如何快樂學習英語
如何快樂學習英語
英語，對于我們很多人來說就像是“最熟悉的陌生人”。下面學習啦小編收集了一些關于快樂學習英語方法，希望對你有幫助
快樂學習英語方法
1、增加詞匯量
詞匯是語言的建筑材料，沒有詞匯英語學習就過不了關。在看電影的過程中碰到的不理解的的單詞，我們可以通過電影的情景去體認單詞的意思，之后再去查字典。這樣記憶下來的單詞一定印象深刻，不容易忘記;而且由于電影情景的幫助我們也能較好地把握它的具體用法。另一方面，你還可以將詞匯的用法做詳盡的分析，挖掘詞語的深層含義，對詞匯有一個深入的全方位的認識，而不僅僅停留在“就詞論詞”上。例如“阿甘正傳”中，阿甘在表達自己極愛吃巧克力時說，自己可以吃下“一百五十萬塊巧克力”，Icould eat about a million and a half ...“million”一詞在本句中是大量的意思，而并非說阿甘有過人之處，通過對“million“用法的分析，可以對美國人的日常用語中夸張的語氣表示數量多的用法有一個更直觀的了解。
2、鍛煉聽力、口語..
看電影學英語這種方法的最大好處就是可以鍛煉聽力。這種練習聽力的方式不像聽磁帶那樣干巴巴的，而是可以借助電影的情景、聲畫、情節推移生動感覺到臺詞的意思。尤其可以通過多看幾遍電影的方式，加深對臺詞的感覺和控制力。要提高聽力是不能脫離語言環境的。如何創造條件盡可能多地置身于這樣的一個環境呢?對于中國廣大英語學習愛好者來說，平常是很難接觸到英語本土環境的，但看原聲英文電影可以讓我們很容易聽到原汁原味的英語，彌補這個缺陷?？措娪熬褪俏覀冏畋憬葜蒙碛⒄Z交流環境的好辦法好方式。它可使我們身臨其境地接受英語信號對自己聽覺的刺激，加深熟悉度。這樣，久而久之我們對英語的反映速度就會加快。
3、更多地了解英語國家的文化
文化背景知識的掌握對于語言的學習來說也是不可缺少的。電影是文化的傳播者，無論是故事的敘述，情節的發展以及人物關系的變化都有著很多和中式思維不太相同的地方。英文電影為我們所有學習者開啟了一扇生動了解西方社會文化背景的窗戶，我們可以通過看電影了解美國等英語國家的人的生活方式、思維模式、價值觀、風俗習慣等，從而真正理解英語，真正進入到純正的英語氛圍當中。而且這種了解和理解是在無形中進行的，正是所謂“無心插柳柳成蔭”。當我們被電影中的故事吸引時，我們就在不自覺中受到西方英語文化潛移默化的影響。
看電影對于學習英語有這么多的好處，那是不是所有的英語電影都適合拿來學習英語呢?答案是否定的。哪些電影比較適合用來學習外語呢?選擇電影有三看：一看語言含量是否大，二看內容是否貼近生活，三看發音是否清晰地道。以上三個方面幾乎涵蓋了語言學習中語音、語調、節奏、用詞、思維、感情等幾大要素。同時，選擇電影最好是選擇能顯示中英文字幕的DVD電影，這對學習英語更合適。
適當的英文電影的選擇可以影響學習效果的好壞。對于初級學習者，選擇時，應以題材輕松、內容簡單、畫面對語言說明作用強為原則。這樣有助于通過電影的畫面情節體悟語言的含義，避免學習中因聽不懂、看不懂而去過多尋求字典等其他手段幫助。在看電影學英語中除了選擇合適的電影素材之外，一些小的技巧也是值得一提的。
(1)看電影前一定先看懂它的有關介紹，并且對其情節有一定的了解。對介紹中的生詞和詞組預先查字典了解中文的大致含義。
(2)看電影時，抓住關鍵字詞，這一點很重要。如果你詞匯量還不大，也許會經常為一句臺詞沒聽懂而發愁，并常常因此錯過一句能幫助你理解上一句臺詞含義的句子。這時，記住關鍵詞很重要。哪些是關鍵詞呢?對理解電影起重要作用的是出現在影片中的人名、地名、形容人或事件的形容詞、動詞或短語等。
(3)如果是系列電影的話，如《指環王》、《哈利波特》，那么看電影前先看他們的小說也會大大幫助對電影的理解，當然這里的小說是指英文原版小說。
(4)做筆記。僅僅看懂電影對學好英語是遠遠不夠的，每一個力求上進的英語學習愛好者，都會追求更多地掌握語言文字地實際運用。為了達到這個目的，最必要的辦法就是記筆記。這是老方法，但是很管用!“好記性不如爛筆頭”，當你把經常錯過的、聽不懂的、常用的語言句子詞組一次次寫在本本上，經過十來部電影觀看后，這些問題往往迎刃而解，你會馬上體會到這個方法會帶給你的巨大收獲。
快樂學英語的教學方法
一、更新教師教學觀念，是學生快樂學英語的基礎 我們的教學應該“以人為本”，以促進每一個學生的發展為本。
二、創設豐富多彩的課堂教學活動模式，是孩子們快樂學英語的 課堂教學是學生學習英語的主陣地。
三、創造性地使用教材，是學生快樂學習英語的重要條件 教材是一種語言的載體，它給我們提供了一種無聲的語言學習材料。
四、注重嘗試新的教學評價，是孩子體驗成功，快樂學習英語的重要保證 學生英語學習的效果可以從以下幾個方面的反映中表現出來:首先，在學習教程中學生能否聽懂對方說了些什么，這就是英語學習中學生的“聽”的反映;其次，學生根據其所聽到的內容做出適當的“回應”反映，這就是英語學習中學生“說”的要反映;最后，學生在掌握了一定量的拼寫內容的基礎上，進行一定量的“讀、寫”訓練。
學習英語的誤區
1過于糾結單詞量。
很多人在學英語的初期會問到同一個問題：我想把英語學好，但是我會的單詞很少，又不喜歡枯燥的背單詞，是不是就沒辦法學好英語了?其實單詞量大毋庸置疑可以在表達的時侯有更廣闊的描述空間，但單詞量并不是學好英語的唯一的標準，一口流利的英語是需要各個環節的綜合。
2過于糾結語法。
語法是英語的規則，在英語中占了很重要的位置，但很多人都體會過語法學習的抓狂，枯燥無趣的內容，需要記憶的內容又特別多，在學的時侯很容易打退堂鼓。在口語時又經常會出現怕語法不對怕人笑話而不敢張口說的窘境。
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