一只鳥仔優秀音樂教案_幼兒園音樂一只鳥仔音樂教案(3)
一只鳥仔優秀音樂教案_幼兒園音樂一只鳥仔音樂教案
《一只鳥仔》音樂教案三
教學目標：
1、學習用聽視唱結合學習歌曲《一只鳥仔》，引導學生認真仔細地聆聽素材統一，形象完美的音樂作品，有感情地唱好《一只鳥仔》。要求學生用親切、跳躍的聲音演唱歌曲;引導學生表現了孩子們的天真、可愛和純潔的性格。?
2、引導學生學習創編情景與動作進行表演，學習在情景中用動作來表現體驗自己的情感，
3、通過樂器學習歌曲《一只鳥仔》，并用打擊樂器為歌曲伴奏。增強學生學習音樂作品的興趣，提高學生器樂的演奏能力。
教學過程：
一、常規練習
1、隨樂曲(自選樂曲)自編動作進室，(要求自創，有較規范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節拍或節奏)。
2、復習前課內容：表演及唱。
3、豎笛小練習。(結合學唱歌曲演奏進行練習)
4、節奏練習：自選(結合學習作品的節奏進行)。
二、新課學習：
1、初聽歌曲《一只鳥仔》，聽后說說，這首歌曲給你怎樣的感受?(聽后學生自由說)
再聽歌曲，引導學生發現，在這首臺灣民歌中出現了許多襯詞和象聲詞，使得這首歌曲聽起來更加與眾不同。
2、學唱歌譜(音組“5、6、1、2、3”)
1)教師慢速彈琴，學生輕聲跟唱(二遍)(唱譜是不加下滑音記號，注意八分休止符)
找出難唱的地方重點練唱
2)豎笛演奏《一只鳥仔》旋律
3)讀一讀歌詞(重點讀象聲詞，模仿出鳥的叫聲)
4)輕輕地跟著范唱錄音唱(二遍)
重點練唱：
2 3 │ 2 3 2 1 │2 0 5 5 │2 0 0│
透 早 起來(伊嘟)拐 一 下拐
2 5 6 │ 5 0 0 │
哮啁 啁
注意：唱出下滑音，且要唱得自然、唱好襯詞和象聲詞，把歌曲生動有趣的愛鳥心情表演出來、在四分休止符“0”用 ⅩⅩ 拍手
3、識兒童玩鳥行為圖
出示四幅兒童玩鳥行為圖，請學生說說哪一些行為是對的?哪一些行為是錯的?為什么?
作為少先隊員我們應該怎樣做(增強學生護鳥、愛鳥的環保意識)
4、表演
分小組自己按照樂譜練習——分角色演唱和伴奏——展示——集體分角色演唱和伴奏
三、小結：鼓勵與表揚，指出不足之處。
一只鳥仔歌詞
透早起來YIDU拐一下拐,一只...
踮在水溝子YIDU撬一下撬,丟...
日頭落山YIDU刮一下刮,一只...
踮在田地子YIDU撬一下撬,丟...
雞母仔找子YIDU咯一下咯,一...
踮在草埔子YIDU撬一下撬,丟...
鴨咪仔泅水YIDU扎一下扎,一...
踮在水溝子YIDU撬一下撬,丟...
清早樹上一只鳥仔叫
眼前幾片樹葉往下掉
樹下一群螞蟻睡午覺
抬頭一看那個把頭搖
清早樹上一只鳥仔叫
眼前幾片樹葉往下掉
樹下一群螞蟻睡午覺
抬頭一看那個把頭搖
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