孩子不能自覺學習怎么辦

　　許多孩子都不能自覺學習，他們總也玩不夠，既不喜歡學習，也不喜歡干活，讓家長感到非常頭疼。孩子不能自覺學習怎么辦?下面是學習啦小編分享給大家的孩子不能自覺學習的解決方法的資料，希望大家喜歡!

　　孩子不能自覺學習的解決方法

　　首先，孩子的主動性是一種主觀動作能力，與早期訓練有很大關系。從肌肉和骨骼的關系來說，肌肉無力的話，人是無法做出動作的，但是，有些家長沒有注意孩子早期的大肌肉、小肌肉的訓練，例如抬頭、翻身、坐、爬行、四肢運動都訓練不足，對孩子活動范圍限制太多，保護太多，孩子沒有機會來訓練他們的肌肉和動作的靈活性，等到學習需要孩子盡快完成作業、上課注意力集中、管住自己的行動時，孩子就會出現散漫和拖沓。

　　第二，從大腦和動作的關系來說，大腦負責接受外界信息，然后整合加工，傳遞到各部門，指揮四肢行動，這個過程需要早期反復訓練才能形成靈活迅速的反應鏈。而看電視、看書、聽音樂、玩電腦、繪畫、彈琴等室內活動都不是手—腦協調活動，有的缺乏邏輯思維運動，有的缺乏大肌肉的協調活動，所以，盡管有些孩子其他能力都很好，寫作業特別費勁。有的孩子閱讀沒有問題，就是怕寫，也是這個問題。那么像打羽毛球、游泳、登山等活動都需要全身肌肉和大腦思維中樞、感覺器官的協調工作，和上課聽講、寫作業所需要的能力是一樣的。

　　第三，習慣是一種條件反射，條件反射遵循快樂原則，如果孩子很早就體會了看電視、玩電腦特別輕松愉快，比爬山、打球還要輕松的話，他們會習慣于選擇在家看電視也不出去玩，所以，家長要在早期多帶孩子參加戶外運動，讓孩子喜歡這樣的健康運動，對學習和身體都有好處。

　　第四，有些活動既有益又不會造成依賴，例如從小讓孩子干家務、生活自理、游泳、打球、爬山等，這些活動做多了就很累，他們不會干一天還想干，而且在運動和勞動時大腦處于休息狀態，運動累了以后很喜歡動腦，精力也集中。所以那些農村來的孩子從來都會自覺學習。

　　孩子不能自覺學習父母需要創造學習條件

　　1)安靜的環境，這可能要求家長自己也少看電視、少打牌;

　　2)讀書的氣氛，即家長自己也多讀書、看報，多討論讀書心得和相關問題;

　　3)對探索“怪”問題的支持，如欣賞孩子提出的某些問題的獨到之處，幫助孩子利用圖書館或互聯網查找相關資料，為孩子要進行的某些探索性實驗提供材料及安全監護，等等。

　　學校的學習的確很重要，而且學校教育的一個重要內容就是文化課，如何引導孩子對文化課學習感興趣呢?我給這兩位家長提了四點建議。

　　孩子不自覺學習給父母的建議

　　1、向孩子展現一個真實的自己

　　關于學習問題，家長常會“有意”地給孩子講“我過去沒學好，結果現在很不成功，在單位不順”等等。其實，對于家長的狀態，孩子自然會看在眼里。如果你現在不如意，你把它歸結到自己的過去，那么孩子也自然可以把自己現在學習不好歸結到“幼兒園”或娘胎里去，認為自己“天生”不愛學習，自己“天生”馬虎等，這樣的歸因能產生積極的效果嗎?

　　另外，有些家長也會向孩子提起自己當年成績如何突出。俗話說，“好漢不提當年勇”，時代變了，“過去”無論如何已經過去了。

　　家長對孩子的最好教育就是讓孩子了解自己。

　　家長在孩子面前，要自然、真實地展現自己當前的生活，不要美化，也不要丑化。

　　這樣，孩子面前至少有一條生活的真實道路：如果你有很高的文化素養和扎實的知識基礎，那么借用一個古老的說法，“有智吃智”;如果你沒有充分的知識儲備，那么“無智吃力”。這一切，不用家長講，孩子都會看在眼里，愿不愿沿著家長走過的路子走，就看他自己了。

　　2、了解孩子，因勢利導

　　了解孩子包括了解孩子的需要和興趣，了解孩子行為的動機，從而更好地引導孩子。這一條說起來簡單，做起來復雜，要具體問題具體分析。

　　對于愛看童話的孩子，可以從對童話的分析入手，提高孩子對社會生活、人際關系的認識;從對同一童話不同版本的比較入手，提高孩子的寫作能力，鼓勵孩子自己創作童話。當孩子從新的角度去看童話時，他會迅速地成熟起來，自然地走出對童話的沉溺。

　　對于喜歡飛機的孩子，完全可以通過對各種飛機性能的認識，引導孩子進入數學和物理的大門;通過對于飛機發展歷史的認識，引導孩子進入科學的大門。由于孩子以最基本的興趣作為動力，相關的書籍和資料，都會成為孩子知識的源泉。

　　3、不過分介入

　　家長要控制自己，不要過分介入孩子學習的事。因為學習畢竟是孩子自己的事，學好學不好關鍵在于自己。正像孩子的身體發育，家長所能做的就是給孩子提供營養豐富的食物，盡量把食物做得可口但是不能替孩子吃下去，更不能替孩子長高。

　　家長的過分介入不僅沒有用，反而會降低孩子的學習興趣，使他們認為他們的學習是父母的事。