不愛學習的孩子怎么引導
不愛學習的孩子怎么引導
我國教育家陶行知先生從自己豐富的教育經驗出發，認為“學生有了興趣，就肯用全部精神去做事，學與樂不可分。”下面學習啦小編收集了一些關于引導孩子學習方法，希望對你有幫助
引導孩子學習方法
1.家長做一個藏書者，表達對書籍的熱愛。
家長表達對書籍的熱愛，可以培養孩子熱愛閱讀的習慣，家長對讀書的態度和行為對兒童有非常重要的影響。家長自己要熱愛閱讀，這是對孩子最有效的教育。從兒童出生起，就讓孩子看到你閱讀。如果兒童經常看到家長從閱讀中獲得樂趣，自然也喜歡閱讀。
2.家長要表達對知識的渴求，這樣會影響孩子的感受。
家長要向孩子傳遞知識可以改變命運，學習可以成就未來的觀念，表達擁有知識的生活才是快樂的人生，沒有知識的人生是多么的痛苦和無助。要讓孩子把學習知識變成有趣之事的方法就是增加知識。一般而言，對于已經了解到某些程度的事情，一旦獲得與其相關的更新資迅，都會感興趣的。總之，知識如果增加，興趣也會跟著增加，所以就會想進一步去鉆研。例如：旅行時，若對于目的地的歷史或者地理背景有相當了解，別人看漏的地方也會留意，于是就會去深究當地的歷史和地理，而且只要對某件事情保持興趣，就會連帶地對與它相關之事也產生興趣，就像這樣，興趣和知識會如連鎖般擴展開來，就讀書學習而言，拓展出這種連鎖關系是很重要的，增加知識就能增加興趣，這樣一來，知識也會隨之增加。
3.注意你所傳達的信息。
學習=快樂?——容易。
學習=痛苦?——困難。
4.讓孩子嘗到學習等于快樂的感覺
讓孩子嘗到學習等于快樂的感覺就是用確認、鼓勵、表揚的手段把孩子最原始的良性行為鞏固住，然后，在一個行為上反復多次讓孩子找到快感。當孩子嘗到學習等于快樂的感覺，再鼓勵他使之成為習慣，當學習成為習慣，那么這個孩子在學業上就沒有問題了。
5.反復練習，使孩子有暢快感
孩子新學習一樣東西，很容易產生恐懼。
設想一下，在作為一個新手學習打網球，你打出一個球，挨了教練的罵，再打一個球，再罵幾句……這樣你是不可能對網球產生興趣的。興趣是覺得這事做起來很容易，然后再反復做產生了快樂了，再加以表揚才產生的。表揚是一種外在的推力，興趣是從做這事情本身得到快樂了。
6.贊賞孩子的微小成功
若想孩子對什么事情都產生興趣，就在他最初的最微不足道的成功上，表示贊揚和欣賞。孩子會覺得，原來爸爸、媽媽高興我這樣做!逐漸的他就會本能地往這個方面再做一點。反復次數多了，這件事就容易了，這樣就產生了興趣。
7.遵循循序漸進的規律
在培養孩子學習興趣問題上切忌好高騖遠。孩子現在學習是不是第一名并不重要，因為學習是個過程，所以遵循循序漸進的規律是根本。
8.幫助孩子掌握學習規律
古今中外無數事實已經證明：科學的學習方法將使學習者的才能得到充分的發揮，越學越聰明。給學習者帶來高效率和樂趣，從而節省大量的時間。而不得法的學習方法，會阻礙才能的發揮，越學越死，給學習者帶來學習的低效率和煩惱。
9.打消孩子學習過程中的情緒阻滯
若要想讓孩子發揮出最佳的學習潛能，父母就要設法使他們保持一種良好的心境。可現在有不少父母往往不注意這一點，他們或是在工作、生活中遇上什么不順心的事，就拿孩子當出氣筒，或是對孩子要求過多、過高，左看右看都不順眼，因而整天在孩子周圍嘮嘮叨叨，弄得孩子不勝其煩。一位孩子就曾說過：“每當我寫作業的時候，父母總不時地甩一兩句不中聽的話，弄得我心里要多煩有多煩，生悶氣都不夠，哪有心思把作業做好?”所以，提醒那些有訓子習慣的家長在孩子學習時或學習前，一定要以維護孩子良好情緒為大局，注意克制自己的不良情緒。
10.建立起孩子學習的自信心
“我不會的”、“我從來沒做過”、“我不行”、“我不敢”、“做錯了別人笑我怎么辦?”……這是缺乏自信心的孩子常說的話。這是他們的想法，從而表現出遲疑、被動、唉聲嘆氣或對自己的能力沒有把握。家長要做的，就是建立起孩子學習的自信心。
11.家長表達對學習的熱愛之情
兒童在成長過程中會逐漸形成自己的價值判斷，在小孩子的心目中父母是最強大的、無所不能的權威。他們通過觀察家長的行為舉止進行模仿學習，所以我們教育學理論中非常強調學校、家庭、社會“三位一體”——家庭對孩子的學習影響非常重要
引導孩子學習注意事情
(1)要時刻發現、注意孩子身上的優秀之處、閃光點，培養孩子的自信心，這一條對于家長來說，我認為其重要性是壓倒一切的。
(2)家長不能為了強調學習的重要性而把自己目前的狀態歸因到學生時期，而是讓孩子
了解父母當前的生活。
(3)家長要控制自己不要過分介入，因為學習畢竟是孩子自己的事。
(4)創造條件，讓孩子能夠不受干擾地學習。
(5)榜樣的作用是無窮的，想讓孩子讀書的方法是自己也拿起書。
(6)要了解孩子，了解孩子的需要和興趣，了解孩子行為的動機，從而因勢利導。
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