2023幼兒園主題活動方案（7篇）

2023幼兒園主題活動方案（精選7篇）

幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施集中保育和教育的機構。 現代幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。以下是小編準備的2023幼兒園主題活動方案范文，歡迎借鑒學習。

2023幼兒園主題活動方案精選篇1

一、活動主題

父愛如山、禮贊父親、孝行天下

二、活動宣傳語

1、父愛像山一樣沉重，父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富，在父親節來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親

2、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富。

3、父親節來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節日快樂。

三、活動目的

以打造校園親情節日“父親節”為平臺，以豐富的校園文化活動和家庭親子互動活動為載體，進一步密切親子之間的感情和家校聯系，促進和諧校園、和諧家庭建設。

四、活動形式

1、用過校本《孝心、誠信教育讀本》，進一步解讀父親節的由來，宣傳父親節。

2、親子活動增進了解，密切感情。家校協手，共創和諧。

3、“父親節日記”征文比賽、讓同學們寫下想對父親說的心理話。優秀征文在學校廣播中選讀。

4、“父親節感恩賀卡”設計大賽，自己動手制作賀卡表達對父親節日的祝福對父親養育自己的感激之情。

5、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。

2023幼兒園主題活動方案精選篇2

活動目標：

1、了解小蛋殼歷險的過程，知道遇到危險要積極動腦經想辦法保護自己。

2、能清楚的表達自己對故事的理解。

活動重點：

了解小蛋殼歷險的過程

難點：

能用語言表達對故事的理解

活動準備：

一個蛋殼娃娃、幼兒用書《小蛋殼歷險記》、故事錄音

活動過程：

1、猜想故事內容

教師出示小蛋殼娃娃，幼兒觀看

教師：“這是誰?小蛋殼娃娃長得怎么樣?”

“有一天，小蛋殼娃娃出門，猜猜它會遇到什么事情?”

(幼兒討論)

2、教師講述故事，幼兒理解

(1)、教師講故事

(2)、理解故事內容

教師：“小蛋殼出門遇到了那些事情?”

“小蛋殼遇到危險后是怎么保護自己的?”(幼兒分組討論)

“小老鼠怎么會把小蛋殼當成雨帽的?這頂雨帽好不好?”

“小蛋殼為什么要讓小老鼠把它當成小船呢?”

“什么叫歷險記?”

3、想象遷移

教師：“你們喜歡小蛋殼嗎?為什么?”

“小蛋殼還有什么用處?”

“如果你是小蛋殼，你會用什么辦法來對付小老鼠，保護自己呢?”

4、幼兒閱讀幼兒用書《小蛋殼歷險記》，與同伴相互交流。

2023幼兒園主題活動方案精選篇3

一、 活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步了解春天的特征，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

3、加強家園聯系，增進家園間的彼此交流。

二、 活動準備

1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。

2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項。

3、交代幼兒要保護環境，不亂丟垃圾。

三、 活動過程

1、到目的地分班集中。

2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(幼兒講述春游見聞)。

3、大家共同分享零食，幼兒自由活動。

四、 活動延伸

1、幼兒口述日記"今天我們春游"，家長記錄。

2、談談幼兒感受與其他幼兒分享。

2023幼兒園主題活動方案精選篇4

活動主題：

感恩母親節

活動目的：

引導幼兒理解媽媽的辛苦，懂得愛媽媽，感恩母親。

活動時間：

5月7日――5月12日

活動形式與要求：

1，墻體布置：各班級以“感恩母親節”為主題，自主布置本班室外宣傳欄，如有關媽媽的繪畫;送給媽媽的手工;媽媽許愿墻;送給媽媽一句話等。

2，生成課：每個班級自主生成“感恩媽媽的活動”，通過活動，讓幼兒感受媽媽的愛和辛苦，并懂得關愛和感恩媽媽。教案直接寫在教案本上即可。

3，家園互動：屬于生成課延伸活動。各班級可以給幼兒布置以下作業：幼兒給媽媽說一句“我愛你”;親媽媽一口;給媽媽帶回一個自制小禮物;幫媽媽干力所能及的家務活等。

(要求：小活動，各班級自主完成，不影響日常教學活動)

2023幼兒園主題活動方案精選篇5

我園本次秋游活動的主題為“低碳生活，愛護自然”，具體安排如下：

一、活動時間：

20__年x月x日(周x)

二、活動地點：

__

三、活動對象：

全園幼兒、全園教師

四、注意事項：

1、秋游活動前請家長在家提前做好外出安全教育和環保教育。

2、8：30準時出發，請家長最少提前20分鐘到園提前準備(為了不影響其他人的活動時間請一定要準時)。

3、當天請為孩子穿運動鞋和輕便的衣服。

4、活動當天背好書包來園(可在書包內備一些汗巾或是幼兒需要更換的衣物)，幼兒園已為寶貝準備了充足的水和食物，家長只需自備水杯，其他不需要另外準備。

5、活動中本班老師不接聽任何電話和回復短信，老師需要全身心看護孩子的安全(需與其他指定的負責老師聯系)。

6、活動結束后可與本班老師聯系(了解返園時間、到園時間)將孩子提前接回家中休息，正常離園時間為__。

7、為了活動的順利進行和孩子的安全，以上各項請您務必遵守和配合。

2023幼兒園主題活動方案精選篇6

教學意圖：

現在的孩子已經養的越來越自我了，因為家長們都想要給孩子最好的，孩子的要求也會盡力滿足，這就造成了越來越多的孩子比較以自我為中心，不愿意分享，教師們要培養孩子懂得分享的好習慣。

教學目標：

1、通過觀看多媒體課件及錄像，引導幼兒分析、討論，了解一些朋友間交往的方法。

2、創設情景讓幼兒體驗，友好協商，才能獲得友情，感受快樂。

3、能結合自己的實際生活，體驗助人為樂的快樂。

教學重點：

學會與他人交流、感受分享的快樂，培養良好的參與、合作意識。

教學難點：

理解分享是種快樂。

教學準備：

1、信箱背景，信(有畫面)，攝像機，事先錄好的錄像(幼兒生活中的一些交往情景)，多媒體課件1、課件2。

2、創設四個活動區域。(根據幼兒的人數，準備一些玩具、書等 新奇的東西)。

3、墻面布置“快樂屋”

教學過程：

一、出示信箱，引起興趣：

1、師：“又到看寶寶信箱的時候了，我們來看看今天誰的信箱里有信?”

2、師讀信(一封有關幼兒在家里能與客人有禮貌的說話的表揚信)，師問：“__，你聽后有什么感覺?”

幼1：說話有禮貌，誰都會喜歡的。

幼2：客人表揚__，他一定很高興、很快樂。

3、師：為什么會高興和快樂?在生活中，小朋友做哪些事情還會感到快樂?”

應對措施：如果幼兒說不出什么是快樂或不快樂的事情，師引導“快樂”一詞的含義。

幼1：說話有禮貌，大人們會夸獎我們，說我們是懂事的好孩子。

幼2：老師喜歡有禮貌的孩子，所以我們會高興。

幼3：幫助小朋友系鞋帶，我很快樂。

幼4：小朋友跌倒了，我把他扶起來，我會很高興。……

引出下一個環節

師：我這里也發生了一件事情，不知道是快樂的事情，還是不快樂的事情，請小朋友們看一看。

二、觀看多媒體課件1，引導討論：

1、 畫面上兩個小朋友發生了什么事?(兩個小男孩正在奪搶玩具槍的課件)

2、他們臉上有什么樣的表情?(明明橫眉立目，冬冬流著眼淚)

3、他們這樣做會快樂嗎?為什么?

幼1：他們都不會快樂的。

幼2：這樣做很沒禮貌，他們沒有互相謙讓。

幼3：如果把玩具槍搶壞了，誰也完不成了，他們就高興不了了。

幼4：如果沒有打仗的伙伴了，一個人玩玩具槍也不好玩。

3、我們小朋友有什么好辦法可以幫助他們，讓他們都高興起來?

實錄：幼1：玩具應該大家一起玩，不應該搶。

幼2：應該大家一起分享玩具，這樣才會快樂。

幼3：明明應該讓著冬冬，哥哥要學會照顧弟弟。

幼4：明明和冬冬應該好好商量誰先玩，誰后玩，這樣就不會打架了。

4、再次觀看課件2(課件內容：明明主動把槍讓給冬冬玩，并說：“冬冬你小，還是你先玩吧，冬冬高興得說聲“謝謝”，兩人都高興得笑了。)說一說：“明明和冬冬快樂嗎?他們是怎樣解決的?如果是你，你會怎樣解決這個問題?”

引出下一環節

師：“瞧，他們都在干什么?”

三、播放錄像(提前錄好的有關幼兒之間發生的一些事情)

1、讓幼兒觀察錄像中有哪些快樂的事情;有哪些不快樂的事情?(錄像內容：①一個幼兒主動幫助小朋友系鞋帶，并說了一些有禮貌的用語。②小朋友在排隊洗手時互相擠③小朋友在活動區里能友好合作④大姐姐把正在哭著的小弟弟送回教室⑤兩個小朋友正在吵架，另外一個小朋友給他們說和好了)

2、__事情為什么是不快樂的?如果是你，你會怎么做?

幼1：一個小朋友主動幫助系鞋帶，他會很快樂，因為他幫助別人做好事了，所以會很快樂。

幼2：洗手時應排隊，不排隊會很擠、很亂，這樣我會很不高興。

幼3：我們都會說：“對不起、沒關系”就會很快樂。……

3、在與小朋友玩耍時，都會遇到哪些不快樂的事情?我們應該怎樣解決?在此我們會使用哪些禮貌用語

(師提示：如果你想玩別人東西時，應該怎樣做、怎樣說…)

引出下一環節

師：“今天活動室里開設了許多活動區域，想一想應該怎樣與小伙伴一起玩。”

四、創設情景，幼兒體驗：

幼兒自由結伴，分別到已創設的活動區域自由選擇玩，教師當場捕捉有價值的進行錄像。

五、播放剛才幼兒游戲實況錄像，再次討論：

1、剛才你們是怎么玩的?你們喜歡和誰在一起?快樂嗎?為什么?

2、幼兒情景表演

(1)體驗想玩別人的東西時，應該怎么辦?

小結：如果要別人東西玩，可以有很多方法解決，關鍵要有禮貌，征得對方同意，大家一起玩既是快樂的，又會有很多朋友。

(2)想借東西時，應該怎樣說?

小結：如果想像別人借東西，必須說一些禮貌的話，這樣別人才會高興的給你使用。

(3)別人遇到困難了，你看見后會怎樣做?(模仿一些交往的方法，如禮貌用語等)

小結：當別人遇到困難時，你主動地幫助別人，不僅會給對方帶去快樂，同時你自己也會很快了。

活動延伸：

展示“快樂屋”墻飾

師小結：每個人每天都會有一些快樂的事情，如果你的快樂也會給別人帶來快樂，那么，你將會得到一顆快樂星放到快樂屋里，小朋友們趕快行動起來吧!

2023幼兒園主題活動方案精選篇7

一、活動時間：

20__年5月15日上午

二、活動主持人：

徐艷

活動小組：中班班年級組及家長委員會成員

三、活動內容：

親子趣味運動會

四、游戲項目：

1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)

目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創造;加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能。

準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。

玩法：

(1)在規定時間內制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。

(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。

(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。

2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。

準備：羊角球

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。

3、親子游戲“套圈” (可選游戲)

玩法：在一定距離內，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。

4、親子游戲“兩人三足接力賽” (可選游戲)

玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。

5、親子游戲“聽話的小球” (可選游戲)

目標：發展幼兒的腿部力量和控制能力。

準備：四條跑道、每個家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者為勝。

規則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

6、親子游戲“運氣球” (可選游戲)

目標：培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。

準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行，在規定時間內，以氣球數量多者為勝。

7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)

目標：體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發展。

準備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙)

規則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

五、活動安排：

1.8：30—8：45 入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。

2.8：45—9：00 主持人宣布比賽規則。

3.9：00—10：15進行各項親子游戲活動。

4.10：15—10：30主持人、家長活動感言。