大班《未來(lái)的車(chē)》教案設(shè)計(jì)
大班《未來(lái)的車(chē)》教案設(shè)計(jì)
教案是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)想，《未來(lái)的車(chē)》這堂課的大班教案應(yīng)該如何編寫(xiě)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大班《未來(lái)的車(chē)》的教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。
《未來(lái)的車(chē)》教案設(shè)計(jì)一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)未來(lái)車(chē)的濃厚興趣。
2、引導(dǎo)幼兒從自己的生活出發(fā)，發(fā)揮想象設(shè)計(jì)車(chē)，發(fā)展幼兒的獨(dú)創(chuàng)性思維。
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己設(shè)計(jì)的未來(lái)車(chē)的優(yōu)點(diǎn)及給人類(lèi)生活帶來(lái)的好處。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：幼兒自己設(shè)計(jì)未來(lái)的車(chē)。
2、難點(diǎn)：畫(huà)未來(lái)的車(chē)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種玩具車(chē)、機(jī)器人頭飾(一個(gè))、《未來(lái)世界》掛圖(一幅)。
2、幼兒繪畫(huà)所用的筆(彩筆)、紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
老師開(kāi)火車(chē)帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)室內(nèi)的玩具旁，請(qǐng)幼兒猜猜老師帶來(lái)了什么禮物，(引起幼兒的興趣)。展示玩具車(chē)：請(qǐng)幼兒動(dòng)手玩玩，說(shuō)說(shuō)各種車(chē)輛的名稱(chēng)和用途。
二、情景講述：《未來(lái)世界的車(chē)》。(啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力，想象未來(lái)世界的交通工具)。
1、“小朋友們，我們看過(guò)了現(xiàn)代車(chē)展，大家想不想知道未來(lái)世界的車(chē)是什么樣子的呢?”(想)好!我們乘坐“時(shí)光隧道車(chē)”到未來(lái)世界去看看吧!小朋友坐在凳子上一起跟老師開(kāi)車(chē)(模擬聲音“嗚……”“哧……”)。
2、未來(lái)世界到了。(老師帶機(jī)器人頭飾)“我是未來(lái)世界第五號(hào)機(jī)器人。” “歡迎來(lái)到未來(lái)世界，我?guī)銈儏⒂^一下未來(lái)世界的車(chē)。”未來(lái)的車(chē)在形狀，種類(lèi)及用途上與現(xiàn)代的車(chē)有很大不同。首先，未來(lái)的車(chē)的形狀是多種多樣的，有桶形，三角形，圓形等等;其次，未來(lái)的車(chē)的功能是多樣的，它的本領(lǐng)更大了，它們不僅能在天上飛，地上跑，還能在海里航行呢!
“總之未來(lái)世界是高科技的時(shí)代，車(chē)的種類(lèi)、形狀、功能都將是多樣化的，利用太陽(yáng)能、電磁波等環(huán)保資源，即沒(méi)有污染也節(jié)約能源，給我們的生活帶來(lái)了許多方便。小朋友們今天就為你們介紹到這里，再見(jiàn)!”
三、談話：未來(lái)的車(chē)。(引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容，想象未來(lái)的車(chē))
“小朋友們，剛才五號(hào)機(jī)器人為我們介紹了未來(lái)的車(chē)，你們喜歡那些車(chē)嗎?你想不想設(shè)計(jì)一輛?(想)!請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言描述未來(lái)的車(chē)。(引導(dǎo)幼兒從自己的生活出發(fā)，發(fā)揮想象設(shè)計(jì)自己心中的未來(lái)的車(chē)。)
四、師幼共同設(shè)計(jì)并繪畫(huà)出一輛未來(lái)的車(chē)。可引導(dǎo)幼兒添加一些輔助畫(huà)面，并設(shè)計(jì)車(chē)的顏色，說(shuō)說(shuō)這輛車(chē)的功能。
五、幼兒繪畫(huà)未來(lái)的車(chē)。
引導(dǎo)幼兒大膽想象，畫(huà)出最新型、最特別的車(chē)。(老師巡回指導(dǎo)建議)。
六、展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的車(chē)的形狀和功能。
七、延伸活動(dòng)，根據(jù)幼兒作品做小結(jié)。“小朋友們，你們?cè)O(shè)計(jì)的車(chē)真是棒極了!也許在不久的將來(lái)，你們?cè)O(shè)計(jì)的車(chē)真的會(huì)被工人叔叔制造出來(lái)，造福人類(lèi)。回家后跟爸爸媽媽一起搜集更多的有關(guān)汽車(chē)的資料，利用廢舊物品制作一輛未來(lái)汽車(chē)，我們來(lái)開(kāi)未來(lái)汽車(chē)展好不好!現(xiàn)在讓我們拿上自己的作品去給大班的弟弟妹妹看看吧!
《未來(lái)的車(chē)》教案設(shè)計(jì)二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒以濃厚的興趣設(shè)計(jì)未來(lái)的車(chē)。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象設(shè)計(jì)車(chē)，發(fā)展幼兒的獨(dú)創(chuàng)性思維。
3、引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)出自己設(shè)計(jì)的車(chē)的優(yōu)點(diǎn)及給人類(lèi)生活帶來(lái)哪些好處。
活動(dòng)重點(diǎn)：
激發(fā)幼兒以濃厚的興趣設(shè)計(jì)未來(lái)的車(chē)，發(fā)展幼兒的獨(dú)創(chuàng)性思維。
用語(yǔ)言描述出車(chē)的優(yōu)點(diǎn)及給人類(lèi)生活帶來(lái)的好處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、(物質(zhì)準(zhǔn)備)各種車(chē)輛的圖片與玩具、模型若干;繪畫(huà)用紙、筆、范畫(huà)等。
2、(知識(shí)準(zhǔn)備)豐富幼兒有關(guān)各種車(chē)輛的知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景激勵(lì)，導(dǎo)入活動(dòng)
師：我們大班組成一個(gè)汽車(chē)考察團(tuán)，老師是團(tuán)長(zhǎng)，我們開(kāi)著自己的汽車(chē)出發(fā)吧。(聽(tīng)音樂(lè)做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作)
“小朋友快看汽車(chē)城到啦”(請(qǐng)幼兒觀察汽車(chē))
“小朋友，剛才我們考察了汽車(chē)城，你認(rèn)為現(xiàn)在的汽車(chē)還有哪些缺點(diǎn)需要改進(jìn)”(啟發(fā)引導(dǎo)幼兒從汽車(chē)的顏色，對(duì)環(huán)境的影響、形狀等方面說(shuō)出自己的對(duì)未來(lái)的汽車(chē)在顏色、功能上的改進(jìn)，并且不污染環(huán)境)
二、激發(fā)幼兒作畫(huà)興趣
“孩子們，我們一切到未來(lái)的汽車(chē)城看一看吧。”(全體起立，聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車(chē))
“孩子們，快看未來(lái)的汽車(chē)城到啦”(教師出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀看未來(lái)的汽車(chē)，并且介紹汽車(chē)的功能、形狀、顏色等，讓幼兒了解未來(lái)的汽車(chē)給我們帶來(lái)的好處以及汽車(chē)的優(yōu)點(diǎn)。)
“這是老師設(shè)計(jì)的未來(lái)的汽車(chē)，如果你是汽車(chē)設(shè)計(jì)師，你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的汽車(chē) ，比一比誰(shuí)設(shè)計(jì)的比老師好。”
三、幼兒做畫(huà)
老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)出與別人不一樣的汽車(chē)。
(引導(dǎo)幼兒從汽車(chē)的顏色、功能、以及環(huán)保設(shè)計(jì)自己喜歡的車(chē))
四、作品展示
1、幼兒的作品布置未來(lái)的汽車(chē)展。
2、幼兒相互欣賞，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
五、活動(dòng)延伸
在美工區(qū)內(nèi)為幼兒提供廢舊物品，讓幼兒嘗試用其它形式制作未來(lái)的汽車(chē)，提高幼兒的動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)幼兒的想象力。
《未來(lái)的車(chē)》教案設(shè)計(jì)三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、講述自己喜歡的汽車(chē)。
2、大膽講述汽車(chē)外形特征及用途。
3、體驗(yàn)參與談話活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒每人帶一輛自己喜歡的汽車(chē)到幼兒園來(lái)。
2、將幼兒帶來(lái)的汽車(chē)放在活動(dòng)室，設(shè)置汽車(chē)博覽會(huì)角。
活動(dòng)過(guò)程：
1、參觀汽車(chē)博覽會(huì)，引起幼兒對(duì)汽車(chē)的興趣。
教師將幼兒帶到汽車(chē)博覽會(huì)，讓幼兒看一看，玩一玩各種汽車(chē)，了解汽車(chē)的主要結(jié)構(gòu)。
2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。
讓幼兒自由結(jié)伴或分成小組交談，引導(dǎo)幼兒討論：你認(rèn)識(shí)哪些汽車(chē)?你最喜歡哪種汽車(chē)?為什么?提醒幼兒注意傾聽(tīng)同伴的講述。
教師引導(dǎo)幼兒談?wù)撈?chē)的主要外形及性能。建議教師提下列問(wèn)題：
你最喜歡什么汽車(chē)?它是什么顏色的?
汽車(chē)的外形是怎樣的? 它有什么用處?它能做什么?
3、激發(fā)幼兒大膽想象和講述自己喜歡的汽車(chē)。
教師提出問(wèn)題拓展話題：你喜歡什么汽車(chē)?這種汽車(chē)是什么樣子的?有什么用?
教師可采用平行談話的方式參與談話，例如，教師說(shuō)：我喜歡小汽車(chē)，它的車(chē)身是紅顏色的，汽車(chē)前面有兩個(gè)車(chē)燈，汽車(chē)下面有四個(gè)輪子，它開(kāi)起來(lái)很快，將像紅色的閃電一樣。
幼兒談話時(shí)，教師可針對(duì)幼兒談話中出現(xiàn)的問(wèn)題做適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ)和調(diào)整，鼓勵(lì)幼兒大膽講述，發(fā)表自己的見(jiàn)解。對(duì)于敢于講述，大膽想象的幼兒要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。
4、活動(dòng)延伸
在美工區(qū)投放材料，幼兒繼續(xù)設(shè)計(jì)未來(lái)的車(chē)。
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