初中生應該如何提高學習成績
初中生應該如何提高學習成績
成績成績、學生的命根。無論家長還是老師都比較關注學生的成績，那么初中生應該如何提高學習成績?下面學習啦小編為你收集了初中生提高學習成績的方法的資料，希望對你有所幫助!
初中生提高學習成績的方法
一、認真聽老師講課。在課堂上做到專心聽講，不吃零食不睡覺，不和同學交頭接耳，不趕其他學科的作業，老師講的知識點很全面，只要認真聽，仔細消化，做題的時候就會游刃有余，就會快速高效的完成作業。
二、按時完成作業，并且做到提前完成。觀察妹妹的作業情況，發現老師布置作業的方向無非就是課后習題、報紙、課時練等學習資料。只要有時間就把當天或近期學習的內容的相關資料完成，不用等老師布置，這樣就不會將作業堆積到熬夜完成。
三、有不會的問題請教老師。有的同學不敢向老師提問，怕老師說自己笨，沒關系的，我們剛接觸這個問題，不會很正常，如果大家都會做還用老師做什么呢。上課認真學，下課多做題，問出的問題還會很有水平。老師還會夸你呢。
四、杜絕電子設備?，F在是網絡時代，家長會經常在家上網，孩子回到家也會忍不住上網，這樣就會沒時間寫作業，腦海里總會浮現游戲，學習就會走神。有的學生遇到不會的題，不思考就上網查，為了寫作業而寫作業。依賴計算器，手算能力差。所以家長盡量避免讓孩子上網。
五、制定學習計劃。根據課程表制定計劃，把每節自習課安排好，張貼在課桌上，和同桌互相監督比賽?；氐郊液蟀岩瓿傻淖鳂I告訴家長，讓家長監督。讓自己的每一天都充實起來。
六、勞逸結合。一味地學習對成績也不一定有好處，這時候還要安排娛樂時間，讓大腦放松，選擇合理的時間，最好多和同學家長一起玩，增進友誼，正處于叛逆期多和家長交流也不錯，切記不要沉迷網絡。祝愿每個學生都有個美好的將來!
初中生提高學習成績的戰略
一、 計劃管理――有規律
1、 長計劃，短安排。制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現的。達到了一個目標后，再制定下一個目標，一個目標一個目標地實現。
2、 擠時間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。計劃表要按照時間和內容順序，把放學回家后自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為一節，中間休息10分鐘，下午第四節若為自習課也列入計劃表內。
二、預習管理――爭主動
1、 讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內容。預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發現不明白之處你要寫在預習本上。 ――建立預習本
2、 寫：預習時將模糊、有障礙、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。
3、 練：預習的最高層次是練習，預習要體現在練習上，就是做課后能體現雙基要求的練習題1――2道。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關系，很正常，因為老師沒講。
三、 聽課管理――重效益 聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型„„更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。事實證明：不預習當堂懂的在50%――60%左右，而預習后懂的則能在80%――90%左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂。 ――建立聽課筆記本
四、復習管理――講方法 有效復習的核心是做到三個字――想、查、說。
1、 想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學生課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華、北大、高考狀元都是這樣做的。學生應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。
2、 查：回想是目前聯合國教科文組織承認的最有效的復習方法，也是查漏補缺的最好方法?；叵霑r，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經很好地復習了一遍。通過這樣間隔性的2-3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學。
3、看：即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。
4、寫：隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號，以便總復習的時候，注意復習這部分內容。 ――建立復習本
5、 說：就是復述。如：每天都復述一下自己學過的知識，每周末復述一下自己一周內學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。堅持2～3個月就會記憶力好，概括能力、領悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進。 五、 作業管理――要自律
1、 不計時不作業：限時作業，記錄作業時間，與作業無關的事什么也不做。比如：20分鐘寫完英語;25分鐘寫完數學。
2、 不復習不作業：先復習所學的內容，然后作業。
3、 遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅。
4、 不檢查不作業：作業后必須檢查一遍。
5、 不小結不作業：寫完作業后，告訴自己學會了什么，得到了什么，有什么體會。
6、 獨立作業忌抄襲。
六、錯題難題管理――常反思 有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以后復習使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯結，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。建立錯題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分。第一部分是原題; 第二部分是錯因; 第三部分是正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過了一個月復習時，搭眼一看還不會，就問自己：怎么還不會?就要進一步查找原因，這時舉一反三，將與本題相關的知識點或習題聯系起來，寫下來。 第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什么地方，如：錯在代數方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學或請教老師和同學。 第五部分是復習次數：每隔一段時間要復習一次，怎么復習?蓋住原題自己用腦子想。
七、考試管理――抓重點 用一張丟分統計表管理。按科目分為填空、選擇、計算、閱讀„„項目。錯了、丟了多少分，用統計表說話，這樣，能明白什么知識點有問題，哪方面需要改進和提高。