學(xué)校黨風廉政建設(shè)工作計劃

　　學(xué)校開展廉潔教育有利于促進全體教職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生“敬廉崇潔”的意識，使廉潔教育活動向家庭、社會延伸。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的學(xué)校黨風廉政建設(shè)工作計劃，希望對大家有所幫助!

　　學(xué)校黨風廉政建設(shè)工作計劃(一)

　　我校根據(jù)中共*縣教工委、教育局《開展廉潔文化進校園活動的實施方案》的要求，結(jié)合我校的教育教學(xué)實際情況，特制定本實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立社會主義榮辱觀，學(xué)習(xí)領(lǐng)會“八榮八恥”相結(jié)合。以敬廉崇潔為主題，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師隊伍、學(xué)生群體三個層面入手，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)實施意見》的相關(guān)要求，多渠道、多角度開展“廉潔從政”、“廉潔從教”教育宣傳工作和學(xué)生“敬廉崇潔”啟蒙教育工作，根據(jù)師生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，堅持育人為本，重在實踐，教育、引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)師生敬重有操守、重清廉的古今人物，崇尚重名節(jié)、輕財物的優(yōu)良品德，使師生做人堂堂正正、清清白白。營造良好的社會風尚和廉政文化氛圍，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)生積極健康發(fā)展提供有力的支撐和保障。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　xx中“廉潔文化進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：xx xx

　　成 員：xx xx xx xx

　　三、工作原則

　　1、堅持正面引導(dǎo)原則。要堅持科學(xué)引導(dǎo)，以正面事例、正面說理為主，以先進典型和正面形象充實學(xué)生的思想，使學(xué)生在積極向上的

　　氛圍中增強任知能力。

　　2、堅持多項整合原則。要通過多種途徑、多種活動，積極創(chuàng)設(shè)形式多樣的活動載體，把“廉潔文化進校園”工作與師德師風建設(shè)、實施素質(zhì)教育、校園文化建設(shè)等工作結(jié)合起來。

　　3、堅持潛移默化原則。要將校園廉政文化建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容及要求自然地滲透到學(xué)校德育工作中，通過正面引導(dǎo)，使學(xué)生樂于接受，在潛移默化中，樹立廉潔的意識。

　　4、堅持正反相宜原則。要充分考慮受教育者的實際情況，教育活動做到正面與負面相宜，警示性案例要盡量避免超越少年兒童的接受程度，積極引導(dǎo)學(xué)生更多地看到健康和光明的未來。

　　5、堅持學(xué)校教育原則。課堂教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，以課堂教育為主。

　　四、活動內(nèi)容及實施途徑

　　圍繞“敬廉崇潔”這一主題，結(jié)合教育局和我市相關(guān)文件精神的總體要求，根據(jù)不同的活動主體，認真搞好相關(guān)活動。

　　(一)區(qū)別教育主體，突出活動專題。

　　1、校級領(lǐng)導(dǎo)干部。把廉潔治校、依法辦學(xué)作為提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的重要內(nèi)容，開展“一身正氣廉潔治校”主題活動，明確校長承擔廉潔教育活動的直接領(lǐng)導(dǎo)責任，校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員為廉潔文化進校園的實踐者和推動者。

　　2、教師。把反腐倡廉教育融入師德教育之中，開展“為人師表廉潔從教”主題活動，通過教師在日常生活中的言傳身教和在課內(nèi)外對廉潔內(nèi)容的傳授、示范，讓學(xué)生在潛移默化中樹立廉潔的意識和觀念。

　　3、學(xué)生。廉潔文化進校園活動，學(xué)生是廣大群體。積極開展“從我做起敬廉崇潔”主題活動，使學(xué)生知榮辱，見行動，把學(xué)生能否在廉潔教育中形成勤儉廉潔、誠實守信、無私奉獻等優(yōu)良品質(zhì)作為檢驗廉潔文化進校園工作成效的標準。

　　(二)活化教育形式，體現(xiàn)活動特點。

　　針對師生不同年齡的心理規(guī)律和文化需求，順應(yīng)文化建設(shè)的特點和規(guī)律，注重廉潔教育與教育行風建設(shè)、師德師風建設(shè)相結(jié)合;找準教育教學(xué)工作與廉潔文化建設(shè)的結(jié)合點，將廉潔文化建設(shè)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，開展各類貼近生活、貼近實際，寓教于樂的活動，使廉潔文化在潤物無聲中占領(lǐng)思想陣地，讓廉潔文化建設(shè)獲得持久的文化魅力。

　　1、將廉潔文化建設(shè)與師德教育相結(jié)合。將廉潔教育貫穿于師德教育之中，開展“為人師表廉潔從教”為主題的師德師風標準大討論，倡導(dǎo)嚴謹治學(xué)、廉潔從教的教風，形成廉潔教育學(xué)生與教師互動的局面，把廉潔文化通過師生輻射到社會，共同進行一次樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的道德和文化重建。

　　2、將廉潔文化建設(shè)與德育工作相結(jié)合。將廉潔教育納入學(xué)校德育體系，按照學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和青少年身心發(fā)展的特點，針對不同年齡段學(xué)生，因勢利導(dǎo)，加強思想道德建設(shè)，大力開展社會主義榮辱觀教育，讓“八榮八恥”扎根于青少年學(xué)生心中，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀，明辨是非、善惡、美丑。要把社會主義榮辱觀教育同貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》結(jié)合起來，真正使誠信守法、正直自律等良好的道德意識內(nèi)化為青少年學(xué)生的自覺行為和基本的道德情感。3、將廉潔文化建設(shè)與課堂教學(xué)相結(jié)合。積極推進廉潔文化進課堂工作，要求任課教師有效、有序、動態(tài)地整合語文、思想品德等學(xué)科教材中蘊涵的有關(guān)“敬廉崇潔”教育資源，在教學(xué)中強化滲透“敬廉崇潔”思想，進一步增強道德教育的實效性。

　　4、將廉潔文化建設(shè)與課外閱讀相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的年齡和知識積累狀況，引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感或隨筆。在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生、教師共同編寫廉潔材料，把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。

　　5、將廉潔文化建設(shè)與家庭教育相結(jié)合。要求學(xué)生把學(xué)校開展“廉潔文化進校園”活動情況向家長匯報、宣傳，請自已的父母在廉潔方面做出表率，主動承擔“家庭廉潔小監(jiān)督員”的任務(wù)，同時，請家長協(xié)助學(xué)校注重培養(yǎng)孩子“誠信做人，勤儉做事”的習(xí)慣，學(xué)校、家庭互動，學(xué)生、家長互動的局面，以期達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果，擴大廉潔文化進校園活動的影響。

　　6、將廉潔文化建設(shè)與開展主題活動相結(jié)合。發(fā)揮團組織優(yōu)勢，通過征文比賽、知識競賽等形式，積極開展“敬廉崇潔”活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)。開展“從我做起敬廉崇潔”主題班會活動，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，培養(yǎng)良好的勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

　　7、將廉潔文化建設(shè)與校園文化相結(jié)合。利用各種形式，開展內(nèi)容豐富、形式新穎的文化活動，通過電子屏幕、科技文化長廊、餐廳、車棚、校園標語警示牌應(yīng)在廉潔文化氛圍，培養(yǎng)師生健康向上的審美情趣和敬廉崇潔的情感。

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