如何鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，讓家長(zhǎng)教師心煩不已，那么想要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，教師應(yīng)該怎樣做呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的如何鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，希望對(duì)您有用。
如何鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)
一、使孩子主動(dòng)做功課
你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。
的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動(dòng)喝水。
第一招，做作業(yè)的時(shí)間不宜過長(zhǎng)。
第二招，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。
第三招，學(xué)習(xí)不可操之過急。
第四招，先讓孩子玩?zhèn)€夠。
第五招，正話反說。
第六招，經(jīng)常改變學(xué)習(xí)環(huán)境。
第七招，列一個(gè)功課計(jì)劃表。
第八招，先讓孩子做擅長(zhǎng)的功課。
第九招，讓孩子自己抽簽決定。
第十招，別在孩子面前評(píng)判老師。
二、如何使孩子聽話懂事
在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽他說話，讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來，他也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。
第一招，借第三者之口贊美孩子。
第二招，用書信或日記與孩子交流情感。
第三招，用溫和的語(yǔ)調(diào)交談。
第四招，及時(shí)讓孩子知道錯(cuò)在哪里。
第五招，巧妙轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
第六招，與孩子打成一片。
第七招，一次只交待一件事。
第八招，常常表達(dá)對(duì)孩子的信賴。
第九招，只提有建設(shè)性的意見。
第十招，不要指責(zé)遭到挫敗的孩子。
第十一招，及時(shí)糾正孩子不良的生活細(xì)節(jié)。
第十二招，多用贊賞的話肯定孩子。
鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的方法
您不應(yīng)該說：學(xué)習(xí)是第一位的，什么時(shí)候都不能放松!
您應(yīng)這樣說：要努力學(xué)習(xí)，但是也要注意身體。
您不應(yīng)該說：題目再難，只要多花時(shí)間，就一定能解出來的。
您應(yīng)這樣說：用功學(xué)習(xí)是好事，不過要量力而行，別讓自己太累。
學(xué)習(xí)、玩、健康，對(duì)孩子來說都一樣重要
有個(gè)朋友，談到他的父親，總是感嘆父親對(duì)自己的影響之大。其實(shí)說起來也不過是一件平常的小事。
他父親平時(shí)工作繁忙，根本沒時(shí)間管他。有一次父親偶爾閑下來了，跟他談話，末了說了這么一句話：“我都沒怎么管你，一來我忙，二來我看你也很努力，功課不錯(cuò)。不過呢，也要注意勞逸結(jié)合，別搞垮了身體。”
這個(gè)朋友當(dāng)時(shí)正上高一，成績(jī)中上，平時(shí)玩得特別瘋。父親這一句話，讓他心里覺得愧疚不已，但是又讓他感受到了一種絕對(duì)的信任。他在心里暗暗告訴自己：一定不能辜負(fù)父親的信任和關(guān)心。事實(shí)上，他后來也的確做到了這一點(diǎn)。
一句話感動(dòng)一個(gè)人，影響一個(gè)人，改變一個(gè)人，并不是天方夜譚。很多孩子的人生，也許就因?yàn)楦改傅囊痪湓挾l(fā)生意想不到的改變。
學(xué)習(xí)的問題，一直是父母和孩子的心頭結(jié)。父母眼里只有成績(jī)，孩子老是擔(dān)心成績(jī)差遭父母罵。父母要孩子把學(xué)習(xí)放在第一位，而孩子除了學(xué)習(xí)，還要玩樂。
孩子們最常聽的一句話就是：“趕快寫作業(yè)去!”學(xué)習(xí)真的就重要到那種地步，寧愿以孩子的健康和快樂去換取嗎?
每個(gè)大人都是從孩童時(shí)代過來的，應(yīng)該能夠理解孩子好玩的天性。
對(duì)于孩子來說，玩樂和健康跟學(xué)習(xí)是一樣重要的。有健康的身體，有玩樂的輕松，才有精力把學(xué)習(xí)搞好。健康是資本，玩樂是放松。家長(zhǎng)必須明白這一點(diǎn)。不要隨便地就呵斥孩子“你給我學(xué)習(xí)去”。
讓孩子在鼓勵(lì)中
感受到關(guān)懷
既然家長(zhǎng)是要鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，那么肯定是不希望孩子討厭學(xué)習(xí)。
但是想一想，孩子如果每天回家都聽到父母說：“好好學(xué)習(xí)去吧!”心里該是多么厭煩!他會(huì)覺得父母除了關(guān)心學(xué)習(xí)，根本不在乎他本人。這個(gè)時(shí)候，他對(duì)學(xué)習(xí)哪里會(huì)有好感呢?
鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，首先要給予他足夠的信任，認(rèn)為他可以做得好，其次是要他量力而行，除了學(xué)習(xí)，還要結(jié)合自己的實(shí)際，不要太勞累，不要太強(qiáng)迫自己。孩子聽了父母這么說，感受的不僅是鼓勵(lì)，還有來自親人的最真誠(chéng)的關(guān)懷，這會(huì)讓他心里覺得溫暖。同時(shí)，學(xué)習(xí)帶給他的壓力也因此而化解了。
鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)
也要因人而異
當(dāng)然，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，也并不是光一個(gè)理兒就行得通，還得就具體情況而定。
有的孩子特別貪玩、調(diào)皮，父母就要因勢(shì)利導(dǎo)。比如孩子玩累了，可以對(duì)他說：“歇一會(huì)兒，去做功課吧，做完了功課，可以玩得更開心了。”
有的孩子內(nèi)向，或者成績(jī)不好，每天一回家就只顧著埋頭苦讀，父母就必須想辦法讓他多跟其他的孩子一起玩，或者帶他出去玩，讓他減輕學(xué)習(xí)帶來的心理上的負(fù)擔(dān)。孩子做完了功課，你可以對(duì)他說：“現(xiàn)在功課做完了，你可以出去玩會(huì)兒，讓大腦休息一下，這樣明天才有精神學(xué)習(xí)新的功課呀。”或者說：“學(xué)習(xí)是很重要，但是不用這么拼命，咱們不急，一點(diǎn)點(diǎn)來。該玩兒玩，該學(xué)學(xué)。要把學(xué)習(xí)變成一件快樂的事。”
先了解清楚孩子的性情，再來對(duì)癥下藥吧!
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