音樂《媽媽的歌》教案設計(2)
音樂《媽媽的歌》教案設計
《媽媽的歌》教案設計二
教學目標
情感目標：通過本課的學習，體會到母愛的偉大，了解尊敬長輩，關心他人是一種美德。
能力目標：通過角色表演，學生參加的積極性和合作能力有所提高，并能常識有個性的創造性活動。
技能目標：學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能有感情地進行表演。
教學過程
第一課時
一、創設情境，導入新課。
1、引導學生輕輕地隨著音樂的旋律搖擺，也可以閉上眼睛感受樂曲的優美意境。
2、說說這段音樂帶給你怎樣的感受，讓你想到了怎樣的情境?
3、聆聽歌曲，體驗情緒。
聽《搖籃曲》(舒)
4、用鋼琴伴奏唱旋律。
5、聽黎族民歌搖籃曲
有啥一樣有啥不一樣呢?
二、故事導入，學唱新歌
1、說說“大樹媽媽”給你留下什么樣的印象?
2、請小朋友都來扮演大樹媽媽，一邊做搖籃的動作，一邊跟著老師用輕柔的聲音讀歌詞。
3、整體聽唱法學唱歌曲
三、分組創編，角色表演
四、聽聽唱唱，課堂拓展
1、你們還聽過或唱過那些搖籃曲。能唱給老師和同學們聽聽嗎? 各抒己見
2、來做一會回“小媽嗎”
3、聽到歌里唱些啥?
4、用哼名跟著旋律輕輕哼唱。一邊唱一邊閉上眼睛想象夜晚媽媽哄小寶寶入睡的情景
5、各抒己見
6、感受音樂，熟悉旋律
7、熟悉歌詞，體驗八分休止符。
8、學唱
9、分組合作編排歌表演
第二課時
1、用多媒體播放寧靜夜空的畫面，畫面中有月亮，白云和閉眼的小星星，也有磕睡的小蟲和小鳥。
2、介紹歌詞，突出“睡了”，“動了”，“不叫了”，“不飛了”在此基礎上范唱。將學生帶進寧靜安祥的氣氛中去。
3、師生接唱
4、幫助他們辨別應該用哪種方式演唱最合適。
5、聽《唱給媽媽的搖籃曲》
組織討論：
媽媽用愛撫育我們長大，我們打算用什么來回報媽媽的愛呢?
你還知道那些贊美媽媽的歌?
向大家介紹歌曲的名字，并唱上兩句。
6、拓展活動：獻給媽媽的禮物
1)聆聽
2)感受
3)用輕輕拍手，拍腿的形式搭拍子。
4)用哼鳴跟隨音樂，然后用整體聽唱法學唱歌曲。
5)師生合唱
媽媽的歌歌詞
詞:陳頌曲:柯恩彬
演唱:鄧麗君
記得小時侯
媽媽教我唱歌
唱一首短歌
啦......
沒有美麗的旋律
也沒有跳動的音符
卻有媽媽的愛心和關懷
我把它藏在心窩
直到永遠永遠
直到我老了的時候
沒有整齊的歌譜
也沒有旁人來伴奏
卻有媽媽的祝福和希望
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