學生實習實訓工作計劃
實習是為了幫助學生對所學知識的感性認識，為學習專業(yè)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程打好基礎(chǔ)來看看學生的實習計劃是怎樣的吧!下面是小編收集整理關(guān)于學生實習工作計劃的資料，希望大家喜歡。
學生實習工作計劃篇一
一、實習目的和要求
(一)實習幼兒園教師全面的教養(yǎng)工作，初步獲得組織幼兒教育教學活動的方法，培養(yǎng)初步的獨立從事幼兒園保教工作的能力，為畢業(yè)后參加工作奠定良好的基礎(chǔ)。
(二)進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園保教任務(wù)的理解。
(三)培養(yǎng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想感情，增強事業(yè)心和工作責任感。
(四)將所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用到幼兒園的保教實際工作中。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論和技能，初步樹立正確的幼兒教育觀。
(五)重點是學習安排組織教學活動實習——會編寫教育活動方案，會組織實施教育活動方案，組織活動后會寫活動后記。
二、實習指導內(nèi)容和時間安排
第一周(20__ 4 19---20__ 4 23 )
(1)觀摩本幼兒園優(yōu)秀教師授課，向優(yōu)秀教師學習授課經(jīng)驗。
(2)學習編寫符合幼兒園要求的教育活動方案(教案)。
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第二周(20__ 4 26---20__ 4 30 )
(3)在不影響幼兒園正常教學的情況下，組織幾次幼兒園教育活動(任何課程均可，最好獨立承擔)。
(4) 如果條件允許，獨立組織1-2次幼兒園英語活動。
(5)教自己設(shè)計的教育活動方案一份。
(6)本周系里老師將去各幼兒園檢查實習工作。
三、實習成績評定的參考標準
請各位指導老師根據(jù)學生表現(xiàn)，為實習學生評定成績。
優(yōu)秀：能嚴格遵守實習生守則的各項規(guī)定，無任何違紀行為，各方面表現(xiàn)出色。獨立組織幼兒園各項教育活動能力很強，實習效果顯著，得到幼兒的普遍喜愛，實習作業(yè)成績優(yōu)秀。
優(yōu)良：能嚴格遵守實習生守則的各項規(guī)定，無任何違紀行為，各方面表現(xiàn)好。獨立組織幼兒園各項教育活動能力強，實習效果顯著，實習作業(yè)成績優(yōu)秀或優(yōu)良。
良好：基本能遵守實習生守則的各項規(guī)定，無重大違紀行為，各方面表現(xiàn)較好。組織幼兒園各項教育活動能力較強，實習效果較好，實習作業(yè)成績良好以上。
及格：基本能遵守實習生守則的各項規(guī)定，無重大違紀行為，各方面表現(xiàn)較好。在指導教師協(xié)助下，能組織幼兒園各項教育活動，實習效果一般，實習作業(yè)成績及格以上。
不及格：不能嚴格遵守實習生守則的各項規(guī)定，有重大違紀行為，各方面表現(xiàn)較差。或難以組織幼兒一日教育活動，不能獨立組織幼兒園的保教活動，實習效果較差。
學生實習工作計劃篇二
一、畢業(yè)實習的目的
畢業(yè)實習是高職有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是學生畢業(yè)前最后一個重要實踐環(huán)節(jié)，是學習深化與升華的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結(jié)，又是對學生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗，而且還是對學生的畢業(yè)資格及學位資格認證的重要依據(jù)。其目的是培養(yǎng)學生綜合運用多學科的理論、知識與技能的能力，培養(yǎng)學生獨立工作、獨立思考以及分析與解決實際工程技術(shù)和相關(guān)問題的能力，使理論知識深化，知識領(lǐng)域擴展，專業(yè)技能延伸，為將來走上工作崗位奠定堅實基礎(chǔ)。
二、畢業(yè)實習領(lǐng)導組織
畢業(yè)實習領(lǐng)導小組，將負責畢業(yè)實習工作的指導、管理和實施，保障畢業(yè)實習工作的順利進行。
1、畢業(yè)實習領(lǐng)導小組
組 長：徐曉強
副組長：宿艷麗
成 員：陳 月 金貞玉 聶莉莎 左 丹 馮 凌 崔 帥 張 鑫 劉洪宇
2、工作職責：畢業(yè)實習領(lǐng)導小組具體管理組織畢業(yè)實習工作。主要職責是按照專業(yè)培養(yǎng)目標要求，組織制(修)訂專業(yè)畢業(yè)實習工作計劃、實施方案、聯(lián)系畢業(yè)實習單位和實踐指導老師及有關(guān)事項、對畢業(yè)實習過程進行監(jiān)督檢查、檢查實習進度、反饋實習意見，組織畢業(yè)實習成績考核和工作總結(jié)等。
三、畢業(yè)實習安排
1、實習時間及安排
11級有機化工生產(chǎn)技術(shù)畢業(yè)班畢業(yè)實習時間為20__年3月----20__年5月，畢業(yè)生根據(jù)自己聯(lián)系的單位或系里聯(lián)系的單位到企業(yè)頂崗實習。
2、畢業(yè)實習內(nèi)容
熟悉對應(yīng)實習崗位或工段的工藝流程、工藝操作參數(shù)，認識崗位或工段的 1
主要動設(shè)備和靜設(shè)備。并重點掌握其中一到兩個工段的工藝操作等方面的內(nèi)容。
3、實習要求
(1)指導教師
①按照要求幫助實習生確定實習計劃和實習內(nèi)容;
②指導、檢查學生實習進展情況，解決實習過程中遇到的有關(guān)專業(yè)問題和技能問題;
③有目的有依據(jù)的結(jié)合專業(yè)課程內(nèi)容和實習現(xiàn)場情況，指導學生提煉畢業(yè)實習報告的有關(guān)信息。
④完成學生實習總結(jié)的評閱及成績考核等工作。
(2)實習學生
①實習學生實習期間，應(yīng)遵紀守法，嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，維護大學生的形象，虛心請教，刻苦鉆研，熱愛勞動，尊重他人，助人為樂，艱苦樸素，厲行節(jié)約。
②在實習期間，要定期向?qū)W校實習指導教師匯報實習進展情況。和指導教師保持聯(lián)系。
③實習生實習期間，除實習需要外，實習生不準隨意返校、回家探親、外出旅游和串點等。確需離開實習崗位時，要向?qū)嵙晢挝恢笇Ы處熣埣伲⑼ㄖ抵笇Ы處煛２徽埣偕米噪x開實習崗位三天者，無實習成績。
④實習期間，要注意人、財、物的安全，如發(fā)生意外，應(yīng)及時和學校取得聯(lián)系，以便及時處理。
⑤凡不參加畢業(yè)實習或請假時間超過畢業(yè)實習規(guī)定時間三分之一者，不予評定畢業(yè)實習成績，不能取得畢業(yè)資格。
4、實習分組情況
本次實習班級共13人，分為六個小組。主要在六個石化企業(yè)實習。分別由6名校內(nèi)指導教師和6名校外指導教師負責對實習工作進行指導和考核。以下是具體分組情況。
四、畢業(yè)實習成績考核與評價
畢業(yè)實習成績由平時成績、實習總結(jié)成績組成：
1、平時成績占60%，由指導教師根據(jù)實習過程中的抽查情況和在單位了解的情況，以及平時學生對實習內(nèi)容的理解情況考核打分。
2、實習總結(jié)成績占40%，由指導教師評閱學生實習總結(jié)、實習成果后打分。
3、指導教師匯總兩部分成績，并按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級給出總成績。學生畢業(yè)實習成績不及格者，不能取得規(guī)定學分，將延期畢業(yè)。
學生實習工作計劃篇三
一個人實習階段的主要任務(wù):
1.完成本學期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學任務(wù);提高教學能力;
2.加強基礎(chǔ)練習，落實專題訓練，努力提高學生考試成績，確保美術(shù)等各科平均分有所提高;
3.加強備課工作，通過個人備課和集體備課相結(jié)合促進教學效益的提高;
二教育教學指導思想
結(jié)合《普通中小學各科新課程標準》的學習積極落實新課程改革的觀念。培養(yǎng)學生具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力，為升二,三,四.五.六.初一打下堅實的美術(shù)基礎(chǔ)。
三教學工作
(一)附科課
1.教本
(1)附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據(jù)實習學校及指導老師的具體安排作出相應(yīng)的調(diào)整，進一步完善。
(2)教學內(nèi)容的組織：
a.遵從指導老師的安排，完成相應(yīng)教學內(nèi)容。
b.按照專題教學要求，在教學中要突出各種文體的特點，引導學生掌握相關(guān)知識要點，并引導學生模仿和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來，進行比較閱讀研究，從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學內(nèi)容完成之后，組織并指導學生作品的完成專題練習和反饋工作，及時查漏補缺。
c.提倡自主、探究、合作的學習方式。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，獲得學習興趣，自奮其力，自力得知;要突出研究性學習的特點，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解;要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論，切實提高美術(shù)創(chuàng)作能力。
(3)教材的備課
在自己備好課的前提下，根據(jù)實習學校綜合組的制度與實習老師一起集體備課，向在校老師學習備課專題的重點、難點、疑點等，提高自己的備課能力。
2.讀本，動手，想象，畫
根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則，做到課本、讀本對應(yīng)銜接;以讀，動，聽，畫為主，組織學生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學生的主體性;以寫促讀，布置讀畫筆記的動手能力，促進學生對讀本的閱讀理解;讀本的名著導讀名畫創(chuàng)作部分，結(jié)合研究性閱讀實施;在練習、檢測時以讀本為材料，促進學生對讀本學習的興趣。
(二)活動想象教學
1.依據(jù)教材編寫體例，完成教本上活動的有關(guān)訓練。
2.結(jié)合指導老師的教學計劃，遵從其實習工作安排，活動練習分步驟進行達標訓練，要求學生逐漸達標。
3.提高學生考場作畫的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品。
4.調(diào)動學生參與作品觀察與點評，提高觀察實效。
5.作品教學重講評，示范，通過講評示范明得失，知方法。要引導學生自評自改。
6.鼓勵學生作品后和作品反思，做自我總結(jié)，提高作品作畫的能力。
(三)課時進度
實習三個月，其中二天見習，二個月二十四天來實習，四天總結(jié)。具體由實習指導老師安排。
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