學(xué)習(xí)教育學(xué)的方法
教育學(xué)課程融會(huì)了教育的基本理論、教學(xué)原理、德育原理以及教育主體、教育途徑等方面的內(nèi)容。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于學(xué)習(xí)教育學(xué)的方法，希望對(duì)你有幫助
學(xué)習(xí)教育學(xué)的方法篇一
1.首先要熟悉本課程的多種媒體資源、作業(yè)與考核方式等，估計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)量。根據(jù)這些情況做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2.粗讀文字教材(前言、目錄、各章首頁的學(xué)習(xí)目標(biāo))，掌握教材基本內(nèi)容結(jié)構(gòu)。
3.精讀文字教材及相關(guān)學(xué)習(xí)資料。
4.收看錄像課相關(guān)章節(jié)內(nèi)容，并到“電大在線”與老師和同學(xué)進(jìn)行交流。
5.根據(jù)進(jìn)度完成“形成性考核冊(cè)”作業(yè)。
6.做文字教材章節(jié)后的“自測題”。
7.全部章節(jié)學(xué)完之后，集中做“期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)”綜合練習(xí)題，查漏補(bǔ)缺、鞏固學(xué)習(xí)成效。
8.全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上突出重點(diǎn)，迎接考試。
一種有效的學(xué)習(xí)方法----精讀教材法(SQ3R讀書法)
SQ3R讀書法的五個(gè)步驟：
瀏覽、問題、閱讀、回憶、復(fù)習(xí)。
1.首先瀏覽教材的一章或一節(jié);
2. 將標(biāo)題轉(zhuǎn)化成問題，或由概念中提出問題，促使自己在閱讀時(shí)尋找答案以集中注意力并保持學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;
3.閱讀中，要把關(guān)鍵內(nèi)容抓出來，進(jìn)行圈點(diǎn)、劃線、邊注、眉批;
4. 讀一段后暫時(shí)停止，思考并復(fù)述，從回憶中加強(qiáng)記憶。
5.最后復(fù)習(xí)全章，并進(jìn)行系統(tǒng)整理歸納。
學(xué)習(xí)教育學(xué)的方法篇二
注意基本概念的識(shí)記
基本概念是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，如教育，教育目的，教育制度，學(xué)制，班級(jí)組織，課程，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)評(píng)價(jià)，終身教育，全民教育等。這些概念都是各章知識(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是名詞解釋的好出處。
此外，書中一些不太明顯的概念也要記住。如還有書中的框框里的內(nèi)容也要記住，如毛入學(xué)率、凈入學(xué)率等，這些最基本的教育常識(shí)也很重要的。
抓重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)
我在筆記中標(biāo)明了大致的重點(diǎn)和非重點(diǎn)。學(xué)習(xí)文科知識(shí)抓重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)是非常有效和有利的。由于考研的書較多，尤其需要記憶的知識(shí)較多，不可能全部都記住。我的專業(yè)課書只有兩本，原以為自己可以將其復(fù)習(xí)的倒背如流，但復(fù)習(xí)到最后，該記憶的階段，發(fā)現(xiàn)自己什么都沒有記住，很是失望，最后在考前突擊了一下重點(diǎn)，結(jié)果包攬了所有的考試試題。
大家在復(fù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真地記錄書本上的重、難點(diǎn)，分清主次，這樣會(huì)減輕記憶的難度，同時(shí)把每一章節(jié)或者幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間進(jìn)行串聯(lián)和歸納，這樣幾輪下來，腦海中就已經(jīng)脈絡(luò)清晰，一點(diǎn)也不覺得內(nèi)容繁雜了。我主要是通過分析歷年各院校真題，從中找出重點(diǎn)，易考點(diǎn)，考的題范圍就在里面，所以我告大家復(fù)習(xí)專業(yè)課是不要都抓，要有側(cè)重點(diǎn)啊。易考點(diǎn)是啥?就是比較貼近最近幾年教育發(fā)展，教育改革和教育思潮的，如終身教育、學(xué)生為本的教育理念帶來一系列的轉(zhuǎn)變。首師大兩年題中就有與此相關(guān)的論述題，可見其重要性!因此，大家在復(fù)習(xí)到最后時(shí)，一定要有針對(duì)性，這樣復(fù)習(xí)速度和效率都是可觀的。
學(xué)會(huì)歸納
考研的科目比較多，政治要有五本書要看專業(yè)課也至少有兩本厚書。為此，我提議大家用先薄后厚再薄的方法，即先看一遍書記住整體框架，各章節(jié)是怎樣安排的，對(duì)此書有一個(gè)大概的了解，知道其講了個(gè)啥然后再一邊做筆記一邊細(xì)看書遇到不懂得概念再到其他地方查，總之要搞懂細(xì)節(jié)問題。最后，就該歸納了。
我有一個(gè)小小技巧，就是每個(gè)段落我都用兩三個(gè)字進(jìn)行概括，并且把意思相同的段落連在一起，把一些無用的和廢話勾掉。這樣，減輕了看書的負(fù)擔(dān)，書自然就薄了。而且你再最后復(fù)習(xí)時(shí)感覺特有效果和省時(shí)間。腦袋很清晰的。我個(gè)人認(rèn)為這方法幫了我不少忙，大家可以借鑒下!
首先向大家推薦結(jié)構(gòu)記憶方法。就是把各章節(jié)的標(biāo)題和結(jié)構(gòu)鬧清楚，這是不僅非常有利于記憶，而且考試時(shí)一旦出現(xiàn)綜合性試題，你可以一下定位到某章某節(jié)某個(gè)要點(diǎn)中去的，這樣答題是很有邏輯性和廣度的。
其次是關(guān)鍵記憶法。我們不可能把一本書都記下來的，但是記關(guān)鍵詞是很有效的。一是關(guān)鍵詞好記，大家可不必記那些冗長的句子，記住關(guān)鍵詞就可以記住整個(gè)句子的意思。二來是死記硬背下來的在考試時(shí)應(yīng)運(yùn)是不靈活的，易形成思維定勢。大家可以從我的筆記中發(fā)現(xiàn)，關(guān)鍵詞記憶法讓你一目了然的!當(dāng)然，書中一些優(yōu)秀的句子不妨可以借鑒一下
學(xué)習(xí)教育學(xué)復(fù)習(xí)方法
一、注意基本概念的識(shí)記。
基本概念是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，如教育，教育目的，教育制度，學(xué)制，班級(jí)組織，課程，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)評(píng)價(jià)，終身教育，全民教育等。這些概念都是各章知識(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是名詞解釋的好出處。
此外，書中一些不太明顯的概念也要記住。如還有書中的框框里的內(nèi)容也要記住，如毛入學(xué)率、凈入學(xué)率等，這些最基本的教育常識(shí)也很重要的。以及一些基礎(chǔ)性的知識(shí)，如最近發(fā)展區(qū)，大家應(yīng)該仔細(xì)看書。
二、抓重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)文科知識(shí)抓重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)是非常有效和有利的。大家在復(fù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真地記錄書本上的重、難點(diǎn)，分清主次，這樣會(huì)減輕記憶的難度，同時(shí)把每一章節(jié)或者幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間進(jìn)行串聯(lián)和歸納，這樣幾輪下來，腦海中就已經(jīng)脈絡(luò)清晰，一點(diǎn)也不覺得內(nèi)容繁雜了。我主要是通過分析歷年真題，從中找出重點(diǎn)，易考點(diǎn)，考的題范圍就在里面，所以我告大家復(fù)習(xí)專業(yè)課是不要都抓，要有側(cè)重點(diǎn)啊。易考點(diǎn)是啥?就是比較貼近最近幾年教育發(fā)展，教育改革和教育思潮的，如終身教育、學(xué)生為本的教育理念帶來一系列的轉(zhuǎn)變。因此，大家在復(fù)習(xí)到最后時(shí)，一定要有針對(duì)性，這樣復(fù)習(xí)速度和效率都是可觀的。
三、學(xué)會(huì)歸納......
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