高二地理怎么學

時間：2017-04-05 07:56:01 威敏1027由分享

高二地理怎么學

　　高中地理課程是與義務教育地理課程相銜接的一門基礎課程，其內容跨社會科學和自然科學兩大領域。下面學習啦小編收集了一些關于高二地理學習的方法，希望對你有幫助

　　高二地理學習的方法篇一

　　注意各小節間的聯系

　　高中地理選修教材主要的知識內容是概念、影響因素賀類型、規律，以及實例分析，人文地理占大部分，自然地理比例低。在學習過程中要抓這幾條知識線索進行學習，注重知識的要點學習，過多過細反而記不住;同時要注意各節之間的知識聯系、文化區賀文化擴散的聯系等。弄清這些聯系不僅有利于理解，同時有利于知識的記憶和運用，有利于把握知識重點。

　　高二選修教材雖然概念多，知識點多，但每章節內部有著緊密的內在聯系，這種聯系形成了知識網絡，通過梳理網絡層次有利于同學們在運用知識時輕松自如，不易忘記，同時又有利于知識遷移運用。

　　而地圖是地理學科的知識載體，地理的原理、規律、分布以及考試的方式都集中在地圖上，所以掌握了圖中的知識，就把握了知識的主干，既懂得用圖釋文，又懂得從圖中掌握課文知識也是學習的好方法。

　　高二地理學習的方法篇二

　　第一、推出區域地理復習模式，便于全體學生復習歸納總結。

　　一、自然地理特征。復習的思路與內容是：位置特征→地形特征→氣候特征→水文特征→植被特征→土壤特征和礦產資源。需要說明的是在復習世界區域地理時，對土壤特征一般不作分析。(引導學生認識，一個區域的位置和地形，往往決定這個區域的氣候特征，而區域氣候和地形又往往決定區域的水文和植被，水文和植被往往決定區域土壤的形成)

　　二、人文地理特征。復習的思路與內容依次是：農業特點、工業特點、人口與城市特點。對區域地理的復習，方法看似簡單，但復習時掌握復習方法，理清復習思路顯得尤為重要。

　　第二、加強區域地理與系統地理的聯系。

　　例如，用南亞季風的高中地理知識，解釋南亞西南季風進退對南亞農業的影響。在復習東南亞地理位置時，一定要結合板塊知識，鞏固東南亞多火山、地震、滑坡、海嘯多發的原因。用風帶、氣壓帶的高中地理知識，解釋地中海氣候在歐洲南部分布廣泛的原因等等。又如東亞季風氣候顯著，要注意知識的聯系與高考要求的連接----⑴季風氣候的特點，⑵為什么東亞地區季風氣候顯著，⑶東亞季風氣候南北差異和東西差異。完成這一點，在提前布置的情況下，班內的優秀學生，能完成這一點，并在班內介紹、推廣。

　　第三、每個區域考綱要求重點不一樣，操作時應有側重。

　　在復習區域地理時，注意每個區域往往有一兩個重點。如東亞日本氣候及風性及海洋性特點。東南亞位置，特別是板塊中的位置，和東南亞地形特點及其成因是重點。又如非洲的氣候在赤道南北兩側對稱分布及其成因等是重點。歐洲海洋性氣候及其成因等都是區域地理重點。完成這一點，應由教師主導操作。另外，在以主要國家為主要學習內容的區域地理中，區域的概述復習為輔，國家地理知識重點。例如東亞概述部分：第一，對東亞每個國家做一兩句介紹。蒙古是以畜牧業為主的國家，朝鮮礦產資源和森林資源豐富，……。第二、季風氣候顯著。但日本是東亞地理復習的重點。

　　第四、在區域地理總結時，注意區域地理知識的類比和綜合。

　　例如，在區域地理的復習中，有好幾個區域都有三地形區，北美自西向東縱列分布著三大地形區，南美和它相似。澳大利亞也有三大地形區，也是自西向東縱列分布著三大地形區，只是山地在東面。其實，俄羅斯也存在著三大地形區，印度存在著三大地形區。又如，東亞的季風和南亞的季風成因也可以進行類比等。通過類比和對比，便于學生鞏固掌握。地理知識的綜合分析，往往能揭示許多地理現象的本質和規律。例如自然地理要素的總和，人文地理知識和自然地理的綜合等等。