一只鳥仔優秀音樂教案_幼兒園音樂一只鳥仔音樂教案

一只鳥仔優秀音樂教案_幼兒園音樂一只鳥仔音樂教案

　　優秀的教案設計可以讓學生學習氛圍提高。音樂《一只鳥仔》這是流傳在臺灣的一首兒歌，下面是學習啦小編為大家整理的音樂《一只鳥仔》的優秀教案設計，希望對你們有幫助。

　　《一只鳥仔》音樂教案一

　　教學目標：

　　1.鳥，是人類的朋友，鳥類美妙的鳴啼聲給音樂創作提供了無限的源泉。通過本課的學習增強學生護鳥、愛鳥的環保意識。增進自然常識，提高審美趣味，發展聯想想像。

　　2. 學唱歌曲《一只鳥仔》，感受臺灣民歌的特點。會唱歌曲中的下滑音。

　　3.通過吹奏口風琴、演奏打擊樂等形式，提高學生的音樂基礎能力與合作能力。

　　教學重難點：

　　1、學唱歌曲《一只鳥仔》，認識并學會演唱“下滑音”

　　2、通過吹奏口風琴、演奏打擊樂等形式為歌曲伴奏。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、師：同學們，聽!今天森林里怎么這么熱鬧?是誰來了?!(課件播放各種鳥叫聲)

　　2、師：你喜歡哪種鳥?你能學學嗎?(指名模仿各種鳥叫聲)

　　3、原來啊，小鳥們都來參加音樂會呢，他們也想邀請同學們參加，你們愿意嗎?(師出示小鳥頭飾)待會兒哪位同學表現好的，小鳥就會飛到你的身邊。咦，一只小鳥怎么找不到他的同伴了?我們來聽聽到底是怎么回事呢?

　　二、新授歌曲《一只鳥仔》

　　1、教師范唱歌曲一只鳥仔。

　　(1)問：聽了歌曲你有什么感覺?(活潑、可愛、歡快、跳躍)小鳥給你什么感覺?在你身邊見的最多的就是麻雀了吧，隨處可見麻雀在我們的校園里跳來跳去可愛極了。

　　(2)歌曲中給你印象最深刻的是什么?(師提示歌詞和旋律的特點)

　　(3)歌曲中有很多的下滑音“↘”，這是臺灣民歌的特點。(課件出示下滑音)

　　2、師彈奏歌曲旋律，師帶唱用“LA”哼唱旋律。(注意下滑音的唱法)

　　提醒學生用手勢幫助理解下滑音的唱法。

　　3、教師有感情演唱歌曲《一只鳥仔》。歌詞中唱的你理解嗎?

　　4、學習歌詞

　　(1)師按節奏帶讀歌詞，并解釋歌詞。問：還有什么不懂的?

　　(2)生讀歌詞，師示范用雙響筒為歌曲伴奏。

　　(3)齊讀歌詞，學生拍節拍伴奏。

　　5、再聽歌曲，默唱歌曲。

　　6、跟課件輕聲演唱歌曲。

　　7、齊唱歌曲，老師吹奏口風琴與學生合作。

　　8、師糾錯。

　　三、綜合活動

　　1、口風琴吹奏

　　(1)生學習用口風琴吹奏第二聲部，師指導指法。

　　(2)師生合作吹奏歌曲，師吹奏主旋律，生吹奏二聲部。

　　2、打擊樂演奏。

　　(1)課件出示節奏。生隨原唱拍節奏。

　　(2)生演唱歌曲，師示范用打擊樂(雙響筒)為歌曲伴奏。

　　(3)生練習用打擊樂為歌曲伴奏。

　　(4)指名上臺演奏雙響筒為歌曲伴奏。

　　3、綜合表現。

　　(1)分配任務。(發放小鳥頭飾)一些學生演唱歌曲，一些學生吹口風琴，一些學生演奏打擊樂。

　　(2)“鳥鳴音樂會”現在開始!

　　四、思想教育。

　　1、師邊說邊播放課件(各種鳥類圖片加背景音樂)同學們，你們的音樂會很精彩!你們知道鳥類對人類都有哪些幫助嗎?(捉害蟲，捉老鼠，大自然生物鏈中重要的一環。)怎樣才能保護小鳥?(不射殺小鳥，保護鳥類的家園森林……)指名說。

　　2、在美麗的大自然里，鳥類是飛舞在其中的精靈，更是我們人類的朋友。讓我們用自己的實際行動使每一只小鳥都有自己的家，每只小鳥都不再失去同伴，讓每只小鳥都能快樂、自由的高高飛翔，好嗎!下課!