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        幼兒園小孩不愛學習怎么辦才好

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          孩子不會愛習,家長需要做的不是加重孩子的負擔,而是要幫助孩子培養(yǎng)學習的興趣。以下是學習啦小編分享給大家的孩子不愛學習的解決方法,希望可以幫到你!

          孩子不愛學習的解決方法

          孩子不愛學習其實跟我們現(xiàn)在的教學模式有很大關系,在家父母總希望子女成材,而往往都是將學習成績作為指標,對孩子的學習極為嚴格。而在學校就是應試教育,而且科目多,孩子每天都要很晚才可以完成作業(yè)。這樣的情況,試問有那個孩子會喜歡學習呢?

          在學樣的教育模式我們不能改變,但是在家的我們就可以。在家我們需要做的不是加重孩子的負擔,而是要幫助孩子培養(yǎng)學習的興趣。

          興趣是孩子學習的最大動力,沒興趣是因為他沒有找到學習的快樂,家長要找出孩子最喜歡的科目,并且鼓勵孩子學好這門科目。從而找出孩子喜歡這門科目的原因,再靈活動用到其它科目上去,培養(yǎng)出孩子的興趣。

          在適當?shù)臅r候父母要裝笨一點,比如一件事情裝作不知道然后孩子把答案說出來你們就可以順勢去鼓勵夸獎很聰明,讓孩子產(chǎn)生自信感,然后就鼓勵他以后要更好的學習。

          千萬不可以說孩子笨,孩子雖小但是自尊心很強。應該多給孩子些鼓勵,增強他的自信心。

          孩子不愛學習的原因

          1、孩子自身原因:

          (1)孩子的學習方法不對頭。不會學習的孩子學得苦、學的累、學得煩。本來孩子的心理承受能力就弱,如果長期拼命學習但是成績一直不好,那肯定要喪失信心,對學習產(chǎn)生恐懼。

          (2)不良習慣難改。心理學家指出人一經(jīng)習得習慣,意識就深化到下意識、潛意識層面,想改正要有意志、肯下工夫才行。一部分孩子已經(jīng)形成不良習慣。有的孩子上課說話、看課外書、聽音樂、玩電子游戲、做小動作等。這樣降低了聽課效率,加大課外作業(yè)難度,延長學習時間,直接影響學習成績。

          2、家庭原因:

          (1)孩子向你提問時,是否即時把所知的告訴他?如果這樣做,就會令他們無法體驗自己尋找答案的樂趣,因而扼殺了他們的內(nèi)在學習動機。同時更會讓他們養(yǎng)成依賴及易放棄的習慣令他們失去自學能力。

          (2)當孩子專心做某項活動時(如讀小說等),催促他做功課?這似乎是很自然的事,但卻帶來不少負面影響。首先,孩子會因此而失去一次專心投入的機會。從而令他們無論在學習、游戲或工作上都缺乏投入感與專注力。同時,由于他們認為因功課而令他們無法繼續(xù)該項活動,他們會對功課產(chǎn)生一種厭惡感。另一方面,他們也會因此而產(chǎn)生一些負面情緒,如煩躁、抵觸情緒或壓抑不滿等。

          (3)是否給予孩子過高期望?當你對孩子的期望值過高,就給孩子造成了壓力,使孩子對學習產(chǎn)生了恐懼感,然后自然而然的就產(chǎn)生了厭惡感。例如兒童學鋼琴,爸媽一廂情愿的犧牲雙休日陪孩子學鋼琴,以為孩子會因為自己的艱辛而更加努力學習,但是實際結(jié)果卻是累了孩子,孩子需要休息,孩子更喜歡玩,所以孩子開始討厭學鋼琴了,再換到其它知識的學習,結(jié)果也是一樣的。

          (4)是否每次都把學習某樣東西時,延伸到以后的生存賺錢層面?學習的本來目的是獲取知識,認識世界,這個過程本身是一件很有樂趣的事情,但是許多爸媽在學習目的引導上存在很大的錯誤,例如兒童學拼音,學拼音是幼兒識字的基礎,這本是一件很平常的事,但許多爸媽經(jīng)常這樣對孩子說:你一定要學好拼音,學不好拼音以后就學不好漢字,學不好漢字就學不好語文,學不好語文以后就考不上大學,考不上大學以后就找不到工作,你就等著掃大街、挑糞去吧。無論學習什么都延伸到生存的層面,這樣會使孩子感到學習只是為了生存,是件辛苦的事情,然后認為學習的目的就是讓別人看到自己的好成績,這樣就就感受不到學習的樂趣,學習是一件苦差事。

          (5)是否對孩子看管過嚴,導致孩子出現(xiàn)逆反心理?某些爸媽認為在孩子的成長過程中,孩子會出現(xiàn)許多問題,爸媽應監(jiān)視孩子的所作所為,其結(jié)果卻造成管得過寬過嚴。爸媽的動機是正確的,但有時手段不正當。那么爸媽的不當行為將會破壞爸媽與孩子之間親密的關系。造成孩子苦惱,煩躁,情緒低落,學習成績明顯下降,和朋友交往時有心理障礙。

          (6)是否強迫孩子學習不喜歡的東西?有些家長要孩子學習,不是根據(jù)孩子的興趣愛好培養(yǎng)特長,激發(fā)學習熱情,而是通過孩子來實現(xiàn)自己未能實現(xiàn)的理想。凡是被強迫學習的孩子都缺乏學習的動力,學習的主動性差。

          3、學校及其他原因

          應試教育的無奈,使學校片面追求成績,忽視孩子全面發(fā)展。評價方法的單一,使大多數(shù)孩子得不到及時的鼓勵。加上沉重的課業(yè)負擔,無休止的考試練習,難于理解的知識,使孩子望而卻步。外面的世界精彩紛呈,將學生吸引去了。還有一些社會不良現(xiàn)象的存在也影響學生心理健康,給他們造成厭學等不良情緒。

          孩子不愛學習的表現(xiàn)

          1、逃避學習。有些孩子表現(xiàn)的較為明顯,直接不愿意上學去。而有孩子即使是上學了,但都是無心向?qū)W,得過且過。無抱負和無期望,無求知上進的愿望。

          2、注意分散。學習動力缺乏會使注意渙散、興趣轉(zhuǎn)移,易受各種內(nèi)外因素的干擾,因而對學習以外的事反而興致勃勃,不惜花時間,常常喧賓奪主、主次顛倒。

          3、厭倦、冷漠的情緒。回家不主動做作業(yè),即便做也是草草了事。時常要在家長強力督促下才完成。

          4、缺乏自尊心、自信心。對學習成績毫不關心,考得差也覺得沒所謂,不覺得丟面子。

          5、學習無目標無計劃。上學只為給父母一個交代,完全不是出于自愿的。應付式上學,無學習目標,無計劃。

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