2017干部理論學習計劃

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　　2017干部理論學習計劃篇1

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹黨的XX屆X中全會、黨的和省市黨代會精神，以學習和踐行社會主義核心價值體系為根本任務，緊緊圍繞“服務中心、建設隊伍”兩大任務，努力建設一支高素質的機關黨員干部隊伍，不斷深化學習型服務型創新型機關建設，為全面提升價格工作水平提供思想保證和精神動力，以優異成績迎接黨的勝利召開。

　　二、學習內容

　　1、繼續深入學習中國特色社會主義理論體系。深入學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，全面理解和深刻體會中國特色社會主義理論體系的歷史地位、科學內涵、精神實質和根本要求，以科學發展觀指導價格工作，推進價格工作。

　　2、切實加強社會主義核心價值觀教育，深入開展“我們的價值觀”主題實踐活動。社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義的發展方向。認真學習黨的十七屆六中全會精神，深入開展社會主義核心價值觀教育，把解決機關黨員干部理想信念、價值觀問題作為教育的重點，引導機關干部思行合一，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制各種消極腐朽思想侵蝕，筑牢政治思想防線。認真組織開展“核心價值觀是什么、為什么要樹立核心價值觀、怎樣樹立核心價值觀”為主題的大討論活動，提高黨員干部對核心價值觀的認識。在充分討論的基礎上，深入開展多種形式的主題實踐活動，推動社會主義核心價值觀內化于心，外化于行，使機關黨員干部成為“核心價值觀”的忠實實踐者、維護者和倡導者，進一步提升為民服務能力和品質，提高執政為民的意識和工作效率。

　　3、認真學習貫徹黨的和省市黨代會精神。黨的將是我黨在全面建設小康社會的關鍵時刻和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期召開的一次重要會議，對奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義新局面，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。要把學習貫徹黨的精神作為首要政治任務，通過舉辦讀書會、培訓輔導班等形式，組織機關黨員干部深入學習貫徹黨的和省市黨代會精神，引導和激勵廣大黨員干部把思想和行動統一到中央和省市委對形勢的科學判斷及決策部署上來，把力量凝聚到做好當前工作上來。

　　4、認真學習歷史，加強文化教育。認真學習習近平總書記關于《領導干部要讀點歷史》的重要講話精神，深刻領會“讀史可以明智、知古方能鑒今”的講話精神實質。組織黨員干部開展讀歷史、談體會活動，開展以“讀史明志”為主題的讀書征文活動。通過學習歷史，從中獲得精神鼓舞，升華思想境界，陶冶道德情操，完善優良品格，培養浩然正氣，自覺做到自重、自省、自警、自勵，認真踐行全心全意為人民服務的根本宗旨。深入學習貫徹市委《關于認真貫徹黨的XX屆X中全會精神深入推進文化名城文化強市建設的若干意見》，大力加強機關文化建設。

　　5、繼續深入開展執政為民教育。認真學習貫徹市委十屆十二次全會精神，引導機關黨員干部深刻領會市委提出的今年我市經濟社會發展的總目標和總要求，全面做好價格工作，為推動我市經濟社會又快又好發展作出貢獻。以“進村入企、服務基層”大走訪、“春風行動”、“結對幫扶”、“創先爭優”、“公述民評”等活動為載體，深入開展宗旨觀教育，引導黨員干部增強宗旨意識、公仆意識和服務意識，不斷增強以人為本、執政為民的理念，自覺轉變思想作風和工作作風，在價格工作實踐中實現好、維護好、發展廣大人民群眾的根本利益，在本職工作崗位上發揮先鋒模范作用，爭創一流業績。

　　6、加強形勢政策教育。及時、深入開展形勢政策教育，讓廣大黨員干部準確認識和把握國內外政治、經濟形勢，并用以指導自身工作，教育黨員干部在增強憂患意識的同時進一步增強責任感和使命感，使機關黨員干部在日常工作中率先垂范、身先士卒、身體力行，發揮導向和示范作用。

　　7、加強法紀觀念教育。以局黨組理論學習中心組學法、年度普法教育活動為抓手，學習《黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等黨規黨紀，強化黨員先進性意識、廉潔意識，弘揚新風正氣。引導黨員干部牢固樹立法紀意識，正確行使手中的權力，自覺維護法紀的尊嚴。

　　三、學習形式和方法

　　為加強機關黨員干部政治理論學習，建立個人、支部、全局機關“三位一體”的學習體系，以個人自學為主，充分運用“領導干部講壇”、“干部學習新干線”、“公務員知識大講堂”、“市民大學堂”、“機關黨建網”及上級組織的各種學習培訓等學習載體，強化黨員干部政治理論學習;在個人自學的同時，各支部按照學習計劃安排，組織好集中學習;根據學習需要，局機關采取專題講座、交流座談、參觀考察、觀看錄像等多種形式開展學習活動。

　　四、學習舉措

　　(一)形成共識，增強自覺。提高黨員干部的政治理論素質是機關黨的建設的重中之中，黨員干部要充分認識加強政治理論學習對于提高政治理論素質、增強業務能力的重要意義，牢固樹立終身學習的理念，自覺處理好工作與學習的關系，不斷激發學習熱情，堅持做學習型黨員干部。

　　(二)嚴格制度，加強管理。認真落實中央《關于加強黨員經常性教育的意見》要求，通過健全和完善述學、評學、督學、考學等一系列行之有效的學習制度，促進學習經常化、制度化和規范化。各黨支部要建立健全政治理論學習考勤、學習檔案管理等制度，嚴肅學習紀律，實現學習制度化、規范化，進一步推動和促進黨員干部政治理論學習。

　　(三)搞好結合，學以致用。堅持學習與開展創先爭優活動、創建學習型機關、創建市級文明機關相結合，與完成價格工作任務相結合，堅持學用結合、學以致用、用以促學。要將學習與調研相結合、與實踐相結合，組織黨員干部積極參加價格調研活動，努力把學習成果轉化為增強機關黨員干部的凝聚力、執行力、服務力，轉化為科學分析和解決實際問題的能力，轉化為推進價格工作的動力，為價格工作提供思想保證、精神動力和智力支持，推進全局各項工作再上新臺階。

　　(四)加強領導，周密組織。把黨員干部政治理論學習作為機關黨建工作的重要內容，認真抓好組織實施，精心部署，做到時間落實、內容落實，定期分析黨員干部政治理論學習情況，切實解決黨員干部在學習中存在的問題。及時總結學習中的好的經驗和做法，努力營造學習工作化、工作學習化，全員學習、團隊學習、終身學習的深厚氛圍，爭創學習型機關，學習型黨組織。

　　2017干部理論學習計劃篇2

　　為深入貫徹落實黨的十八屆四中全會、系列重要講話,中央第二次新疆工作座談會,兵團黨委六屆十四次全委(擴大)會議,師市黨委六屆五次全委(擴大)會議精神。按照兵團,2013——2017年兵團干部教育培訓規劃》的總目標，進一步提高師市干部隊伍素質，增強領導干部的領導能力和領導水平，提高做好新形勢下群眾的工作能力，結合干部培訓工作實際，特制定學校干部培訓計劃如下：

　　一、學習培訓人員：

　　全校教職工(全員參與與分層分級學習相結合)

　　二、培訓形式：

　　根據上級文件精神，結合學校自身實際學校自身實際開展理論講座和親身實踐。

　　三、培訓學習內容

　　科學文化知識、形勢政策、時事政治、業務技能

　　四、具體安排：

　　1.思想政治專題。主要開展以“學習兵團歷史、弘揚兵團精神”為主題的“四史”學習活動，堅定中國特色社會主義信念，牢固樹立正確的世界觀和方法論。加強教職工的理想信念教育。(各基層支部)

　　2.黨風廉政建設專題。扎實推進“三嚴三實”、“四強”主題教育活動，倡導學習“四有”、“四好”教師，并結合學習繼續深入開展師德師風教育活動，不斷加強教職工的職業道德。(責任部門：紀委、監察科)

　　3.時政專題。以慶祝建黨94周年為契機，開展黨委書記、支部書記上黨課和黨員實踐活動，加強對教職工的形勢政策教育。(辦公室、各基層支部)

　　4.業務技能培訓。繼續學習《國家中長期教育改革與發展

　　規劃綱要》和新課標要求，結合學校實際，研討學校改革發展的新思路、新途徑，提高學校教育教學、科研和辦學水平。做好教職工業務技能培訓：開展好青年教師基本功大賽、骨干教師上示范課、青年教師上匯報課、2015年新聘教師培訓。(中小學教導處)

　　5.科學文化知識培訓。以迎黑龍江對口援疆為契機，邀請黑龍江教育專家到校開辦講座，提升教職工的綜合能力。(辦公室、中小學教導處)

　　6.專業知識繼續教育。按照上級文件精神選派骨干教師外出培訓學習或參加繼續教育、網上學習。待學習完畢后，由骨干教師作專題報告，上示范課，全員參與學習。

　　五、學習形式及要求

　　堅持個人自學與集體學習相結合，理論學習與調查研究相結合，專家輔導和專題討論相結合，加強交流研討，不斷提高學習效率和效果。

　　1.集體學習。中心組的學習按年度學習計劃安排組織實施。集體學習采取專家輔導、觀看錄像、重點發言、研討交流、參觀考察等靈活多樣的學習方式。

　　2.個人自學。圍繞學習計劃安排的學習內容，結合實際邊學習邊思考，寫出心得體會。

　　3.整體要求。以上學習專題和內容，全年共不少于6次，各部門要做好對培訓學習、資料、圖片的收集、歸類、整理。

　　2017干部理論學習計劃篇3

　　黨的和十八屆五中全會精神的重要一年，也是十三五規劃的開局之年，也是深入推進

　　黨風廉政建設、全面深化改革推動教育事業發展再上新臺階的關鍵一年。我校教職工政治理

　　論學習要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的、十八屆五全會和總

　　書記系列重要講話精神，以上級規定的理論學習資料、教育相關的法律法規和從事教育工作

　　必備的專業知識為主要內容，遵循理論聯系實際和學精管用的原則，解放思想、實事求是，

　　不斷提高廣大黨員干部職工的政治理論素養和思想道德水平，為全力推進銅山教育現代化提

　　供強有力的思想和組織保障。根據區教育局2016年的工作部署，結合我校的工作實際，制訂

　　本計劃。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實黨的、十八屆五中全會精神、堅持“崇文通理、成就人生”的教育

　　核心理念，堅持“以美育人、和諧共進”的美育辦學思想，結合社會主義核心價值觀教育實

　　踐活動，以及徐州市文明城市創建活動，積極學習和執行《銅山教師職業道德規范》(試行)、

　　《銅山區教師職業行為“十不”》(試行)，以及教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦

　　法》、《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》等相關文件精神，切實把學習成果轉

　　化成為推動學校發展、提高教育教學質量的實際行動，引導教職工為學校的發展、辦銅山人

　　民滿意的教育而努力工作。

　　二、學習內容

　　1.開展黨的精神學習活動

　　進一步學習黨的和十八屆五中全會等有關文件，學習對全面建成小

　　康社會和實現中華民族偉大復興“中國夢”的系列重要論述，以及黨的群眾路線教育實踐活

　　動的重要講話，全面準確掌握基本精神實質，深化對新思想、新觀點、新論斷的理解，提高

　　教職工的思想政治意識，進一步堅定道路自信、理論自信和制度自信，堅定中國特色社會主

　　義理想信念和對全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興“中國夢”的信心。

　　2.開展銅山教育形勢任務學習活動 通過開展各種形式的銅山教育形勢任務學習活動，以回顧銅山教育改革與發展取得的成

　　果鼓舞人心，以展望今年銅山教育發展思路和工作重點激勵士氣，以進一步明確教育使命激

　　發斗志，使“崇文通理，成就人生”銅山教育核心理念融入到教育教學工作之中，并自覺轉

　　化為促進銅山教育均衡優質發展的成果。

　　3.開展愛國主義主題教育活動 在教職工中深入開展群眾性愛國主義教育活動，大力唱響共產黨好、社會主義好、改革

　　開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，激勵廣大師生勤奮工作，刻苦學習，繼續

　　解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為辦好人民滿意的學校、實現學

　　校的發展目標而不懈奮斗。

　　4. 開展教師職業道德規范的學習踐行活動 利用學校特色活動——“師德師風教育實踐活動”，結合向師德楷模吳永祥等先進教師群

　　體學習，結合教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《關于建立健全中小學師德

　　建設長效機制的意見》、《銅山區教師職業道德規范》(試行)和《銅山區教師職業行為“十不”》

　　(試行)的學習，組織開展“銅山教師公約”師德大討論活動，營造“以生為本，以師為先”、

　　“育人為本，德育為先”的良好思想輿論氛圍，形成學習先進、見賢思齊的良好氛圍。

　　5. 開展各類法律法規學習宣傳教育活動 開展各類法律法規學習宣傳教育活動，重點學習中國特色社會主義法律體系和法律制度

　　等國家基本法律;學習本市地方性法規、規章;學習教育法、義務教育法、職業教育法、民

　　辦教育促進法、國家通用語言文字法等教育法律法規、規章;學習與青少年健康成長和全面

　　發展關系密切的法律法規;學習《中小學法制教育指導綱要》(見“銅山教育網”“六五普法”

　　欄目)等。通過學習，要進一步增強廣大教職工的法治意識，牢固樹立并自覺踐行“依法治

　　校、依法治教”的理念，提高廣大教育工作者依法辦事的能力和水平。

　　6. 開展黨風廉政建設和廉潔從教學習活動 堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，結合黨的群眾路線主題教

　　育活動，深入開展黨風廉政建設和廉潔從教學習活動。加強對黨員教師的理想信念、廉潔從

　　教教育。堅持廉潔教育進校園，進課堂，堅決杜絕違反《廉政準則》、《銅山區教師職業道 德規范》(試行)和《銅山區教師職業行為“十不”》(試行)的行為發生，營造校園風清

　　氣正的氛圍。

　　7. 開展教職工各類專業發展的學習活動 開展教職工各類專業發展的學習活動，重點學習國家教育部發布的《中小學教師專業標

　　準》，以此為契機，增強教師育人的責任感與使命感，提高教師專業發展的主動性與實效性;

　　調動教師參加培訓研修的自覺性與積極性，逐步提升教師的專業發展水平。同時，結合學校

　　美育特色辦學工作，組織教師閱讀美育教育叢書，增強教師對美的認識、對教育中挖掘美、

　　滲透美的認識，從而自覺成為美的締造者與傳播者。

　　三、學習要求

　　1.大力弘揚優良學風 要引導全體教職工把理論學習作為一種神圣職責、一種政治責任、一種精神追求，帶著

　　執著的信念學、帶著實踐的要求學，緊密聯系本學校的工作實際，緊密聯系教職工的思想實

　　際，科學安排學習專題，精心策劃學習載體，深入扎實地開展理論學習活動。

　　2.建立健全學習制度 切實加強組織領導，建立健全學習計劃、學習預告、學習考勤、學習交流、學習輔導、

　　學習記錄、學習調研、學習通報和總結等各項制度。中心組集中學習每年不少于12天，教職

　　工學習每周一次。每位教師都要建立政治理論(師德理論)學習筆記本，學習思考體會記錄

　　到筆記本中。

　　3.積極創新學習形式 要進一步豐富學習載體，在政治理論學習中努力做到既有個人的深入研讀又有集體的集

　　中研討，既有理論的學習思考又有聯系實際的調查研究，特別要注意把理論學習中的課題研

　　究貫穿于學習的全過程。每個專題都作一次集中輔導，并安排專人分別就思考題作主題發言。

　　此外，采取分散自學、小組討論、大會交流等方式，邀請各級各類先進和優秀教師作先進事

　　跡報告。

　　4.努力擴大學習成果 政治理論學習要與師德教育、文明創建、爭先創優等活動結合起來，使政治理論學習生

　　動活潑，富有成效。要從提高教師思想道德素質、推動當前學校教育教學工作出發，緊密聯

　　系學校教育工作和教師的思想實際，做到武裝頭腦、指導實踐、推動工作。