語文課文落花生張玉林課堂實錄

語文課文落花生張玉林課堂實錄

　　落花生是語文科目中最為重要的一篇課文，也是小學小升初考試中必考的課文之一，所以我們在課堂上必須認真聽講。一起來看看學習啦小編整理的張玉林落花生課堂實錄，希望對您有用。

　　張玉林落花生課堂實錄第一課時

　　師：今天，看到同學臉上洋溢的笑臉，很高興，送你們兩幅畫：梅花、竹子。梅花、竹子歷來被中國人所喜愛，他們的清高、淡雅和堅貞往往被用來比喻有氣節、有骨氣、有靈魂的人。比如詩人鄭燮在《竹石》中描寫竹子(出示詩句)

　　讀出來：

　　生：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

　　師：作家陳慧英在《梅花魂》中也寫到(出示句子)

　　生：齊讀：我們中華民族幾千年來出了許多有氣節的人物，他們不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折腰。他們就像梅花一樣!

　　師：這些詩文都有一個共同的特點，看似狀物，實則是寫人，告訴我們做人的道理，這就是“借物喻人”或“借物喻理”。今天，我們再學習一篇這樣的文章，敢接受挑戰嗎?

　　生：齊讀課題《落花生》

　　師：有什么問題嗎?

　　生：落花生是什么?

　　師：出示花生實物和圖片，介紹花生：唯一地上開花，地下結果的植物，所以叫落花生，也就是我們平常吃的花生。

　　師：打開課文，認真仔細讀課文，畫出里面生字新詞。

　　出示詞語：

　　師：誰來讀?(生字套紅)

　　居然 炸油 吩咐 茅亭 價錢 便宜 石榴 體面 愛慕 矮小 分辨

　　指名讀

　　師：讀得真準，再找個同學讀。

　　師：字音讀得真準，看榨和榴有什么共同點?

　　生：都是木字旁。

　　師：茅亭的“茅”怎么記住呢?

　　生：(略)

　　師：拿出手來一起書空寫。

　　師：把這些字放進課文里，再次默讀課文，邊讀邊做批注，想一想課文圍繞落花生講了什么內容。

　　生：讀：“他的果實埋在地里，不像……”

　　師：他說的在議花生，還寫了什么

　　生：種花生

　　師：還寫了收花生。誰來讀第一段。看他們怎樣種花生收花生的?

　　指名讀第一段

　　師：說一說你讀時心情怎樣?

　　生：他們很高興，從這些詞看出來“居然、竟然”，后園一直是空的，母親決定種花生，我們就買種、翻地、播種、澆水，又沒有怎么管它，竟然收了，特別地原來是荒著的，沒過幾個月就收獲了。

　　師：你從這里還能看出花生一種什么力量?

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