中班繪畫好朋友教案設計反思
中班繪畫好朋友教案設計反思
通過美術《好朋友》活動，幼兒愿意關注同伴，表達對好朋友的喜愛情感。下面是學習啦小編為大家整理的中班繪畫課關于好朋友的教案設計，希望對你們有幫助。
《好朋友》教案設計篇一
教學目標：
1、在“好朋友”的主題活動中，嘗試繪畫好朋友的臉部形象。
2、愿意關注同伴，表達對好朋友的喜愛情感。
教學重點：
能基本上繪畫出好朋友的性別特征
能仔細觀察好朋友的臉部細節特征，嘗試加以繪畫表現
教學準備：
認知準備：小朋友在一起慶祝過生日·能講出自己的好朋友名字
材料準備：畫紙、記號筆、蠟筆
教學過程：
一、你是我的好朋友
1、說說好朋友
師：在我們中三班的大家庭里誰是你的好朋友?好朋友之間會發生過什么有趣的事情?
怎樣才能算是好朋友?
小結：好朋友就是經常在一起玩，遇到困難時，能互相幫助，學本領時，能互相鼓勵加油。
二、給好朋友拍照
1、觀察好朋友：你的好朋友長得怎樣的?(男女、臉型、五官特點)?她喜歡梳怎樣的發型?
2、出示范例，引導幼兒觀察男孩和女孩的臉型和發型特點(重點)
我的這些好朋友有什么地方不一樣?有什么地方一樣?
小結：有的頭發長長、有的短短;有的眼睛大大、有的小小;有的長大嘴巴在笑、有的微微笑等。但是他們都是由圓圓的圓形和各種不同的線條組合在一起的。
3、老師現場請幼兒上來配合老師示范繪畫
請一名幼兒上來，引導幼兒觀察講述其特征·老師示范繪畫該幼兒的臉
引導幼兒仔細觀察該幼兒臉部的細節特征(大眼睛、長頭發、是否戴眼鏡)(難點)
指導幼兒繪畫細節
小結：先畫一個圓圓的頭，在圓臉上添畫劉海，頭發(圓圓的眼睛，長長彎彎的睫毛，彎彎嘴巴。(也可以畫幾個好朋友在一起)
三、幼兒繪畫，教師指導
先畫主要輪廓，再畫其他事物和細節。
《好朋友》教案設計篇二
活動目標
1、引導幼兒畫出人物的主要特征，學習用色彩和圖案把畫面裝飾得更好看。
2、教導幼兒互相幫助和關愛，增強幼兒之間的親密友誼。
教學重點、難點
引導幼兒按步驟畫出人物并裝飾畫面。
活動準備
1、水彩筆若干
2、紙張若干
活動過程
1、引導幼兒玩音樂游戲“找朋友”
(1)教師彈奏《找朋友》，幼兒自由做找朋友游戲
(2)教師：“你們都找倒了自己的好朋友，那就把好朋友的樣子畫下來吧。”、
2、教師在黑板上示范畫人物的步驟和裝飾畫面的方法。
3、讓幼兒在紙張上畫出自己的好朋友，教師分別給予指導。引導幼兒按照步驟畫出人物并裝飾畫面。
4、引導幼兒互相欣賞作品并互相講評。請幼兒把自己的畫送給自己的好朋友，大家互相欣賞，感受好朋友之間的友誼。
《好朋友》教案設計篇三
師：同學們，當你第一次踏入校門，成為一名小學生，你的心情怎樣?為什么?
生：我很高興。因為我長大了，成為一名小學生啦!
師：那就請你高興地讀讀課文的第一句吧!
師：看，(師用手指一指)這里有一個感嘆號，就表達了我們此時的心情，誰再來讀一讀這句話。
(指一名學生讀)
師：我聽出來了，你上學了，多么快樂，除了高興，你們還有怎樣的心情?
生：我很驕傲，很自豪，因為我長大了，上學了。
師：你再也不是幼兒園的小不點了，多驕傲呀!請讀出你的感受吧。
生：我很激動，因為學校里有許多新同學，新老師。
師：是呀!一切都是新的，你對學校的生活充滿了期待。這樣一個好消息你想告訴誰?
(學生紛紛舉手，指多名學生表演讀課文的第一句。)
生：爸爸，我上小學一年級啦!
生：奶奶，我上小學一年級啦!
生：姨媽，我上小學一年級啦!
師：咱們一起說——(生接)，我上小學一年級啦!
師：剛才有同學說他喜歡學校，因為學校里有很多的新同學，誰能告訴老師，你認識了哪些同學?
(指名回答)
師：認識了這么多同學，你的心情怎么樣?
生：我很高興認識這么多同學。