學習型組織建設總結
學習型組織建設總結
完善制度建設，為建設學習型黨組織保駕護航 。下面學習啦小編為你整理了幾篇學習型組織建設總結范文，希望對你有幫助。
學習型組織建設總結篇一
今年以來，市交通管理總站認真貫徹落實市交通運輸局《關于建設學習型黨組織的實施方案》精神，結合黨建創新工作，多舉措推進支部學習活動，學習氣氛濃厚，扎實有效地推進了道路運輸行業學習型黨組織建設，迅速掀起了行業創先爭優熱潮，在提高從業人員綜合素質、提升文明交通形象的行業精神文明建設方面取得了實效。
一、領導重視，率先垂范。
在推進學習型黨組織建設中，總站領導班子身體力行，帶頭深入學習，帶頭調研。4-6月期間，站長葉xx率先走訪了惠城區各道路貨物運輸企業，就物流發展狀況進行調研，并撰寫調研報告，為xx物流發展提供了參考建議。
此外，總站領導班子還制定學習計劃，每兩個月定期為支部黨員上一堂黨課，將黨史知識及創新理論進行串講，并統一制作下發黨員學習專用筆記本，激發黨員學習的內在動力，起到良好的效果。
二、精心組織，豐富載體。
通過開展豐富多彩的活動，使整個學習實踐活動扎實推進。一是建立“學習日”制度。從7月份開始，將每周五下午定為總站“學習日”，以各股室為單位輪流組織開展讀書學習活動，努力實現黨員干部全員參與。二是開展“贈書促學”活動。首先，7月，總站購買書籍x余冊，向x城中心區x家建立黨組織的運輸企業贈送書籍，以推動企業建設學習型、服務型、創新型的黨組織的建設;其次，在總站支部內部開展好書推薦活動，向支部黨員贈送《羊皮卷》、《苦難輝煌》等書籍，帶動黨員讀書學習的主動性和積極性;再次，建立支部黨員“政治生日”制度，在每位黨員入黨周年紀念日的當月向其贈送自選書籍，推動“贈書促學”活動持續深入開展。三是舉辦主題演講比賽。11月，組織惠城中心區13家已建立黨組織運輸企業舉辦“建學習型企業，爭當服務先鋒”主題演講比賽，使廣大道路運輸從業者充分認識學習和工作實踐的緊密結合，以推進創先爭優活動和學習型黨組織建設的縱向發展。四是開展讀書交流座談。12月，組織惠城中心區13家已建立黨組織的道路運輸企業黨員代表及總站黨員代表開展讀書心得交流，將建設學習型黨組織活動引向深入，以點帶面，通過交流促提升。
三、營造氛圍，廣建平臺。
為營造良好的學習氛圍，一是利用辦公場所空間建立“讀書角”，采購并倡議干部職工捐贈書籍，同時，建立規范的圖書借閱制度。目前，“圖書角”收藏各類書刊讀物約300冊，為干部職工拓展知識體系創造了良好的條件;二是充分利用辦公場所墻面開設“學習交流園地”宣傳欄，張貼規章制度、工作簡報、讀書心得及圖片資料，打造學習宣傳陣地;三是通過手機短信、支部博客、微博的方式，開辟學習交流虛擬陣地，營造新氛圍。
學習型組織建設總結篇二
開展學習型黨組織建設是我黨始終保持先進性的重要舉措。根據《關于推進學習型黨組織建設的決定》精神，我結合實際，扎實開展了學習型黨組織建設活動。現將有關情況總結如下：
一、主要做法
一是增強學習意識，重視“學”。開放型經濟是區域經濟的火車頭、發動機。對此，我高度重視學習型黨組織建設，認真學習《決定》內容，充分認識建設學習型黨組織的必要性，并利用會議、座談、公開欄等多種形式進行學習，逐步提高對學習的重視程度和認識水平。
二是豐富學習內容，廣泛“學”。突出學習根本性內容，增強黨性觀念。著重學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，以及黨的十七大和十七屆四中、五中、六中全會精神，在學習中堅定理想信念，不斷強化廣大黨員政治意識、大局意識和責任意識;積極參加當代經濟、文化、法律、科技和管理等相關領域知識的學習，進一步樹立科學精神和科技意識。
三是創新學習形式，多樣“學”。
根據實際，有效創新學習形式，提高學習的成效性。切實抓好理論中心組學習制度，切實提高自己的政治素質。切實抓好鄉鎮調研工作，把學習和“十二五”規劃制訂工作結合起來，把調研走訪實踐結合起來，實現在工作中使學習深化，在學習中使工作提高。四是強化學習機制，常規“學”。我強化學習機制，明確工作責任和工作任務，定期對創建情況進行檢查，切實做到創建工作“年初有計劃、年中有檢查、年底有驗收”;我結合分管工作，定期采取走訪調研、座談交流、現場觀摩等多種形式，加大對創建活動的學習力度;強化學習機制，將創建活動與黨內的“創先爭優”活動結合起來。五是向學習典型看齊，帶動“學”。
努力向先進典型看齊學習，充分發揮其引領和輻射作用。大力宣傳創建學習型黨組織的先進典型，不斷擴大其影響力和帶動力，以點帶面的推動各項工作，同時不斷鞏固深化培育的成果，堅持“聯系實際、學以致用”的原則，將典型培育與推動開放型經濟建設中心工作緊密聯系，在培育典型中推動工作、在推動工作中深化典型。著力提高推動開放型經濟轉型升級的能力。
二、主要成效
通過學習型黨組織創建工作的深入開展，我取得了如下成效：
(一)黨組織的學習力有了新的提升
一是學習的動力不斷增強。我充分認識到加強學習是提高競爭力、保持先進性的唯一途徑，從而自覺投身到學習活動中去。我堅持“工作學習化、學習工作化”，“生活學習化、學習生活化”。
二是學習的能力不斷增強。隨著學習型黨組織建設工作的不斷推進，我的學習能力也有了明顯提升。從傳統的學習到現代的網絡學習、學習形式越來越“活”;從聽基礎知識講座，到參加專家學者舉辦培訓，學習的內容越來越“新”;從根據工作任務安排學習內容到著眼黨委安排學習科目，學習效果越來越“實”。
三是學習的組織性不斷增強。通過溝通，我克服了過去學習中的松散狀態，有力地提高了學習型黨組織建設的整體效能。
(二)黨組織的創新力有了新的提升
一是工作理念有創新。通過不斷加強學習型黨組織建設，我的工作理念已經發生了較大的變化，科學發展，統籌發展、和諧發展的意識進一步增強。
二是工作實踐有創新。以創新理念為核心，我在實踐中積極突破思維定勢，著力打破路徑依賴，以科學發展觀為統領，有力地提升了戰斗力。
三是工作作風有創新。我和全體黨員在工作作風的創新中體現黨的先進性，把群眾利益作為一切工作的出發點和落腳點，自覺轉變工作作風，確立“以人為本”的思想，時刻保持同人民利益的血肉聯系，關心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，扎實為群眾辦事，以良好的黨風、政風帶動民風，更好地為全區開放型經濟發展服務。
(三)黨組織的執行力有了新的提升
一是執行更加堅定。通過不斷推進學習型黨組織建設工作，我和全體黨員的精神狀態進一步振奮。我面對發展中的困難，迎難而上，敢為人先，展示了黨組織的先鋒模范作用和戰斗堡壘作用。
二是執行更加暢通。我以科學發展觀為指導，加快轉變工作作風，不斷深化內部管理，服務大局的意識和執行決策的能力都有了更大的提高。
三是執行的成效更加突出。通過黨的理論、方針、政策，重要時事的學習，我的綜合素質進一步提高，保持共產黨員先進性的長效機制進一步確立。
三、存在問題
我在推進學習型黨組織建設工作中，付出了不懈的努力，取得了一定的成績。但我也清醒地認識到，當前在開展學習型黨組織建設活動中還存在一些問題。表現在：
一是雖制定有學習計劃，但學習內容還不夠全面、系統，在業務學習與培訓方面抓得比較緊，而政治學習存在時緊時松的現象。
二是理論聯系實際不夠。在學習過程中，我還存在實用主義傾向，要用什么才去學什么，與工作聯系密切的才學，與工作關系不大的少學或者干脆不學，尤其在理論聯系實際上研究得不夠深刻。
對此，今后我將繼續堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，進一步鞏固學習型黨組織創建工作的各項成果，加大工作力度，完善工作機制，學習型黨組織建設扎實有效推進。
學習型組織建設總結篇三
黨的十七屆四中全會明確提出，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好。這既是我們黨加強自身建設基本經驗的深刻總結，也是在新的歷史條件下對全黨建設學習型黨組織發出的偉大號召。為認真貫徹落實中央、省市和區委關于推進學習型黨組織建設的相關會議精神，我區高度重視，精心組織，積極引導廣大黨員干部以深入學習為基礎，以解決問題為重點，以推動創新為目的，充分發揮黨員干部在自我組織、自我學習、自我教育、自我提高等方面的主體作用，在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“實”字上出成效，積極打造學習型黨組織，切實增強黨員隊伍的整體素質，提高基層黨組織的戰斗力。
一、思想明確，組織到位
在開展學習型黨組織建設活動中，使全體黨員明確學習型黨組織建設是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的總要求，把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，在黨組織內和黨員中營造終身學習的組織環境，是提高學習能力、促進自我發展的需要，是提升工作水平，增強黨組織戰斗力的需要，是促進產業結構轉型、推動經濟社會平穩較快發展的需要。為確保學習型黨組織建設活動正常進行和有效開展，區委成立了學習型黨組織建設領導小組，由趙中同志任組長，陳力、張開鋒、袁大勇、高繼兵同志任副組長，相關領導為小組成員。領導小組在區委宣傳部下設學習型黨組織建設辦公室，設有綜合材料組、宣傳報道組、信息簡報組、秘書保障組，具體負責組織全區學習型黨組織建設的檢查考核、督促指導等工作。
二、科學實施，有序開展
根據市委工作安排部署，4月16日，全區學習型黨組織建設動員會召開。動員會召開后，區委又制定并下發了《西區學習型黨組織建設實施方案》，月11日，全區學習型黨組織建設示范點工作會議召開，確定了區紀檢監察黨支部、河門口街道黨(工)委黨組、格里坪黨支部等21習型黨組織建設示范單位。5月14日，全區學習型黨組織建設成員單位工作會議召開。結合省里7月份搞的學習型黨組織建設圖片展，我們下發了《關于做好推進學習型黨組織建設活動紀實圖片收集的通知》。截止目前，共有14個基層黨組織召開學習型黨組織動員會，上報簡報42份，下基層黨組織指導。
三、內容充實，載體完善
學習型黨組織建設是黨在新時期新形勢下的大膽實踐，是一項系統的新的偉大工程，必須要通過充實的內容、實在的活動載體，提高黨員干部學習的主動性和自覺性，確保學習不浮于表面，不走過場，不搞形勢，營造了黨組織示范引領和全體黨員勤于學習、勇于創新的良好氛圍，確立了“全員學習、終身學習”學習的理念。一是廣泛學習政治理論和黨的路線方針政策，尤其是認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀理論，以及建設社會主義現代化所需的經濟、科技、文化等知識，深化了對黨情、世情的認識，增強了學習的使命感和緊迫性。
二是改進了學習方式，完善了載體建設。堅持“三會一課”、民主生活會、黨員報告會等學習方式，充分利用好基層文化中心、黨員活動室、農家書屋等學習教育陣地，積極運用信息網絡技術手段，提高了黨員干部遠程學習教育的信息化水平，扎實開展“一個班子一個龍頭”、“一個黨組織一個堡壘”、“一名黨員一面旗幟”、“抓學習、轉作風、促發展”主題實踐活動。
三是選樹典型，強化示范效應，注重培植和宣傳在學習型黨組織建設活動中涌現出的先進基層黨組織和優秀共產黨員，發揮先進典型在學習型黨組織建設中的表率和幅射作用，不斷激發和調動廣大黨員干部主動學習、自加壓力、爭創一流的積極性，促進全區學習型黨組織的形成。
四、健全機制，確保成效。
1、建立健全學習制度。建立健全黨內各項學習制度，完善理論學習中心組學習制度、領導干部帶頭學習制度和黨員干部理論學習制度，健全“三會一課”、民主生活會、一般黨員干部學習等制度，建立黨支部黨員讀書會和學習交流會制度。建立黨員個人自學制度，鼓勵黨員認真制訂個人學習計劃，積極開展自學活動，在黨員隊伍中形成良好的學習風。
2、建立黨員學習檔案管理制度。對每位黨員建立學習檔案，把黨員的學習培訓情況、學習成績記入檔案，黨員干部綜合評價體系和班子建設目標管理體系，作為學習型黨組織和學習型黨員考核評級的重要依據。
3、建立健全考核激勵機制。研究制訂了《攀枝花市西區學習型黨組織考評標準》和《攀枝花市西區學習型黨員考評標準》，引導廣大黨員干部積極主動地學習，促使“有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果”等“五有”學習保障措施得到落實。
4、建立完善經費保障機制。各單位、部門和“兩新”組織根據工作實際，安排了一定比例的專項經費用于學習型黨組織建設活動，確保活動需要。
5、建立健全學習成果轉化機制。學習的成效最終體現在工作實踐上，積極拓展黨組織和黨員干部學習教育成果的轉化運用平臺，通過集體交流、媒體宣傳、簡報反映等多種形式，促進學習教育成果更充分更及時運用于工作決策中。
五、存在問題
從目前情況來看，在推進學習型黨組織建設過程中，主要存在以下幾方面問題：
一是學習氛圍還不夠濃厚，一些黨員干部缺乏學習的主動性和自覺性，僅限于參加組織安排的學習活動;
二是學習內容和方式不全面，僅限于讀讀報紙、念念文件;
三是重業務學習，輕政治理論學習，對政治理論學習的重要性認識不夠;
四是重學習形式，輕學習效果現象，學習經常是沒有實際效果的“空學“現象;
五是“上面熱，下面冷”，部分基層黨組織負責人對學習型黨組織建設的重要性認識不夠，比如現在還有好些基層黨組織還沒有行動起
六、下步打算
1、進一步提高思想認識。首先要加強對新時期新形勢下黨建工作的認識，加強對開展學習型黨組織建設活動的重要性的認識。其次是要轉變學習觀念，摒棄錯誤學風，樹立全員學習、終身學習的學習理念。
2、進一步注重分類指導。分機關、學校、社區、街道、農村、企業等層面，注重學習方法的指導和學習成果轉化的指導。
3、進一步加大檢查力度。加大對基層黨組織學習內容、學習筆記、學習時數、檔案建立等的檢查。
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