初一上冊生物預習作業
初一上冊生物預習作業
同學們剛剛升上初中，還處于適應階段，那么大家該如何更快地掌握生物學科的知識呢?最好提前預習。一起來看看學習啦小編整理的初一上冊生物預習作業，希望對您有用。
初一上冊生物預習作業：選擇題
1.下列各項不屬于生物共有特征的一組是
A.生長和生殖 B.具有細胞結構 C.不斷從外界吸收營養 D.能排出代謝廢物
2.“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的是動物之間的
A.捕食關系 B.合作關系 C.競爭關系 D.互利關系
3.下列不屬于生命現象的是
A.母雞下蛋 B.鐵皮生銹 C.雨后春筍 D.葵花向陽
4.下列關于生物圈的說法正確的是
A.生物圈是指地球生物生存的全部環境的總稱 B.生物圈包括大氣圈.水圈.巖石圈
C.生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部環境 D.生物圈是指生活在地球上的所有生物
5.馬克思說，物質是人類的第一需要，沒有物質，人類將不能生存。這里的物質應當指
A.營養物質 B.空氣 C.水 D.生物生存的基本條件
6.觀察下圖，葵花朵朵向太陽，干旱使糧食嚴重減產，這說明
A.葵花受陽光限制，糧食受水的限制 B.葵花僅僅需要陽光，糧食僅僅需要水
C.它們的生活既需要陽光，也需要水 D.陽光.水是它們生存所需要的基本條件之一
7.下列食物鏈正確的是
A.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹 B.蚱蜢→草→食草子的鳥→鷹→狐
C.狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草 D.草←蚱蜢←食蟲鳥←鷹←蛇
8.下列能說明生物能對外界刺激作出反應的是
A.熱時人會出汗 B.鯨呼氣時會產生霧狀水柱
C.西瓜能進行光合作用制造有機物 D.含羞草的葉受到觸踫時會合攏
9.在一個生態系統中，對各種生物數量起決定作用的是
A.生產者 B.消費者 C.分解者 D.食肉動物
10.下列屬于生態系統的是
A.黃河中的鯉魚 B.洞庭湖中的所有生物
C.內蒙古草原上的全部羊 D.泰山林區
11.地球上最大的生態系統是
A.生物圈 B.陸地生態系統 C.海洋生態系統 D.草原生態系統
12.小明在校園里澆花時發現了一只鼠婦。他和同學們對它的生活環境發生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發現鼠婦的數據如表。根據他們的記錄，可知適宜鼠婦生存的環境條件是
A.陽光充足 B.陰暗潮濕 C.空氣新鮮 D.高溫干燥
13.在沒有使用DDT(一種農藥)的南極地區的企鵝體內發現有DDT存在，企鵝體內的DDT是通過
A.氣候的變化引起的 B.食物鏈積累的 C.鳥類的遷徙帶來的 D.魚類的洄游帶來的
14.在測量裸地.草地.灌叢濕度的過程中，下列哪些數據能夠橫比
A.裸地的早上濕度和草地的中午濕度 B.草地的早.中.晚濕度
C.裸地的早晚濕度和草地的晚.早濕度D.裸地的中.晚濕度和灌叢的中.晚濕度
15.黃河是我國的母親河，但如今黃河已經成為世界罕見的“懸河”。治理黃河最根本的措施是
A.加強黃河兩岸堤壩的修筑 B.對黃河河床底部的泥沙清淘
C.大力培養水生生物 D.植樹.種草，解決黃土高原的水土流失
16.在一個生態系統中最不穩定的成分是
A.高大喬木 B.低矮灌木 C.細菌.真菌 D.大型動物
17.動物生活所需要的營養物質最終來自于
A.綠色植物的光合作用 B.本身的呼吸作用 C.各種草食性動物 D.各種肉食性動物
18.魚必須生活在水中，離開水一段時間就會死亡。對此最恰當的解釋是
A.生物影響環境 B.生物適應環境 C.生物改變環境 D.生物依賴環境
19.下列哪項不是生物對環境影響的實例?
A.植物蒸騰作用增加了空氣的濕度 B.蚯蚓的活動改良了土壤
C.浮萍的大量繁殖造成水中魚類的死亡 D.楓樹在秋天落葉
20.仙人掌生活在荒漠中,葉特化為刺,莖膨大有儲存功能,莖表面綠色,有光合作用的功能,請問它的這些特征是適應什么生存條件的
A.缺乏空氣 B.缺乏陽光 C.缺乏水分 D.缺乏營養
21.一個生態系統無論大小，都是由( )。
A.生產者、消費者和分解者組成的B.動物和植物組成的
C. 生物部分和非生物部分組成的 D.所有生物組成的
22.東北某林區，山底是落葉闊葉林，中部是紅松林，山頂是冷杉林，造成這種分布狀況的主要因素是：
A.陽光 B.水 C.溫度 D.土壤
23.你在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗時，如何保證實驗結果的不同只是由于光照的不同而引起的?
A.實驗中保證充足的光照 B.給以不同的光照和濕度
C.實驗中只設定光照這一個變量 D.除了光照不同外，還要給以不同的營養
24.要想最經濟的利用生產者固定下來的太陽能，應選擇哪一組食物結構?
A.魚和雞蛋 B.谷物和蔬菜 C.兔肉和水果 D.豆腐和牛肉
25.小亮調查完公園的生物種類后，將有關的生物分成了動物、植物和其它生物三類。他所采用的分類依據是
A.生活環境 B.形態結構 C.生物用途 D.個體大小
初一上冊生物預習作業：填空題
26.(10分)請你幫忙：
(1)請將下列現象與相應的生物特征用線連接起來。
①老鼠見到貓就逃 a.生物的生活需要營養
②鯨呼氣時產生水柱 b.生物能對外界刺激作出反應
③動物每日排尿和排便 c.生物能進行呼吸
④鴿子長大能產蛋并孵出小鴿 d.生物能排出身體內產生的廢物
⑤園丁常給花草施肥 e.生物能生長和繁殖
(2)判斷是非(用√或×表示)
①所有的生物的生存只需要陽光和營養物質。 ( )
②收集和分析資料是科學探究中常用的方法之一。 ( )
③生物與環境之間彼此孤立，互不影響。 ( )
④無論哪種生態系統，主要的消費者都是野生動物。 ( )
⑤生態平衡是指各種生物因素不能變化的平衡。 ( )
27.(8分)下圖若表示一個生態系統，其組成成分中還應添加 和
(2)該食物網中個體數量最多的生物是 。
(3)若該食物網只有圖中的幾種生物，問該食物網中最短的食物鏈有
條。
28.(12分)曾經震驚世界的日本水俁病是人誤吃了被甲基汞污染的魚所引起的。經檢測，水俁灣海水中甲基汞含量最高為0.00017mg/L。設當地海水中生活著A、B、C、D四種生物，由于海水被污染，生物體內殘存甲基汞的含量如下表所示：
生 物 | A | B | C | D |
甲基汞濃度（毫克/升） | 0.05 | 5.00 | 0.51 | 50.00 |
請分析表中信息，并回答問題：
(1)這個生態系統的成分中，生物A屬于 。
(2)生物體內甲基汞含量的積累是通過 這條途徑實現的。
(3)根據上述數據分析，四種生物形成的食物鏈應是： (用字母和箭頭表示)
(4)甲基汞在生態系統中的傳遞規律是營養級別越高的生物， ，其原因是 。
(5)寫出四種生物最簡單的能量流動過程 。
29.(14分)探究：植物葉片之所以呈綠色，這是由于其葉肉細胞內含有大量綠色色素——葉綠素的緣故。韭黃、蒜黃、黃豆等都是在無光條件下生產出來的。請你根據這段內容提出問題，并進行探究。
(1)你提出的問題是什么?
(2)你對問題作出的假設是什么?
(3)實驗中可能用到的材料是什么?
(4)你設計的實驗方案為：
(5)實驗現象可能是什么?
(6)你分析實驗現象得出的結論是什么?
30.(6分)下表是小明同學為探究“植物對空氣濕度的影響”在校園草地測得的一天中的濕度數據(單位：%)，請你根據數據作答：
(1)在坐標中繪出一天中草地濕度變化的曲線圖。
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