統(tǒng)編教材七下第三單元設(shè)計:唯手熟爾的工匠精神

　　學(xué)習(xí)啦：教師教學(xué)設(shè)計能力是教師教學(xué)基本能力之一，它能夠促使教師去理性地思考教學(xué)，同時在教學(xué)元認(rèn)知能力上有所提高。以下是有關(guān)“唯手熟爾的工匠精神”的七年級下冊第三單元教學(xué)設(shè)計，希望對你有幫助!

　　唯手熟爾的工匠精神

　　廣東珠海南屏中學(xué) 陳陵

　　【課題類型】精讀引領(lǐng)課

　　【學(xué)習(xí)內(nèi)容】歐陽修的《賣油翁》、莊子的《佝僂承蜩》和安徒生的《做出點(diǎn)樣子來》

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、讀懂內(nèi)容，疏通字詞，理解文意。

　　2、品精彩細(xì)節(jié)，悟人物清懷。

　　【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　1、讀懂內(nèi)容，疏通字詞，理解文意。

　　2、品精彩細(xì)節(jié)，悟人物清懷。

　　【課時安排】1課時

　　【課內(nèi)探究】

　　活動一：檢查預(yù)習(xí)

　　1、檢查作家作品的掌握情況。

　　歐陽修(1007-1072)，字永叔，自號醉翁，又號六一居士，北宋人他是當(dāng)時公認(rèn)的文壇領(lǐng)袖，是一個在散文、詩、詞各方面都成就卓著的作家。他團(tuán)結(jié)和培養(yǎng)了許多著名的文人，領(lǐng)導(dǎo)了北宋的詩“”新運(yùn)動。

　　“唐宋八大家”：韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾和蘇轍。

　　2、檢查生字詞的預(yù)習(xí)

　　注音：堯咨(z ī) 自矜 (j īn ) 家圃(pǔ) 睨之(n ì)頷之(h án ) 忿然 (f èn ) 酌油(zhu ó)

　　3、 聽錄音，注意句讀，注意句中停頓。

　　4、齊讀課文。

　　活動二：掌握字詞，疏通文意

　　1、學(xué)生提出預(yù)習(xí)中存在翻譯方面的疑難問題，討論交流，教師點(diǎn)撥。

　　2、注意積累以下重要字詞：

　　以此：因此。 嘗：曾經(jīng)。 十中八九：十箭射中八九箭。爾安敢：爾，你;安，怎么。 乃：于是。 以錢覆其口：以，用。

　　3、學(xué)生自己翻譯，提出預(yù)習(xí)中的疑難問題，討論解決

　　4、整理好課堂翻譯筆記。

　　活動三：品精彩細(xì)節(jié)，悟人物情懷

　　1.哪些語句表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度?賣油翁的過人之處又有哪些?

　　明確：賣油翁“睨之”“但微頷之”的不以為然的態(tài)度。通過對其酌油動作的描寫“取”“置”“覆”“酌”“瀝”和“自錢孔入，而錢不濕”的結(jié)果，突出其高超的酌油本領(lǐng)。

　　2.閱讀《做出點(diǎn)樣子來》，看看前四個兄弟和海邊老婆婆分別做出了什么樣子?劃出相關(guān)的細(xì)節(jié)，寫批注。

　　3.閱讀《佝僂承蜩》，品讀細(xì)節(jié)，看駝背老人的智慧。

　　4.教師引導(dǎo)總結(jié)：平民的品質(zhì)，可貴的情懷。

作者：潘繼云

　　公眾號：云說語文

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