怎么學習初中英語
初中英語是英語學習的基礎階段;這個時間段英語跟不上不僅影響中考還會影響繼續學習英語的興趣;進而影響高考。因此學好初中英語至關重要。下面學習啦小編為你整理了初中英語學習方法，希望對你有幫助。
初中英語學習方法
第一、打好基礎
英語學習首先要把基礎打好;發音發準確;基本單詞的釋義和常用延伸義一定要記住。課文上的常用語和對話要會手寫。積極和同學進行對話練習能有效幫助記憶。還可以到人教學習網用電子課本學習;用較色互換和情景動畫來糾正發音，加深理解和記憶。
第二、多讀多聽
不僅課文要熟讀，還要多讀英文短片故事。遇到生單詞查字典，做閱讀筆記;不僅豐富詞匯還能培養英語學習興趣。所謂多聽，可以聽些英語小故事;人教學習網的《格林快樂英語》、《比得兔》等看動畫學英語就很不錯。有助于培養英語學習興趣。
第三、堅持晨讀、背誦
英語學習里背誦是必不可少的。選擇背誦的時間最好是早晨。每天早上堅持晨讀，把課文要求背誦的和精美短文背下來。背可以有效培養英語語感。這一環節是非常重要的。培養語感有助于我們的聽寫能力。建議同學們每天晚睡前把早上背誦的內容默寫下來;建立默寫本。遇到不會寫的單詞，先空下來，默寫完以后再原文對照，把不會的單詞重點做記號。以備以后復習有重點。日積月累，你會發現自己英語語言能力已經提高了很多。
初中英語學習中的5大誤區
1、因怕犯錯誤而不敢開口
學習水平低，但學習的信心和勇氣一點都不能少。要提高學習成績，就要多開口，就要敢于犯錯誤。語言水平提高的過程，就是不斷犯錯誤的過程。學英語，簡單地說，就是學說話。不開口顯然不會犯錯誤，但永遠也就沒有進步的可能。有句很著名的話說：“畏懼錯誤就等于毀滅進步!”這話對語言的學習班來說是頗有哲理的。
2、閱讀訓練時，閱讀測試正確率低是因為讀速太快
如果讀完一篇材料后進行閱讀測試，發現閱讀的正確率的上升，就斷然決定降低讀速，這是不科學的。其一是因為不符合閱讀訓練的真正目的，二是閱讀正確率還與許多其他的因素有關，如文章難等。換句話說，在這種情況下，讀速再慢慢已與正確率的高低關系不大了。
相反地，為了提高閱讀水平，就必須進行廣泛而大量的閱讀，這樣做的前提就是要進行快速閱讀。
3、背會了單詞就等于能正確地拼寫
把單詞在一個個字母背熟并不能代表可以正確地拼寫出來。在單詞的記憶中，要把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，也就是我們常說的“眼口手腦并用”。同時，為了加強記憶最好將之應用到句子里面。
4、背熟了語法規則，考試成績提高就會有望
受這種思想的支配，平日學習中就會常常大量背語法，具體進行語言實踐時，也總是死摳語法，最終導致考試成績一直不理想。這樣做與現行的考綱或語言的發展趨勢背道而馳，同時也忽視了語言的實踐性和綜合性。
5、“書面表達”寫不出來，是因為單詞記得少
面對具體的書面表達題無從下筆或寫不出來，就錯誤的認為是單詞記得少，那就試著直接閱讀別人的短文或參考文，看能有多少單詞是自己不知道、沒記住的，想念一定會有新的認識。另一方面，即使把與文章有關的所有單詞都能寫出來，然而卻難以找到一人完整的句子。事實上，不斷培養和加強語感，樹立句子運用意識是尤為重要的。
初中英語學習25個口訣
1. 48個國際音標助記口訣
國際音標四十八、個個都要記清它，元音單、雙二十整，輔音清、濁二十八。
單元音又分中、前、后，依次各有二、四、六，雙元音數也是雙，正好八個不要漏。
輔音雖多也別慌，清濁成對有十雙，剩下[h][r][l][j][w]，還有鼻音[m] [n] [ŋ]。
有氣無聲清輔音，有聲無氣濁輔音，發音特點應掌握。
2. be動詞用法口訣
我用am，你用are，is連著他，她，它;
單數名詞用is，復數名詞全用are。
變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。
變否定，更容易，be后not莫忘記。
疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。
3. 開音節與閉音節區分口訣
開音節，音節開，一元字母在后排;不怕一輔堵后門，還有啞e在門外。
閉音節，音節閉，一元字母生悶氣;輔音字母堵后門，一元字母音短急。
4. 英語詞類口訣
句子要由詞組成，英語詞類有十種：
句中成分用實詞，名、代、動、副、數、形容;
冠、介、連詞和感嘆，虛詞附加或溝通;
詞類功能掌握了，造句之時好運用。
5. 英語語序口訣
主、謂、賓、表同漢語，定語有同也有異。狀語位置更特殊，不能全和漢語比。
6. 肯定句變一般疑問句口訣
have和be提句首，其它助詞Do開頭。時間、人稱由do變，動詞只把原形留。謂語助詞有幾個，第一助詞提句首。
7. 肯定句變否定句口訣
否定詞語加not，放在be和have后;其它要加動詞do，do的后面加not;
時間、人稱由do變，動詞原形總保留;謂語若是助詞多，not緊跟第一個。
8. 名詞所有格變化口訣
名詞只變數，不分主賓格。人和動物類，可變所有格。
撇后加s，相當漢語“的”。時間、距離等，也變所有格。
9. 名詞變復數口訣
單數變為復數式，加上“s”統言之。
下列結尾名詞后，要加“s”先加“e”：
發音[∫][t∫][s]和[z]，或是輔音加“o”時。
有些名詞變復數，詞尾變化要注意：
“y”前字母是輔音，一律變“y”為“ie”;
遇到“f/fe”，有時需要變“ve”;
少數名詞不規則，特別情況靠硬記。
10.時間名詞前所有介詞的速記口訣
年月周前要用in，日子前面卻不行。
遇到幾號要用“on”，上午下午又是“in”。
要說某日上下午，用on換in才能行。
午夜黃昏用at，黎明用它也不錯。
at也在時分前，說“差”用to，說“過”要用past。
11.介詞速記口訣
介詞加賓語，才能有實意。表、定、狀、賓、補，詞組在句里。
in 在……里，out在……外，在旁邊的是beside，靠近的為by。
on在……上，under在……下，above在上頭，below在底下。
12.動詞的時態變化口訣
四種時間各四式，聯想對比便于記。
時間現在和過去，各自還有將來時。
一般、完成、進行式，完成進行是四式。
四四共有十六種，看來復雜掌握易;
除去have/be以外，動詞變化有規律。
13.動詞形式變化口訣
動詞根本是原形，變化形式有四種：原形詞尾加“s”，現在第三單人稱;
過去原形加“ed”，過去分詞也相同;原形加上“ing”，現在分詞或動名。
原形詞尾加“s”，如同名詞復數式。若加“ed/ing”，以下情況要注意：
詞尾有ie只加d，Ing去掉無聲e;詞尾ie變成y，然后再加ing;
輔音之后y結尾，y要變i加ed;現在分詞不變y，直接加上ing;
詞尾重讀閉音節，結尾輔音都雙寫，r做結尾也一樣，重讀音節r雙寫;
結尾字母若是“t”，不是重讀也雙寫。過去分詞過去式，不按規則也有些。
14.基數詞變序數詞
基變序，有規律，詞尾字母tdd。八減t，九減e，f要把ve替。ty把y變成i，記住山前有個e。
15.There be的位置和用法口訣
說明何時何地有，there be在主語前。隨著主語第一個，be的形式做變換。
16.be going的用法口訣
be going是助動詞，后跟加to不定式。說明“準備”或“就要”，時間人稱只變be。
17.have+got用法口訣
have作為動詞“有”，情態動詞have;have got慣用語，got可有也可無。
若變否定疑問句，去掉got再加do;或把have提句首，not加在have后。
18.冠詞基本用法口訣
名詞是禿子，常要戴帽子，可數名詞單，須用a或an，
輔音前用a， an在元音前，若為特指時，則須用定冠the，
復數不可數，泛指the不見，碰到代詞時，冠詞均不現。
19.反意疑問句用法口訣
反意問句三要點，前后謂語正相反;短句not如出現，必須縮寫是習慣;最后一點應注意，短句主語代詞填。
20.感嘆句用法口訣
感嘆句，并不難，what、how放句前;強調名詞用what，其余用how很簡單。
21.賓語從句用法口訣
賓語從句須注意，幾點事項應牢記。一是關鍵引導詞，不同句子詞相異。
陳述句子用that;一般疑問是否(if，whether)替;特殊問句更好辦，引導還用疑問詞。
二是時態常變化，主句不同從句異。主句若為現在時，從句時態應看意;主句若為過去時，從句時態向前移。
三是語序要記清，從句永保陳述序。
22.感觀使役動詞記憶口訣
一感;feel;二聽：hear,listento;三使：make ,let ,have;四看：lookat,see,watch,notice
23.感觀使役動詞使用口訣
感使動詞真奇怪，to在句中象妖怪;主動句里它走開，被動句里它回來;動詞let要除外，to詞可來可不來。
24.形容詞和副詞比較級和最高級構成口訣
結尾直加-er,-est屬一般，詳細構成方法逐一來侃談。
一輔音結尾重讀閉音節看，輔音雙寫-er,-est是習慣。
輔音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法辦。
上述皆屬單音部分雙音段，下面把多音節規律來看看。
詞前加more,most此規律喚。規則變化到此已全都談完。
有些不規則變化請你記全。“雙好”better,best記的寬。
“壞病”worse,worst莫記亂。“雙多” more,most不用管。
“老、遠”兩種形式別記篡，“有點”less,least記清盼。
25.形容詞和副詞比較級和最高級用法口訣
一者比較用原級。比較級限二者比。三者三者往上比，最高級的用法起。
若要比項掌握齊，比較范圍要搞細。比較級二句型記，做出句子沒問題。
若甲乙程度相同，as…as 結構體。甲某方面不及乙，用 notso/as…as來表示。
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