中學生如何學習更有興趣

　　興趣是最好的老師。當我們對學習感興趣的時候，我們就是在享受一種學習的快樂。一下方法幫助你獲得學習的樂趣。你要愛上學習，你才會主動學習，自主學習，自己更好的學習。中學生如何學習更有興趣呢?下面是學習啦小編為你搜集到的相關內容，希望對你有所幫助。

　　中學生如何學習更有興趣

　　1興趣

　　小學時我喜歡數學，我把奧賽的書完成了好幾本，這讓我的數學每次都是滿分。在做奧數的時候我很快樂，沒解決一道題目，我都會獲得成就感。如果你把學習當做一件享受的事情，你就會發現自己無論做什么，比如被英語、背公式、做習題，你都會很樂意。

　　2運動

　　不要用所有的時間來學習，一定要安排時間運動。高強度的學習沒有好好運動的支撐，那你就會變得很脆弱，即使你這次考好了，但你需要花更多的時間調理自己，你就不能好好地學習，得不償失。

　　3學習要開心

　　享受學習，想象你是在創造偉大的事業，你在讓自己超越挑戰。如果你學習不開心、很壓抑，很有壓力，你被壓力打垮，那就讓自己去玩玩，去做你喜歡的事情，閱讀或者運動，找到一個心理老師輔導你怎么調整自己，讓他教會你如何一步步開心學習。你可以設立一些獎項，當你完成任務，你就會得到多少分，當滿多少分，你就可以滿足自己一個愿望。

　　4對癥下藥

　　如果你學習不好，就選擇那些簡單的教材，你就會在學習的過程中獲得成就感。做什么都不要企圖一步登天，要從簡單到復雜，一步一步來。我們不要看到別人做了很多就模仿，要發現自己的方法的好。

　　5要處理好和同學的關系

　　在愛的環境中我們更能學得進去，有問題還可以問自己熟悉的同學，一起學習，一起玩樂。學會鼓勵同學，關心同學，呵護同學。如果可以，就去當班干部或者課代表，那不僅讓你和同學更好的相處，讓你的能力加強，讓你更自信的學習。

　　6區分分數和完成任務的區別

　　其實只要我們每天努力的完成任務或者做完規定的事情，就應該得到嘉獎，那就要自己獎勵自己。而成績是會浮動的，只要足夠好才能獲得高的分數。我們總是盯著成績看，會影響心情和信心?？己昧水斎婚_心，考不好怎么辦恩。告訴自己這沒什么，失敗了重新站起來，我們還有很多機會前進，不要因為這一次的考差影響我們的快樂。以一顆平常心來對待，學會忘記失敗。

　　初中數學教研活動總結(一)

　　一個學期的工作又將悄然而過，本學期以來，我們數學教研組的全體教師在學校的正確領導下，緊緊圍繞學校教研工作的要求與目標，深入開展教學研究，以課堂教學改革為切入點，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。現將已完成的一系列工作總結如下：

　　一、加強師資隊伍建設，創建學習型、創新型的的教師隊伍

　　1、切實加強教師師德建設。積極組織教師學習師德師風學習資料，不斷提高教師的思想素質，增強集體意識，更好的服務教學。

　　2、繼續開展了《義務教育初中數學課程標準》的學習活動，更加深入的領會課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。

　　3、創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中。

　　二、加強常規管理，優化課堂教學

　　本學期以來，教研組加強了課堂教學常規管理，使備課、上課、作業批改、輔導學生等各個環節都符合學校教學常規要求，積極促進課堂教學的有效開展。

　　1、嚴格執行課程計劃，要求各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。

　　2、認真做好期中、期末考試成績質量分析，對出現的問題及時反思，深刻吸取教訓。

　　3、開展教學常規檢查，更好的督促教師的教學。每學期初、期末對教師教案、聽課記錄、學生作業情況等進行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，對作業的布置和批改都能嚴格按要求進行。

　　4、互相聽課，取長補短。每學期規定教師每人聽課10節以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進教師業務水平的提高。

　　三、立足校本，扎實開展教科研活動。

　　1、以課堂教學為突破口，積極探索新課程的教學規律，充分挖掘內部優勢，繼續開展好校本課程建設。

　　2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發揮教研組的教研力量。努力探索集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期金豐、陳愛迪、孫彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陳建明、金建琴、李舜、潘曉豐等老師分別上了公開課，收到了很好的效果。

　　3、結合新一輪教師崗位培訓，配合素養提升活動的工作，開展了同讀一本書活動，

　　四、今后工作設想

　　隨著課程改革的深入開展，積極適應今后教研工作的要求，我們擬在新的學年里再接再厲，積極創新，努力把教研工作做好。

　　1、繼續加強教師隊伍建設，以適應時代的要求。

　　2、以集體備課為方向，探索有效的備課機制。

　　3、以聽評課為平臺，在交流中促進教師成長。

　　回顧一學期來的工作，我們收獲很多，如：李舜老師在市九年級復習會做專題講座，學生在數學競賽中捷報頻傳，集體備課的有效機制日趨完善等等。但也存在著許多問題，如：學生對數學學習的興趣凾待提高，如何提高學生整體數學知識水平仍然是我們的一個大課題。總之，教育改革，教學研究是教育事業發展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創新，使我們的教研工作更上一層樓。