小孩應該怎么學數學題才好
孩子的學習問題永遠是家長最關心的問題，但孩子數學不好怎么辦的問題卻困擾著很多家長。以下是學習啦小編分享給大家的小孩學數學題的方法，希望可以幫到你!
小孩學數學題的方法
1.提高基礎
很多孩子之所以會出現偏科或者是數學不好的情況，多半是因為基礎不扎實的緣故，在數學中各種數學定義、公式等都非常的重要，如果這些基礎不記牢的話就會導致基本解題步驟和方法都掌握得不扎實。也許很多家長都有發現，在看書到時候很多孩子對這些公式稍稍看會就差不多會了，但一到考試的時候卻發現還有很多知識并沒有完全掌握。
因此家長要注意，在孩子學習的過程中一定要讓孩子學會一步一個較腳印，把每個基礎公式都牢記于心了，這樣在做題的時候就能得心應手很多了。
2.學習的方法
還有一些孩子是因為學習方法不好才導致某一科學的不好，如果不能掌握好學習數學的方法，要想提高數學成績也不是那么容易的。很多孩子在學習的時候雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，但在實際應用的時候卻顯得力不從心，這就是學習方法不正確的緣故。
專家提醒，在學習相關知識的概念、公式以及基本解題方法的時候，一定要及時應用，這樣才能將解題方法得到及時的鞏固。否則的話時間一長很多孩子對這些靠短時記憶學會的內容就會全部忘記，并且基礎的題型稍加變型就更加不會做了。
3.邏輯思維欠缺
邏輯思維的欠缺同樣是導致孩子數學不好的主要原因，因此在日常生活中，家長一定要注意幫助孩子培養邏輯思維能力以及習慣。每個人思維能力各不相同，因此思維習慣也就各有不同，比如有的孩子比較偏向形象和感性思維，這部分孩子對數學的數字和邏輯思維相對較弱。
這一類的孩子在數學的基礎知識和基本理解方面不會有太大問題，但如果遇到一些相對于比較難的題目上，解答起來就比較吃力了。對于這部分孩子，家長在平時可以讓孩子多看一些具有推理性的小說，以此來鍛煉孩子的邏輯思維。在孩子數學不好怎么辦的問題上，專家還提醒家長，教育孩子的時候千萬不要用打罵的方式。
4.學習規律
很多家長在看到孩子數學不好的時候，就一味的讓孩子盲目地補習或做題，專家提醒這樣的做法是非常錯誤的。對于這部分孩子，最好的方法便是選擇適合自己學習的規律，這樣才能深刻的理解。有時候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的，只有通過實際的動手才能真正完全的掌握。
因此專家建議家長，不妨每周給孩子做20道典型題，這樣對孩子來說負擔并不是很大，同時還能幫助孩子打好堅實的基礎。
小孩學數學題的建議
一、養成良好的學習數學習慣
建立良好的學習數學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。數學的良好習慣可以歸納為：多質疑、勤思考、好動手、重歸納和注意應用。學生在學習數學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學習數學習慣包括課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習等幾個方面。孩子數學不好怎么辦啊
二、及時了解、掌握常用的數學思想和方法
學好數學，需要我們從數學思想與方法高度來掌握它。數學學習要重點掌握的數學思想有以下幾個：集合與對應思想、分類討論思想、數形結合思想、運動思想、轉化思想和變換思想。有了數學思想以后，還要掌握具體的方法，比如：換元、待定系數、數學歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。解數學題時，還要注意解題思維策略問題，經常要思考：選擇什么角度來進入，應遵循什么原則性的東西。初中數學中經常用到的數學思維策略有：以簡馭繁、數形結合、進退互用、化生為熟、正難則反、倒順相還、動靜轉換、分合相輔等。孩子數學不好怎么辦啊
三、逐步形成“以我為主”的學習模式
數學不是靠老師教會的，而是在老師的引導下，靠自己主動的思維活動去獲取的。學習數學就要積極主動地參與學習過程，養成實事求是的科學態度，獨立思考、勇于探索的創新精神;正確對待學習中的困難和挫折，不屈不撓;在學習過程中，要遵循認識規律，善于開動腦筋，積極主動去發現問題，注重新舊知識間的內在聯系，不滿足于現成的思路和結論，經常進行一題多解，一題多變，從多側面、多角度思考問題，挖掘問題的實質。學習數學一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結合自身特點，尋找最佳學習方法。孩子數學不好怎么辦啊
家長怎樣輔導孩子數學效果好
首先要讓孩子對數學提升興趣，認真的對待數學的學習
興趣是最好的老師，并且也只有有了興趣，才能讓孩子真正主動地集中自己的注意力在數學學習上。因此，家長們首先要做的，就是想辦法激發孩子對數學的興趣。比如，孩子們都比較喜歡吃零食，愛玩玩具，家長們就可以帶孩子到超市中去選購，然后讓他們計算價格。或者是給孩子十元錢，讓他們計算能夠買多少個，多少種自己喜歡的糖果。這都能激發他們學習數學的欲望。
找出孩子不喜歡數學的原因以及數學學習的薄弱點
有的孩子不喜歡數學學習，總是有許多外在的原因。比如，孩子可能會覺得數學老師比較兇，所以，不愛上他的課。也有可能是數學課比較枯燥無聊，所以他才不喜歡等等。家長要懂得與孩子溝通，找到這些原因，同時，也要分析孩子以往的數學考試成績，找出他們數學學習的薄弱點在哪。然后再制定有針對性的輔導計劃。
數學邏輯思維培養很重要3-12歲是孩子數學思維發展的關鍵期，所以，從小孩子上幼兒園開始，家長就要重視他們的數學邏輯思維能力的發展了。因為孩子的思維能力在發展的關鍵時期具有很大的可塑性，如果自己家的孩子沒有經過專業的數學邏輯思維能力的訓練，而別的孩子卻有，這樣才是讓孩子的數學學習輸在了起跑線上。
也許家長們會覺得，幼兒園的孩子是不怎么需要數學學習和輔導的，因此思維能力的訓練也就不必要了。其實不然，因為如果幼兒園時期的數學思維能力沒有得到良好的發展，那么當孩子面對一年級的學習任務時，就比較難以接受，也正是因為這樣，才有許多孩子在上小學以后就開始厭惡學習了。
所以，想要知道怎樣輔導數學效果好，家長必須要重視起孩子數學思維能力的培養。而在國內，與北京大學和哈佛大學合作的至慧學堂正是致力于3-12歲孩子的數學思維能力的培養。而且暑期將至，至慧學堂也推出了三種數學暑期班課程。分別是數學巧思樂課程、數學培優課程以及數學精英強化課程。想要了解的家長可以到至慧學堂的官網咨詢。現在還可以免費試聽一次價值三百元的課程和為孩子做一對一的思維能力測評哦，家長們一定不要錯過呀。
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