小班科學《我長大了》教案(2)
《我長大了》教案設計篇四
設計意圖：
《我長大了》選自《西安教育出版社》中班的一篇課文。通過這節課的教育使幼兒能夠借助圖畫知道自己在漸漸長大，自己的身體、外貌、生活、學習、能力等等都在發生變化。通過觀察自己的變化感知每個人每個時期都會有一定的特點，使幼兒在觀察的基礎上大膽地進行講述，達到“我能說、我想說、我要說。”的目的。幫助幼兒樹立積極的自我意識，培養他們熱愛自己的情感，并且愿意在集體面前表現自己的特長，從而達到提高幼兒語言表達能力的效果。
教學準備：
嬰兒掛圖、嬰兒期使用的小物件、小用品，幼兒期使用的物件，用品，各行各業工作人員的圖片
教學重點：
1、通過多種方式發現自己長大了。 2、從多方面討論了解自己學會的新本領。 3,欣賞自己的成長，樹立自信心。 教學難點：在集體面前能夠大膽表現自己的特長。
教學目標：
1、培養幼兒認真觀察畫面，大膽進行講述的習慣。 2能圍繞自己長大的話題用清楚、連貫的語句表達自己的見解。 3欣賞自己的成長，樹立自信心。
活動過程：
一、 出示圖片，發現自己的變化。
1、出示嬰兒圖片，讓幼兒感知剛出生的自己很小很小。 2、嬰兒期的用品展覽，感知自己很小很小。
二、集體分享交流：
1、出示幼兒期的圖片、用品，比較過去與現在自己的變化。(身體上、外貌上、穿著上、吃飯的用具上) 2、說說長大后的自己學會了哪些新本領? 3、你長大了嗎?你能做些什么? 4、出示掛圖，大膽講述圖上的內容。
三、討論交流：
將來小朋友長得像爸爸媽媽那么大的時候還會干什么?
四、帶幼兒觀賞各行各業工作的人們的圖片，感知自己每天都在長大，感知不同行業人們的不同的本領。增加對各行業的敬佩之情。
五、擴展：
用自己喜歡的方式把將來自己會做和想做的是表現出來。
《我長大了》教案設計篇五
活動目標：
1.與小朋友分享成長的趣事。
2.比較自己嬰兒時和現在的不同，體驗成長的快樂。
3.喜歡唱歌，體驗歌曲的節奏和韻律美。
活動準備：
1.嬰兒衣服。
2.幼兒自備在不同成長階段的錄像片段或照片。
3.歌曲《我長大了》(歌曲及音樂欣賞CD或磁帶)。
活動過程：
1. 出示嬰兒服裝，向幼兒提問：“這件衣服你現在還能穿嗎?為什么?”
2. 播放幼兒嬰兒時期的錄像片段，或出示照片讓幼兒欣賞，請主人公自我介紹，并分享自己成長的趣事。
3. 請幼兒結合小時候的照片、錄像、衣物等 ，對比自己現在與嬰兒時期有什么不同，例如現在比以前長高了，能力也增強了。
4. 向幼兒提問：“看看自己的身體，哪里長大了?”(手、腳、頭、嘴巴、鼻子等。)
5. 播放歌曲《我長大了》，帶領幼兒一起唱。
6. 引導幼兒一邊演唱，一邊表演。
活動評價：
1.能與小朋友分享成長的趣事，體會成長的快樂。
2.能唱歌曲《我長大了》。
《我長大了》教學反思
1、教學過程中能吸引幼兒的注意力，幼兒參與積極，準備的教具能引起幼兒的興趣。
2、幼兒動手操作方面，沒能提供一些材料讓幼兒進行實際操作，如果能夠增加一個讓幼兒親自體驗的環節，讓幼兒感受一下自己長大了，能做事了的快樂與滿足，并從不同的交流討論中增強情感的體驗。
3、 幼兒的積極性調整上還有待提高，幼兒的發言面不廣，有好多幼兒是想說而不敢說。對幼兒的激勵語、評價語應該更豐富些，這樣有待于提高幼兒學習的積極性和主動性，以后應在這方面多加鍛煉和提高。
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