音樂教案：《雨花》教學設計

　　教案設計是符合學生的實際的課堂教學方式。《雨花》音樂主題意在讓學生體會歌曲中，活潑、輕松，下面是學習啦小編為大家整理的音樂《雨花》的教學教案設計，希望對你們有幫助。

　　《雨花》教案設計一

　　教學目標：

　　1、聆聽《踩雨》《雨中花園》和《暴風雨》。“雨”是大自然中的一景。它帶給人們遐想，我們則從音樂中感受到各種聯想與想象，獲得精神上的愉悅。

　　2、用自制樂器等創作自己的音樂作品――主題為雨。

　　3、學唱《踩雨》和《雨中》，進一步唱好二聲部。

　　教學重難點：

　　1、歌曲中的節奏比較輕快，注意演唱時的輕盈跳躍的感覺。

　　2、符點節奏的掌握和切分音演唱的準確性。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、組織教學

　　1、聽音樂進教室。

　　2、師生問好。

　　二、新授

　　1、聽范唱：歌曲給你什么樣的感受?

　　2、復聽：感受哪一句歌詞最能表現出我們在雨天里踩著小雨時的樂趣?

　　3、難點處里：“踩呀踩呀……”讓學生們站起來一起有節奏的做一做腳上的動作。

　　師：我們踩著小雨走到哪去了?“踩著了一頁夏天的童話”處理：后十六、切分、符點節奏。

　　師：同學們做的真好!那能不能把歌詞有節奏的朗讀下來那?

　　4、師范讀歌詞

　　5、生齊讀歌詞

　　師：下面，老師來為大家演唱一遍歌曲，聽一聽，哪個樂句的唱法與其他樂句的唱法不一樣?

　　6、處理難點：“哎哎咳咳踩雨呀!”用了連音、斷音的唱法。讓學生們唱一唱!

　　7、完整學唱歌曲：師唱一句曲譜，生填一句歌詞。

　　注：學唱的過程中，處理歌曲中樂句相似的兩處，注意音高的準確。

　　師：同學們學的都非常認真，那你們能不能汲取這節課所學的東西，加上你甜美的聲音，把歌曲完整的演唱出來那?

　　8、完整的演唱歌曲

　　課后反思：從同學們的表情中老師看到，這節課給大家帶去的快樂和美的享受!俗話說：春雨貴如油!孩子們，春天來了，夏天還會遙遠嗎?那就讓我們做好準備，共同迎接美好的夏天吧!

　　第二課時

　　一、組織教學

　　1、聽音樂進教室。

　　2、師生問好。

　　二、新授

　　1、發聲練習。

　　2、聆聽歌曲《雨中》，聽聽這首歌曲描寫了什么情景。

　　3、提示注意歌曲演唱時的輕巧的語氣。

　　4、再次聆聽《雨中》，細細的品味。

　　5、老師彈琴教范唱歌曲，然后提示學生演唱時要注意什么。

　　6、對演唱中出現的問題進行指導、范唱。

　　7、師、生共同隨琴唱旋律。能夠隨著集體基本演唱出歌曲

　　8、學生隨琴唱歌曲旋律。對出現的錯誤進行糾正

　　9、聆聽《雨中花園》

　　10、討論歌名的含義及歌詞的主題思想。

　　11、全班師生討論歌曲的題材與內容。

　　12、再次欣賞合唱《雨中花園》。

　　課后反思： 讓學生通過學習和聆聽，去感受不同的歌曲有著不同的情緒，和表現內容。