初級會計實務學習方法介紹
初級會計實務學習方法介紹
考試通過主要得益于學員的學習方法、考試技巧和平時教學知識的積累，想要順利通過初級會計事務的考試，應該怎樣學習呢?下面是學習啦小編整理的初級會計實務學習方法介紹，希望對您有幫助。
初級會計實務學習方法一
考試前，要合理安排復習
1、選擇一個好的培訓點參加輔導。參加輔導的好處是：理解了難點，知道了重點;每次上課能正點學習，充分利用時間;隨老師一起學習，效率肯定比自己看書要高得多，尤其是參加知識水平高，輔導經驗豐富的老師的輔導，短短幾句話，就能擊中要點，事半功倍。
2、按計劃進度復習。對于一般的學員，應該用四個月的時間進行復習，規劃出每天應該完成的讀書和做題時間，一般每天不能少于2小時。做出計劃后，最關鍵的是嚴格執行，即使再苦再累也必須完成，這是最重要的一條。
3、適度做些練習。現在綜合題題量大，難度也大，平時要作練習，考試時才能從容應對。一般是讀書占70%的時間，練習占30%的時間，效果較好。經濟法復習的關鍵在于記憶知識點，做題只是檢驗的方法，所以不一定做很多題，但是必須把近三年的題做通，目的在于：一熟悉問題的方式和答題的思路，二掌握知識點，經濟法考試的重復率還是很高的，做題時一定要觸類旁通，如選擇題中考試通常只考某一條款中的幾條，做題時一定把其他幾條都要關注。
初級會計實務學習方法二
臨考前，要注意調整學習的方式
1、注意休息、飲食，保持良好心態，并準備好必要的考試工具：要保證充足的睡眠，不要因為要考試了，而開夜車，更不要打亂了生物鐘，要以平常心對待這場雖然對您很重要，但并不是您生命中的唯一的一場考試;考試，80%是平時的知識積累，但還有20%是臨場的發揮，緊張、恐懼、焦燥對復習對考試是沒有任何幫助的;準備好2B的鉛筆，卷筆刀，橡皮，位數達到十二位的計算器(不能帶文字儲存功能)，一個電子表(用于做題時把握時間)，鋼筆，藍黑圓珠筆，簽字筆，(建議多帶幾只，以防萬一)，準考證，身份證及其他要求攜帶的物品。
2、考試前三天，新的計算題和綜合題可以不再做了，但您需要把參加考前培訓班時老師發的模擬試卷和考前沖刺模擬題的解題思路總結好，而且經常復習相關的思路，這樣對您在正式考試中應對綜合題，計算題是很有幫助的;同時，要求各位學員在最后三天，對各科考試要背的內容，需要全面的去背了，這樣在客觀題(特別是在多選題)中就能取得一個比較好的成績。
3、擬訂答題時間表：考試需要安排了一個答題時間表(這個很重要，請同學們一定要重視)，在初級職稱考試中，《初級會計實務》是3個小時(180分鐘)，《經濟法基礎》是2.5個小時(150分鐘)，故我們的建議是：單選題，多選題，判斷題這三類題最好控制在45-50分鐘內，同時可留下10分鐘檢查(即前面的客觀題最好控制在60分鐘內，而且準確率應該控制在80%以上，當然越高越好);后面的計算題及綜合題，建議可以先全部看一看，然后首先選擇會作的題來作，不會做的放在后面再作，大家千萬要記住這個提示。否則如果你一味的攻難題，你的時間肯定會不夠用的。這樣的結果是：不會做的題得不到分，或者得不到滿意的分數，而會做的題又沒時間做，那你肯定是會吃虧的。
初級會計實務學習方法三
考試時，要掌握考試答題技巧初級會計資格考試的題型一般包括選擇題(多項、單項)、判斷題、計算分析題(分錄題)、簡答題(僅限經濟法)、綜合題等。各種題型的特點不同，答題的方法、技巧也不盡一致。
下面就選擇題、判斷題、計算與分析題的答題技巧簡介紹如下：
1、選擇題的答題技巧：要計劃答題時間，保持穩定的答題速度，然后根據不同類型的選擇題，選擇正確的選擇方法，一般都可以采用：運用排除法，如果正確答案不能一眼看出，應首先排除明顯是荒誕、拙劣或不正確的答案;運用猜測法。如果你不知道確切的答案，也不要放棄，要充分利用所學知識去猜測;運用比較法，直接把各項選擇答案加以比較，并分析它們之間的不同點，集中考慮正確答案和錯誤答案的關鍵所在。
2、判斷題的答題技巧：判斷題通常不是以問題出現，而是以陳述句出現，要求考生判斷一條事實的準確性，或判斷兩條或兩條以上的事實、事件和概念之間關系的正確性，你的答案是指出它的正確或錯誤。一般情況下，根據以下四種情況進行判斷答題：一是命題中含有絕對概念的詞，這道題很可能是錯的，如“會計核算就是以貨幣作為唯一的計量單位。”二是命題中含有相對概念的詞，這道制很可能是對的。如“移動加權平均法就是 .”三是只要試題有一處錯，該題就全錯。如雖然《全民所有制工業企業法》以下簡稱《企業法》規定廠長有權“任免或者聘任、解聘企業中層行政領導干部”、但同時又規定“法律另有規定的除外”，因此，根據《會計法》的規定，國營企業單位會計機構的負責人、會計主管人員不能由廠長任免。四是酌情猜測。實在無法確定答案的，請看清試題評分要求。如試題未注明要倒扣分數，哪怕你沒有足夠的時同閱讀題目，也一定要猜測，答對的機率是50%，切莫放過這種“撿來的”分數。
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