中班特色活動(dòng)計(jì)劃(2)

時(shí)間：2017-02-15 15:20:23 潔曼900由分享

　　7、最后，教師要善于解決同伴之間在探究中出現(xiàn)的意見(jiàn)分歧。對(duì)于探究的問(wèn)題，經(jīng)常不同的兒童持有不同的觀點(diǎn)，并通常會(huì)為了誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)爭(zhēng)得面紅耳赤，當(dāng)遇到這種情況時(shí)，教師應(yīng)注意以理服人，讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話。但是也要注意，在探究過(guò)程中，多數(shù)問(wèn)題都是開(kāi)放性的問(wèn)題，沒(méi)有確切的不可更改的答案，同時(shí)，探究活動(dòng)最根本的目的不是讓兒童發(fā)現(xiàn)科學(xué)真理，獲得相關(guān)的知識(shí)，而在于讓兒童體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，讓兒童了解知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程。因而，對(duì)于兒童之間的分歧，教師最好采取鼓勵(lì)其繼續(xù)探究的做法，它同樣會(huì)讓兒童通過(guò)自己的實(shí)踐來(lái)感受知識(shí)的由來(lái)。

　　三、活動(dòng)安排

　　周次活動(dòng)內(nèi)容十鞋底的秘密

　　二空氣在那里十一旋轉(zhuǎn)的物體

　　三水到那里去了十二猜猜我是誰(shuí)

　　四小火箭上天十三好玩的紙球

　　五讓物體站立的方法十四連接

　　六吹泡泡十五氣球吃什么

　　七我和瓶子一起玩十六小鴨動(dòng)起來(lái)(磁鐵)

　　八蔬菜游泳比賽十七玩冰

　　九顏色變變變十八紙片轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)

　　中班特色活動(dòng)計(jì)劃篇三

　　(1)蠟筆畫(huà)

　　上學(xué)期我們已經(jīng)開(kāi)展了蠟筆畫(huà)特色活動(dòng)，涂色方面效果比較明顯，在涂色方面都能夠?qū)?huà)面涂得均勻飽滿，由于孩子們當(dāng)時(shí)處于小班階段所以大多只能畫(huà)些簡(jiǎn)單的圓形、雜亂的線條，因此，每次繪畫(huà)出的作品效果都是一般，畫(huà)出來(lái)的圖形線條不夠整潔，畫(huà)面不規(guī)律，有大有小、歪歪扭扭，而且孩子們?cè)诶L畫(huà)的技巧方面表現(xiàn)出的水平也存在著極大的差異，表現(xiàn)水平也參差不齊，這學(xué)期我們將針對(duì)構(gòu)圖方面進(jìn)行著重加強(qiáng)，耐心的啟發(fā)和引導(dǎo)，由簡(jiǎn)入繁、由淺入深，用在教給幼兒簡(jiǎn)單的繪畫(huà)知識(shí)和技能技巧的同時(shí)，給他們留有充分發(fā)揮想象力的余地。在活動(dòng)中，我們對(duì)孩子的畫(huà)要多鼓勵(lì)多贊揚(yáng)，然后指出不足，啟發(fā)幼兒自己能夠自己動(dòng)腦思考構(gòu)圖的規(guī)律與線條的簡(jiǎn)潔，能夠?qū)⑹挛锏奶卣鞅憩F(xiàn)出來(lái)，構(gòu)圖大氣、整齊。另外，學(xué)習(xí)用多種線條來(lái)表示事物讓畫(huà)面更加豐富美觀。

　　(2)活動(dòng)延伸

　　這學(xué)期我們將通過(guò)區(qū)域活動(dòng)來(lái)延伸我們特色活動(dòng)的發(fā)展，例如：拓印(讓小朋友們依據(jù)老師給的圖案進(jìn)行印畫(huà))、手指點(diǎn)畫(huà)(讓小朋友們通過(guò)手指來(lái)點(diǎn)畫(huà)出各種形狀、物體)、橡皮泥(讓小朋友們自己動(dòng)手捏出各種物體、形狀，了解物體間的比例)，讓小朋友們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)時(shí)也能夠提高自己的繪畫(huà)能力。

　　中二班

　　有的家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒不認(rèn)識(shí)字，只會(huì)簡(jiǎn)單機(jī)械的死背，這會(huì)限制幼兒智力的發(fā)展，將來(lái)只會(huì)死讀書(shū)。也有人說(shuō)幼兒淺顯的感官及領(lǐng)悟力不可能穿透古詩(shī)詞的文學(xué)意境，會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的表象和思維，以至影響以后的學(xué)習(xí)，所以幼兒不宜多學(xué)古詩(shī)。我認(rèn)為這種看法有些偏頗，我感到幼兒學(xué)古詩(shī)益處多多：

　　1、古詩(shī)是幼兒背誦、記憶的好素材;

　　2、古詩(shī)是幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的極好范例;

　　3、古詩(shī)是幼兒自由想象的載體。

　　具體措施：

　　1、每周學(xué)習(xí)一首古詩(shī)，

　　2、提供給幼兒朗誦詩(shī)歌的機(jī)會(huì)。

　　中三班

　　我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折、撕出各種東西。本學(xué)期我們還將在幼兒做手工同時(shí)增加指紋添畫(huà)等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

　　中四班

　　開(kāi)展音樂(lè)、舞蹈特色活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。

　　中五班

　　本學(xué)期我班繼續(xù)開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)計(jì)劃，目標(biāo)如下：

　　1、通過(guò)玩游戲熟悉旋律，初步學(xué)唱歌曲。

　　2、學(xué)習(xí)用緩慢衰傷與歡快跳躍兩種歌唱方法表現(xiàn)歌曲。

　　3、反復(fù)聆聽(tīng)，逐步體驗(yàn)歌曲的兩段歌詞。

　　4、觀察教師的動(dòng)作提示，嘗試用拍手的方法掌握歌曲中休止符的時(shí)值。

　　5、在熟悉樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)看教師指揮演奏打擊樂(lè)器。

　　6、依據(jù)數(shù)量遞減的規(guī)律學(xué)唱歌詞。

　　7、積極參與游戲，感受樂(lè)曲溫馨舒緩、輕松愉快的情緒。

　　8、學(xué)習(xí)借助教師的表情、體態(tài)的暗示，控制自己的動(dòng)作幅度及強(qiáng)度，表現(xiàn)相應(yīng)的游戲情節(jié)。