音樂《媽媽的歌》教案設計

音樂《媽媽的歌》教案設計

　　音樂教師們在進行教學活動前一般都會提前準備好自己教案。《媽媽的歌》主題系列抒發對母親的眷戀與熱愛之情，是鄧麗君的歌。下面是學習啦小編為大家整理的音樂《媽媽的歌》的教案設計，希望對你們有幫助。

　　《媽媽的歌》教案設計一

　　教學目標：

　　1、通過本課學習，學生能用輕柔、優美的聲音演唱《搖籃曲》、《游子吟》、兩首歌曲，抒發對母親的眷戀與熱愛之情;并對兩首歌曲的樂句作出準確的理解與判斷。

　　2、通過欣賞歌曲《聽媽媽講那過去的事情》，學生能聽辨出帶再現的三段體曲式結構的樂曲

　　3、能在學習“管弦樂隊中的弦樂器家族”后，熟練掌握弦樂器的音色及相關知識

　　教學內容：

　　1、學唱歌曲《搖籃曲》

　　2、學唱歌曲《游子吟》

　　3、聽賞歌曲《聽媽媽講那過去的事情》

　　教學重點：

　　1、側重對學生進行親情的教育

　　2、了解管弦樂隊中的弦樂器家族

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、組織教學

　　二、新授歌曲《搖籃曲》

　　1、師范唱歌曲《搖籃曲》

　　2、師出示樂譜，學生拍出節奏并有節奏地朗誦歌詞

　　3、跟隨錄音輕聲演唱歌曲.音色要圓潤、柔和

　　(注意歌曲中的演唱要唱出有連線與沒連線的區別，就像演奏樂器中的斷奏與連奏)

　　4、師引導生理解表現音樂

　　5、了解曲作者

　　6、 歌曲背后的故事

　　三、拓展

　　不要買不環保的塑料搖籃，要用竹制的搖籃，回家和媽媽說，以后搖籃曲要用人口唱，盡量不要用錄音機、CD等來放。節約電能，減少二氧化碳的排放。

　　四、總結

　　學生能夠在歌曲中注意歌曲中的演唱要唱出有連線與沒連線的區別，就像演奏樂器中的斷奏與連奏，理解表現音樂。

　　第二課時：

　　一、組織教學

　　二、學唱歌曲《游子吟》

　　1、感受歌曲

　　聽錄音范唱，用手臂畫出旋律線，體驗旋律的美感。

　　2、演唱歌曲

　　師引導生用高位置的混聲演唱《游子吟》

　　演唱時注意弱起小節的美感

　　3、情景表演唱。

　　了解古詩的創作背景：帶著深愛母親的情感演唱《游子吟》

　　4、歌曲拓展。

　　提問：學唱這首歌你有些什么感想?

　　三、聽賞歌曲《聽媽媽講那過去的事情》

　　1、感受歌曲

　　聽歌曲錄音，思考歌詞的演唱有什么特點?

　　復聽歌曲(可以播放三遍或更多)。

　　2、體驗歌曲

　　3、表現歌曲

　　4、理解歌詞后的再創造。

　　5、總結：歌曲的結構ABA

　　6、作業：在唱過的歌曲中找出同樣結構的歌曲

　　三、拓展。

　　請學生談談怎樣不浪費糧食，怎樣做才環保

　　四、總結

　　在歌曲聽賞中，學生體會感受歌曲的內容，抒發自己對歌曲的理解。

　　第三課時：

　　一、組織教學

　　二、 管弦樂隊中的弦樂器家族

　　1 .播放課件，讓學生了解四件弦樂器.(小提琴.中提琴.大提琴.低音提琴)

　　2 . 播放課件學過的有關樂曲《天鵝》《四只小天鵝舞曲》《小白兔乖乖》復習樂器，憶樂曲主旋律。

　　3 .欣賞中提琴演奏的蒙古民歌《牧歌》，學生模仿中提琴的演奏，輕聲唱主旋律。

　　4 .欣賞弦樂四重奏《快樂的薩麗哈》，學生模仿大提琴的演奏，輕聲唱主旋律。

　　5 .欣賞弦樂四重奏《挪威舞曲》，聽舞曲創編舞蹈。

　　三、拓展。

　　跟學生講解制作這些樂器的材料，請學生討論我們要保護地球資源，不要浪費任何一點的資源，另外也要愛護小動物，特別是天鵝這種瀕臨滅絕的物種

　　四、 總結

　　學生欣賞學習了解弦樂器家族，鞏固樂理知識。