幼兒園健康領域活動方案健康教育活動5篇
教育環境是以觀念、制度、行為準則等為內容的非物質因素，是幼兒園健康教育的寶貴資源，以下是小編精心收集整理的幼兒園健康領域活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
幼兒園健康領域活動方案1
活動目標：
1、知道人的面部由哪些部位組成，了解其功能，懂得保護自己的五官。
2、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、了解保持個人衛生對身體健康的重要性。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備：
五官的貼圖五張、幼兒每人一面鏡子、課件、水果若干、音樂磁帶
活動過程：
一、找五官。
1、師：孩子們，你們看老師的臉上有什么?
2、幼兒自由回答。(如幼兒回答不全，或回答問題不完整時，教師可“眨眨眼睛、張張嘴巴、捏捏鼻子提醒幼兒且指導幼兒回答完整)
3、照鏡子。讓幼兒照鏡子看看自己的五官，說出名稱，指出在什么地方?
二、了解五官的功能
1、出示分別缺眼耳口鼻的幼兒頭像，引導幼兒發現頭像缺了什么?
2、請幼兒貼上所缺的五官，并引導幼兒認識這些五官的功能，缺少它們會怎么樣?教育幼兒保護好自己的五官。
三、學習保護五官的方法。
依次出示課件，幼兒觀看課件中的小朋友做的對不對?并說一說保護五官的方法。
1、我們怎樣保護我們的眼睛?(不用臟手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看過亮的事物、不要在過暗的地方看書)
2、怎樣保護我們的鼻子?(不亂摳鼻子、不往鼻子里塞東西、有鼻涕及時用紙擦)
3、怎樣保護我們的耳朵?(不亂摳耳朵、不往耳朵里塞東西、)
4、怎樣保護我們的嘴巴?(不用手摳嘴，不往嘴里放大的東西，不大聲喊叫)
5、怎樣保護我們的眉毛?(不扯眉毛)
教師小結：
我們要保護好自己的五官，首先就應該養成良好的衛生習慣和行為習慣，這樣我們才能健康，才能成為一個聰明的寶寶。
四、嘗一嘗
出示水果，請幼兒用你的眼睛看一看，用你的鼻子聞一聞，用你的嘴巴嘗一嘗吃的是什么水果?(活動自由結束)
幼兒園健康領域活動方案2
活動目標：
1、認識多種蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用部分。
2、了解吃蔬菜的好處，培養幼兒不挑食的飲食習慣。
3、讓幼兒在游戲和品嘗過程中，體驗快樂及成功的愉悅。
4、知道人體需要各種不同的營養。
5、初步了解健康的小常識。
活動重難點：
重點：認識幾種蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用部分。
難點：了解吃蔬菜的好處。
活動準備：
1、幼兒用餐錄像，《蔬菜三字經》和《多吃蔬菜有益健康》視頻;常見蔬菜的相關多媒體圖片。
2、課前讓幼兒帶自己喜歡吃的蔬菜來上課，教師準備吃各部分的實物蔬菜(白菜、生菜、花菜、黃瓜、胡蘿卜、西紅柿)。
3、教師用西紅柿、黃瓜、胡蘿卜做好一份蔬菜沙拉。
4、盛器、消毒竹簽、標有根塊等字的四個籃子。
5、在教師的墻上貼上各種蔬菜的圖片，區域角里放上幼兒的橡皮泥。
活動過程：
(一)播放本班幼兒吃中餐時的錄像，激起幼兒興趣。
1、小朋友好!今天吳老師帶來了一段錄像要放給你們看，你們待會兒看清楚了，有誰?在干什么?
2、播放錄像視頻：(有的幼兒吃蔬菜吃得很香，有的在倒蔬菜，有的只吃一種菜等等。)
3、觀看完錄像，幼兒反饋。
你們剛才看見誰了?她(他)在干什么?他吃得香不香?這樣好不好?為什么?
4、認識蔬菜圖片。師：剛才我們看見有的小朋友喜歡吃各種菜，不挑食;有的小朋友會挑食，有的菜不吃還偷偷倒掉，這樣不好。這是為什么呢?我們先來認識我們都吃過的蔬菜吧，課件出示蔬菜圖片，幼兒認識。
5、那么這些蔬菜長什么樣?出示一副完整的植物生長圖，知道植物的身體是由(根、莖、葉、花、果實)五部分組成的。
(二)游戲：買菜、送菜。認識多種常見蔬菜的外部特征，幼兒按照吃的不同部位進行分類。
1、游戲：買菜。引導幼兒觀察辨認常見蔬菜，鞏固已有經驗。師扮買菜阿姨讓幼兒說出自己帶來的菜叫什么?吃那部分?
第一組：
(1)這是什么菜?(白菜)我們該吃它的哪一部分?(葉子)還有什么蔬菜我們吃它的葉。(菠菜、包菜、生菜)
第二組：
引導觀看，“有些蔬菜我們不是吃它的葉子，那是吃它的哪個部位?”出示胡蘿卜，看這是什么?我們該吃它的什么?(根莖)還有什么菜我們吃根莖的?(胡蘿卜、洋蔥、蓮藕、豆芽)
第三組：
教師提示，還有些蔬菜我們既不吃葉子，也不吃根塊而是吃它的另一個部分。出示西紅柿，小朋友說說，這西紅柿我們吃得是那一部分?(果實)小朋友還知道哪些是吃果實的蔬菜嗎?(辣椒、西紅柿、茄子、冬瓜)。
第四組：
教師出示花菜，你們看看這是什么菜?我們是吃那一部分的?(花)還有什么菜是吃花的?(黃花菜，西蘭花，韭菜花)
師：今天小朋友也帶來你們愛吃的蔬菜，我們看看，品種真多，那這些蔬菜是吃什么部位的呢?
2、游戲：送菜回家，幼兒相互討論自己帶來的蔬菜，初步了解蔬菜吃的不同部位。
(1)幼兒動手實踐，把自己帶來的蔬菜進行歸類。
(2)教師出示標有(根、莖/葉、花、果)標志的籃筐。
(3)幼兒把自己帶來的蔬菜進行歸類。
師：小朋友看，這是吃那部分的蔬菜的家?(根)誰帶來的蔬菜是吃根的呢?把它送過來。其他類的一樣歸類。
(4)糾錯、小結，看看有沒有找錯家的蔬菜?為什么?師：那么多的蔬菜我們讓食堂里的廚師燒給我們吃吧!
教師小結歸納，并做簡單的歸類：有的吃葉子、有的吃根塊、有的吃果實、還有的吃花。這么多的菜他們有一個共同的名字叫(蔬菜)。
(三)了解吃不同的蔬菜對我們身體的好處。
討論：我們每天為什么要吃各種蔬菜?
1、幼兒回答;
2、播放《三字蔬菜歌》和《寶寶吃飯》視頻，引導幼兒說吃蔬菜的好處。剛才你聽到了什么?小朋友為什么要多吃各種蔬菜?
3、幼兒回答;
小結：原來蔬菜里有各種豐富的營養，有多種維生素，我們每天多吃蔬菜才長得結實、健康，不生病。不吃蔬菜我們的身體就長不好，會生病的。
4、提問錄像里不愛吃蔬菜的孩子，蔬菜是我們的好朋友，有各種豐富的營養，你今天中午吃飯的時候會吃蔬菜了嗎?
(四)品嘗交流《蔬菜沙拉》。
教師出示用番茄.黃瓜.紅蘿卜做的沙拉,請幼兒品嘗,交流《蔬菜沙拉》的制作方法。讓幼兒吃吃講講中，逐步意識到蔬菜營養豐富，含有多種維生素，多吃蔬菜有助于身體健康，教育幼兒不要挑食。
(五)延伸活動：
1、念《三字蔬菜歌》;在教室里和好朋友一起看蔬菜圖片，說說這些蔬菜是吃那部分的。
2、在區域角里用橡皮泥印蔬菜泥。
3、請幼兒回家和爸媽一起做做蔬菜沙拉，鞏固對蔬菜的認識。
幼兒園健康領域活動方案3
活動目標
1.能手腳協調地騎童車(踏板車)，促進身體動作的協調和靈敏。
2.在游戲中遵守交通規則，鍛煉注意分配能力。
活動準備：
1.四輪童車4輛;筐四只(用作“小動物的家”);與幼兒人數相等的廢棄牛奶瓶。
2.貓、狗、豬、兔的圖片各1個，套在裝有水的可樂瓶外，可直立在筐邊。
3.紅綠燈標志，供游戲用;教師自備喜慶音樂磁帶。
4.場地設計：起點到終點為20米，每道間寬應在1米以上，避免幼兒上下車或車掉頭時相互碰撞。
活動過程：
一、談話引題
我是_牛奶公司的工作人員牛阿姨，負責送奶工作，因為需要牛奶的用戶越來越多，我們公司里的送奶工都忙不過來了。今天，想從×班挑選一些送奶工來我的公司工作，你們愿意嗎?在加入我的公司之前，我要先看看你們的騎車技術和送牛奶的情況，表現好的才能擔任送奶工作。
二、挑選送奶工
1.第一關：騎車。
幼兒自由地來回騎車。
(此環節的目的是在活動中觀察幼兒的騎車技術，隨時幫助有困難的幼兒，并讓幼兒在騎車時注意速度)
2.第二關：遵守交通規則。
在“道路上”設置紅綠燈，要求幼兒根據信號燈的提示騎車。
3.第三關：工作負責。
能根據提示，將牛奶安全、準確地送到指定地點。
三、送奶練習
1.講解送奶路線：幼兒分成四組，將牛奶送到對面的筐內，騎車返回。
2.第一次游戲后小結幼兒的表現。
四、幼兒分組為小動物送牛奶
剛才小朋友的表現很棒，祝賀你們成為_牛奶公司的送奶工!現在有四位小動物的家要送牛奶，請你們分組來為它們送牛奶。
1.送牛奶。
送奶過程中，教師變換紅綠燈，讓幼兒學習在騎車過程中注意信號，并按信號燈指示停止或前進。
2.回收午奶瓶o
幼兒從起點出發，每人從對面小動物的家里收回一只牛奶瓶回到起點。
五、慶祝
大家圓滿完成了第一天的工作，公司對大家的表現很滿意，一起慶祝一下。聽音樂做歡慶的動作，舒展身體，放松活動。
幼兒園健康領域活動方案4
活動目標：
1、認識甲型流感，知道其傳播途徑及危害。
2、加強自我保護，預防甲型流感。
3、明白流感并不可怕，建立戰勝流感的信心。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動準備：
1、廣泛收集網絡，報刊，影視等關于流感的圖文資料。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關的動作圖片。
活動過程：
一、認識甲型流感。
談話：在地球上，有一個叫墨西哥的國家，前一段時間，那里的人們過得很不好，原來，有一個叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。(播放介紹疫情的視頻)
(向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫治，而且會傳染。)
幼兒討論。甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的?
二、甲型流感
1、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎?有什么辦法可以預防甲型流感呢?
(勤洗手，勤開窗，人多地方我不去，出門戴口罩，并出示相應的圖片。)
2、如果病毒來到我們的身體里，你要怎么辦?(及時就醫，要到正規的大醫院)
我們身體有一支叫免疫系統的軍隊，他們會勇敢的和病毒作戰，保護小朋友。怎樣讓這支軍隊變得更加強大呢?
幼兒學習五做到：做到睡眠充足，做到攝入安全豐富的營養，做到鍛煉身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。
3、甲型流感非常兇猛，你們知道預防的方法，現在還怕不怕?小朋友非常勇敢，讓我們一起戰勝流感!
幼兒園健康領域活動方案5
活動目標：
1、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途.
2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。
3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
活動準備：
眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)
活動過程：
一、謎語導入
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關起門來就睡覺
二、了解眼睛的構造，用途
1、出示圖片引導幼兒觀察。
提問：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。
三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發生了什么事情?
小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片
(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問：這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?
小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?
小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。(教案出自：屈老師.教案網)我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操
眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
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