸引了學生的注意力，其次對于歌手張明敏的介紹：在1984年中央電視臺春節聯歡晚會上，張明敏成功地演唱了這首歌，打動了海內外億萬中華兒女的心，20多年來，他無數次地登臺演唱，每次演唱他都和觀眾一起熱血沸騰，激情滿懷。原因只有一個：唱出了愛國情懷，這樣學生的注意力和學習興趣就大大的提高了。
2體會理解歌詞。
這首歌曲的歌詞像詩歌一樣，讓學生反復理解，朗讀，感受到濃濃的愛國情感。 3歌曲演唱。
這首歌曲我先教唱了一遍，中間那句“可是不管怎樣也改變不了我的中國心”，這句是難點，我連著教了好幾遍，爭取讓每一個學生把歌調唱準，同時強調高音“心中一樣親”，讓學生帶著深深的感情演繹這首歌，收到了很好的教學效果。
通過這節課的教學，讓我深深地體會到了音樂的魅力與情結，愿每一位喜歡音樂，喜歡唱歌的人都能與之交友，受之益處。
小學生學習音樂的好處
1、學習音樂可以提高氣質與生活品位
社會上對學音樂的人最常見的評價是有氣質有品位，因為音樂也是一種藝術形式，藝術原于生活但又高于生活。它是現實生活中的精華所在。對藝術的審美和鑒賞能力的提高，自然反饋到日常的生活之中。所以經常可以看到學習藝術特別是學習音樂的人身上經常散發出高貴的氣質。在生活方面處處展現出藝術的品位與價值。所以學習音樂的人，生活質量絕對要遠遠超過一般人。她們所散發出的高貴氣質常常令他人羨慕不已。在所有藝術形式里音樂是最能帶來氣質與品位的。不會像繪畫與舞蹈藝術那樣主要以視覺感受為主。音樂是從心靈深出喚醒人們的氣質與靈感。使人們對世界對人生有更深刻的感受與體會。通過這些大家便不難理解為什么學習音樂的人普遍更有氣質更有品位。
2、 學習音樂可以提高想象力
音樂是聲音的表現藝術，其音符的表現背后蘊藏著無限的意義。這便給了學音樂的人想象力及邏輯思維能力及跳躍性思維提供了無限的空間。可根據自己的想象來詮釋自己心中的音樂。拋開感性從理性角度上講。演奏音樂本身就是對大腦各方面能力的練習與開發。左右腦，手，眼，及整個各身體各部分的配合都是對自身反映及協調能力的練習與考驗。所以說學習和演奏音樂是對IQ及EQ的極大鍛煉與開發，因此學習音樂對提高大腦的各方面能力都有極大的幫助。
音樂對記憶力的幫助很大也很神奇。在美國的一所養老院里，醫護人員給患有老年癡呆癥的老人播放他們年輕時流行的歌曲，起初只是為了懷舊。但沒想倒喚醒了不少老人的記憶回想起了很多年輕時的往事。此發現獲得了美國科學家的高度重視，因此在治療老年癡呆癥記憶力喪失癥方面有了很大的突破，由次我們可以看到音樂對人腦記憶力的神奇幫助。更具體的科學數據我也不甚了解，但從現實出發，真正感受到音樂對記憶力的開發與增強的效果是顯著與驚人的，一首非常復雜的樂曲可以不看樂譜一字不差的演奏出來，這本身就是對記憶力的很好鍛煉。一般的演奏者都可以不用樂譜演奏出十幾首甚至幾十首樂曲，專業樂手可以演奏上百首的也不足為奇，這樣的記憶力也許只有音樂可以做的到吧。
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