四年級下冊鄉下人家教學設計(2)

四年級下冊鄉下人家教學設計

　　(二)學習第二自然段

　　過渡：穿過這瓜架，我們來到門前的場地上，你看到了怎樣的一幅畫面呢?

　　有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。

　　1.這里獨特、迷人的風景作者用了兩個詞來形容，你能找出來嗎?它們是什么關系?作者為什么說既樸素又華麗呢?

　　2.“樸素中帶著幾分華麗”，我們一起來欣賞欣賞。

　　小結：這些鮮花是農村里最常見的，卻開得如此旺盛。真是”樸素中帶著幾分華麗， 看看這“依著時令，順序開放”這兩個詞語你感受到了什么? (一年四季都有美景相伴)

　　師：是呀，一年四季都有鮮花陪伴，這農家小院真是迷人，喜歡的一起來讀這句話?

　　過渡：在你們的朗讀中我們仿佛看到了百花齊放的畫面。多么獨特的農家風光呀。讓我們一起來感受感受。(課件出示畫面)

　　過渡：鄉下人家時時刻刻都讓我們感到無比的愜意，讓我們在春姑娘的帶領下，來到屋后的竹林中，會是什么樣的獨特和迷人呢?哪句是描寫竹林畫面的?

　　幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的竹筍，成群地從土里探出頭來。

　　1.從“探”字體會到什么?能換成鉆、伸、冒嗎? 表達作者一種什么情感?(可以提示一下成語——雨后春筍)

　　小結：屋前鮮花開，屋后春筍冒，鄉下人家就是一個天然的植物園，讓我們再次來感受這獨特、迷人的農家風光。齊讀第二自然段。

　　過渡：看了這幾個地方我們不由想起作者的話，引讀——鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。”

　　再看課文，你還能從哪些地方地方感受到這份獨特、迷人呢?

　　(三)學習第三～六自然段

　　1.自由朗讀3—6自然段，邊讀邊想畫面，找出文中描寫獨特迷人的地方。(可以提示一下學習前面幾幅畫面時的學習方法，以便下面用)

　　過渡：當鄉下人家的屋前屋后有這濃密的竹林和這空闊的場地，他們會用來做什么呢?屋后倘若有一條小河，又會用來做什么呢?我們一起來讀一讀。

　　(1)一只母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食;聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。

　?、倏吹竭@只母雞你想到了什么人?你仿佛看到了一只怎么的母雞?

　　②這雄雞聳著尾巴，大踏步地走來走去它在干什么呢?心里會怎么想?這是一只怎樣的公雞?你從哪里看出來的?

　?、圩髡哌\用了什么手法?你從這句話體會到了什么?

　　(2)即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。從“從不吃驚”這個詞你讀出了什么?

　　過渡：我們剛才跟著作者的腳步走過了鄉下人家的房前屋后，時間過得真快，此時太陽已經落山了，熱情的鄉下人家邀請我們留下來吃晚飯，自己讀讀這段話，此時你看到了什么?

　　若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。

　　“天高地闊地吃起來”是怎么吃的?

　　“天高地闊地吃”的環境又是怎樣的?如果你在這種環境中吃飯有什么樣的感覺?和你平時在家吃飯的感覺一樣嗎?

　　小結：嘴里嚼著美食，鮮花陪伴，蟲鳴悅耳，還這樣天高地闊地吃飯，能說不獨特、迷人嗎?(齊讀)

　　2.第六自然段：(出示圖畫)

　　秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來。你能說出“紡織娘”指的是什么?

　　月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!” (注意讀出標點的作用)

　　那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些累了一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。

　　小結:當我們欣賞了這一幅幅風景后，也會由衷地說：“鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。”

　　三、總結提升

　　1.這些獨特、迷人的風景在鄉下人家看來其實是最平凡的、最普通的，因為他們的生活就是如此的。那作者究竟是怎樣用他的筆來展現的呢?

　　無論是房前還是屋后，無論是早上還是傍晚，無論是春天還是秋天，無論是隨著空間的轉移還是時間的變換，鄉下人家都有它獨特的迷人自然的美。

　　正因為如此，作者才發出感慨：“鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。”

　　2.拓展：課文中強調：“鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。”那么，文章寫到冬季了嗎?你能想象一下鄉下人家冬天是怎樣一種美景嗎(自由說——時間允許可以動筆寫下來)

　　3.最后，讓我們帶著對鄉下人家無比向往的心情通讀全文。

　　《鄉下人家》課文原文

　　鄉下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐(yán)。當花兒落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾(shì)，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

　　有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍(sháo)藥，鳳仙，雞冠(guān)花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

　　雞，鄉下人家照例總要養幾只的。從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。

　　他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗(dǎo)衣，它們也從不吃驚。

　　若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧(xié)的田園風景畫。

　　秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。

　　鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。