中班科學(xué)《夏天到了》教案設(shè)計(jì)與教學(xué)反思(2)
《夏天到了》教案設(shè)計(jì)篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 能運(yùn)用多種感官感知夏季的來(lái)臨，體驗(yàn)夏季的主要特征。
2. 了解多種降溫防暑的方法。
3. 積極思考并嘗試解決遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
運(yùn)用多種感官，感知夏季特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 制作具有夏季特征的小卡片若干，事先分藏在室內(nèi)各處。
2. 各種玩水物品、玩具、材料。
3. 每組一個(gè)文件夾、一張白紙、一支水筆。
4. 幼兒畫冊(cè)第三冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話，導(dǎo)入。
1. 教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?(幼兒能夠結(jié)合經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出現(xiàn)在是夏天。)
2. 教師：夏天是樣子的呢?我們一起到外面找一找、感覺一下吧!(引起幼兒尋找夏天的興趣。)
二、組織幼兒在陽(yáng)光下活動(dòng)，感受夏天天氣的炎熱。
(一)組織幼兒摸一摸。
1. 教師：夏天和冬天的太陽(yáng)有什么不同?(能夠說(shuō)出：冬天的太陽(yáng)照在身上暖洋洋，夏天的太陽(yáng)照在身上很燙。并豐富詞“火辣辣”。)
2. 教師：我們?nèi)ッ車幕荨⒒▔⑹^，感覺怎么樣?
(1)幼兒摸摸周圍的物品如：水泥地、滑滑梯、花壇等。
(2)教師巡回詢問(wèn)：“有什么感覺。”
3. 集中交流：
教師：這些東西有什么感覺?(幼兒能夠結(jié)合經(jīng)驗(yàn)講述如：很燙、很熱……)
小結(jié)：周圍的東西都是燙燙的，因?yàn)橄奶斓奶?yáng)是火辣辣的，曬的周圍的東西都變燙了。
(二)組織幼兒找一找。
1. 教師：夏天的草叢里有什么呢?我們一起去找一找吧!(幼兒自由找找、說(shuō)說(shuō)。)
2. 集中交流。
教師：你們發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒能夠根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行講述如：有蚱蜢、有西瓜蟲、小草好像長(zhǎng)高了……)
小結(jié)：夏天到了，小草長(zhǎng)高、長(zhǎng)密了，有很多的小蟲子住在草地里，小朋友找到了：西瓜蟲、蚱蜢、蜻蜓，還有討厭的蚊子、蒼蠅也來(lái)了，樹上還有知了在知了知了的叫，仿佛在說(shuō)：“夏天到了，夏天到了。”
三、組織幼兒回活動(dòng)室。
1. 組織休息喝水。
2. 引導(dǎo)幼兒比比，活動(dòng)前后有什么不同?(幼兒能夠根據(jù)自己的感覺說(shuō)出如：到外面去以后非常熱。)
四、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)夏天天氣很熱時(shí)，怎樣才能讓自己感覺涼快。
1. 教師：夏天真熱?有什么辦法讓自己涼快起來(lái)呢?和你的組上的小朋友一起討論一下吧!請(qǐng)組長(zhǎng)用畫畫的方法來(lái)記錄。
2. 組織幼兒分組討論，一位幼兒用繪畫的方式進(jìn)行記錄。
3. 集中交流。
(1)每組請(qǐng)一位幼兒上前來(lái)交流。
(2)教師將幼兒的結(jié)果記錄在上面的紙上，相同的則不記錄。
(3)小結(jié)：讓自己涼快起來(lái)的方法真多：扇子扇風(fēng)、多喝冷開水、不在烈日下運(yùn)動(dòng)、勤洗澡、安靜的看書或畫畫、和家人一起游泳、多吃瓜果、多休息、開空調(diào)或電風(fēng)扇等。
延伸活動(dòng)：
開展找夏季圖片的游戲，介紹自己找到的圖片內(nèi)容，比比哪一組找的又快又多，然后相互交流，講述自己喜愛夏天的哪些方面、哪些活動(dòng)等。
《夏天到了》教案設(shè)計(jì)篇五
1. 主題生成
夏天到了，天氣逐漸炎熱起來(lái)，只要在戶外稍微活動(dòng)一下就會(huì)出一身的汗。這天我和小朋友們做完早操以后，進(jìn)了教室。孩子們紛紛叫熱。
鄭瑞東說(shuō)：“老師，天怎么這么熱啊，讓我們變涼快些就好了。”我借機(jī)和孩子們進(jìn)行了一次談話——“怎樣讓自己變涼快”。孩子們一個(gè)一個(gè)發(fā)言踴躍，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)提出了很多很好的方法。于是，由此引出了一個(gè)主題“我要變涼快”。
2. 主題網(wǎng)絡(luò)
怎樣讓自己變涼快
各種各樣的扇子 我喜歡的扇子
我要變涼快
好吃的冷飲 玩水真開心
小豬愛洗澡
3. 相關(guān)活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)線索 活動(dòng)準(zhǔn)備 怎樣讓自己變涼快 請(qǐng)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談?wù)勅绾巫屪约鹤兊脹隹炱饋?lái) 在家園聯(lián)系欄出通知，請(qǐng)家長(zhǎng)配合 各種各樣的扇子了解認(rèn)識(shí)各種各樣的扇子，知道扇子的作用 幼兒搜集的各類扇子。 我喜歡的扇子 請(qǐng)幼兒嘗試制作自己喜歡的扇子 各類紙，漿糊，彩筆等 好吃的冷飲讓幼兒知道冷飲能降溫，但不能多吃;并能了解幾種冷飲名稱 幼兒搜集的冷飲包裝紙 小豬愛洗澡 通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，知道夏天到了，出汗多要勤洗澡相關(guān)操作材料若干。 玩水真開心 能愉快地參加玩水，感受夏天玩水也能涼快。 戲水玩具和場(chǎng)地準(zhǔn)備
4. 教師準(zhǔn)備
1) 查閱夏天的相關(guān)知識(shí)，搜集資料。
2) 搜集各類紙和水彩筆，提供工具。
3) 布置主題墻的基本框架，展示幼兒制作的扇子和搜集的冷飲包裝。
4) 活動(dòng)中教師及時(shí)了解幼兒的活動(dòng)情況，隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)。
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