七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書第五課預(yù)習(xí)練習(xí)題
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書第五課預(yù)習(xí)練習(xí)題
回憶我的母親這篇課文主要描寫了什么事情?同學(xué)們需要掌握哪些知識(shí)點(diǎn)?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書第五課預(yù)習(xí)練習(xí)題，希望對(duì)您有幫助。
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書第五課預(yù)習(xí)練習(xí)題第一部分
1.本文作者。
2.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
遷徒( ) 祖籍( ) 妯娌( )( ) 勞??( ) 和??( )
3.為下列加點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)，選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空：
⑴聊敘 ( ) A、姑且 B、聊天 C、依賴
⑵任勞任怨 ( ) A、相信 B、承受、擔(dān)當(dāng) C、任命
⑶雖然自己不富裕，還 還照顧比自己更窮的親戚。( )
A、救濟(jì) B、接濟(jì) C、周濟(jì)
⑷母親現(xiàn)在離我而去了，我將永遠(yuǎn)不能再見她一面了，這個(gè) 是無(wú)法補(bǔ)救的。( )
A、慘痛 B、哀痛 C、沉痛
4.解釋下列句子中詞語(yǔ)的不同含義：
⑴母親是個(gè)好勞動(dòng)。
⑵她直到臨死前不久還在地里勞動(dòng)。
5.用你自己的話，概括地說(shuō)說(shuō)作者的母親有哪些高尚的品質(zhì)。
6.摘出課文中作者概述母親對(duì)自己影響的句子。
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書第五課預(yù)習(xí)練習(xí)題第二部分
(一)
①每天天沒亮，母親就第一個(gè)起身，接著聽見祖父起來(lái)的聲音，接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。②母親在家庭里極能任勞任怨。③她的性格( )(A、和睦 B、和藹 C、和氣)，沒有打罵過(guò)我們，沒有同任何人吵過(guò)架。④因此，雖然，在這樣的大家庭里，長(zhǎng)幼、伯叔、妯娌相處很( )(A、和睦 B、和藹 C、和氣)，母親同情貧苦的人--這是樸素的階級(jí)意識(shí)。⑤雖然自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。⑥她自己是很節(jié)儉的，父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙，喝點(diǎn)酒;母親( )(A、管教 B、管理 C、管束)著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。⑦母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。
7.從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在前邊的橫線上。
依次是：
8.“喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水”這句話運(yùn)用了(排比)的修辭方法。
9.這段文字記敘的重點(diǎn)是( )
A、母親勤儉持家的習(xí)慣及任勞任怨的態(tài)度。
B、母親勤勞儉樸的習(xí)慣及寬厚仁慈的態(tài)度。
10.這段文字正確的層次劃分是( )
A、①|(zhì)②③|④⑤|⑥⑦ B、①②③|④|⑤|⑥⑦
C、①|(zhì)②③④|⑤|⑥|⑦ D、①②③④⑤⑥|⑦
11.對(duì)這段文字的內(nèi)容歸納正確的一項(xiàng)是( )
A、寫家人及母親的勤勞、儉樸和仁慈。
B、寫母親勤勞、儉樸的品德和對(duì)我的影響。
C、寫母親勤勞、儉樸和仁慈的品德及其對(duì)我的熏陶。
D、寫我對(duì)母親教育培養(yǎng)之恩的感激之情。
12.這段文字運(yùn)用的主要手法是什么?請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。
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