2024少先隊年度工作計劃

時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！下面是小編為大家收集關于2024少先隊年度工作計劃，希望你喜歡。

2024少先隊年度工作計劃（篇1）

小學二年級少先隊工作計劃

作為小學二年級的少先隊員，我們要認真學習，積極參與各項活動，努力成為優秀的少先隊員。下面是我們班級的少先隊工作計劃：

一、班級組織生活

1. 每周開展一次班會，班級干部要認真準備議題，組織討論，落實各項工作任務。

2. 安排集體活動，如籃球比賽、趣味運動會、角色扮演等，提高隊員們的團結協作精神。

3. 鼓勵隊員們參加各項比賽、比賽、課外活動，提高學習成績和領導能力。

二、團隊建設

1. 建立學習小組，把隊員按照學科上能力分為小組，每個小組進行主題學習和交流，促進隊員們互相學習、互相促進。

2.開展主題團隊建設活動，增強隊員之間的合作精神和團隊協作意識。

3.鼓勵隊員多進行體育鍛煉，增強隊員的體質，提高隊員的身體素質。

三、公益活動

1.堅持每周進行義務勞動，合理分配勞動任務，調動隊員的積極性，加強協作精神和團隊協作。

2.定期參與社區義工活動， 如為老人打掃衛生、幫忙購物等， 讓隊員在實踐中體會助人為樂的快樂。

通過以上活動，我們希望讓隊員們在日常生活中提高綜合素質、增強團隊合作精神、 培養助人為樂的精神，為培育社會主義新人而努力！

2024少先隊年度工作計劃（篇2）

小學二年級少先隊工作計劃例文

2023年9月，我班各位小朋友都已經成為了少先隊員。作為少先隊員，我們有必要制定一個全新的工作計劃，來探索更多的知識和技能，同時也讓我們更好地了解團結和友愛的重要性。

一、開展思想教育活動

首先，我們需要開展思想教育活動，讓同學們更好地理解和牢記我們的少先隊員義務，哪些行為是符合與不符合我們的義務。我們可以通過組織每周一次的思想教育班會，引導同學們堅定理想信念，弘揚優秀傳統文化，營造正向生活氛圍。我們也可以通過閱讀經典名著、觀看先進事跡紀錄片、講解勵志故事等多種渠道啟迪同學們的思想。

二、開展自我管理活動

其次，我們需要開展自我管理活動。我們知道，少先隊員是一個具有責任和義務感的群體，我們不僅要學習知識和技能，更需要養成好的生活習慣和品德。因此，我們可以開展自我管理活動，要求同學們自覺遵守校規校紀，養成英語自學的好習慣，做到愛護自己，尊重他人，團結互助，樂于助人。

三、開展科技創新活動

除此之外，我們還需要開展科技創新活動。科技與文明是緊密聯系的，少先隊員作為未來建設者的代表，我們有責任掌握正確的科技知識，在科技創新方面自己做一些有成效的事情。比如，制作小型自駕車或其他科技小發明等，這些都是能增加同學們的科技創新和科技文化理解的好方式。

四、開展社會服務活動

最后，我們要開展社會服務活動。少先隊員作為共產主義事業接班人之一，我們應該牢記《少先隊員宣誓》中的“時刻準備著為共產主義事業犧牲奮斗”，并付諸于言行。我們可以通過參與義務家務、送溫暖、綠化環保等社會服務活動，用實際行動去宣傳正能量，傳遞綠色理念，同時也能讓同學們感受到服務社會的快樂和成就感。

小學二年級少先隊工作計劃例文就是這樣被構思出來的。希望同學們在新的一年里，不斷進步，不斷成長，用實際行動踐行我們的義務和責任。加油！

2024少先隊年度工作計劃（篇3）

一、指導思想：

以培養小學生科學素養為宗旨，積極提倡讓學生親身閱歷以探究為主的學習運動，培養他們的好奇心和探究欲，成長他們對科學本色的理解，使他們學會探究辦理問題的策略，為他們終身的學習和生活打好根基。

二、課本分析：

五年級下冊的學習內容是由“沉和浮”“光陰的測量”“熱”和“地球的活動”四個單元構成的。

在“沉和浮”單元里，學生從物體的沉顯現象開始，在一系列的探究運動中，探尋物體沉浮的紀律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關沉顯現象的說明：一是用浮力和重力的關系說明沉顯現象，二是從密度的層面說明沉顯現象。

在“光陰的測量”單元里，學生制作計時對象并進行看測和測量，了解人類計時儀器的成長史，及對“光陰”的認識成長歷程。認識計時對象的工作原理，感想感染計時對象的成長對人類生活和成長的影響，感想感染人類為了持續改進對象所作的不懈盡力。

在“熱”單元里，學生在三年級“溫度與水的變更”的根基上，將繼承察觀熱量變更歷程中產生的物體的熱脹冷縮現象，察觀熱量在物體中傳遞的現象，探索熱涼郢遞的紀律，發明物體的導熱性能是不合的，在生活中的利用也是不合的。

在“地球的活動”單元里，讓學生閱歷人類對地球活動的探究歷程，學習基于可察觀到的現象和事實，運用相對活動、參照物、模擬再現等原理和措施進行推理、論證，持續地應用已知探究未知的措施，最終認識地球活動（自轉和公轉）的模式。

三、學生環境闡發：

五年級的科學進入課程實驗的新階段。通過兩年多的學習，學生有了本身的科學思維方法，對科學探究歷程有所了解，并能運用這一措施辦理問題。但五年級學生的抽象思維，仍然必要直看形象的支撐。五年級的學生平時能自主完成作業，能關切、把穩生活中的一些有趣的現象，并試著應用以前學到的察觀措施來察觀這些現象；學生對運動的介入性很高，但對運動的熱情持續性不長；學習對象籌備有必然難度，大部分同學的課前學具籌備總是要打一些扣頭，影響講堂教授教化的順利進行；總體來說五年級的學生對科學學習有必然的興趣，但學習的主動性仍舊不敷，自覺性不高，可見學生對科學學習照樣不敷看重。

（1）依據課本及學生的.實際認真備好課，籌備好運動資料，做到吃透課本，設計好科學運動、問題和作業。

（2）在教授教化歷程中教師自身精神飽滿，面向每一位學生進行教授教化，盡力調劑每位學生積極性，把握教授教化歷程中學生的學習心態，并適時調劑。

（3）進一步確立學生的主體意識，對學生的回答和作業實時精確反饋，貫徹以表揚勉勵為主的原則。

（4）在科學知識的教授教化歷程中，故意識的訓練學生的對照、闡發、綜合、抽象、概括才能，培養學生的邏輯思維才能。

2、其它步伐：

（1）應用學校設施優勢，采納今世教導技巧進行講堂教授教化，既激發學生的學習的興趣，又可以匆匆使學生在多樣化的情況中機動控制知識。

（2）看重運動的總結，注重課后交流、單元總結。

（3）科學講堂教授教化要統籌實與活。

2024少先隊年度工作計劃（篇4）

1.上好《開學第一課》、各班大掃除;

2.準備新學期的工作，安排好國旗下第一次講話，設立意見箱;

3.寒假生活小結，制定少先隊工作計劃，匯總班務工作計劃;

4.召開少先隊隊干會議，安排紅領巾監督崗檢查工作;

5.教室環境布置,充實圖書箱;

7.出好第一期黑板報，主題“培養良好的學習習慣”。

1.“雷鋒精神伴我成長”兒歌朗誦比賽;

2.3月12日，組織學生開展一次校內植綠護綠活動;

3.組織學校籃球對抗賽;

4.“我讓媽媽露笑臉”慶祝三八節手抄報比賽;

6.第二期黑板報主題“爭當文明少年人”;

1.學習革命先輩精神、傳承民族精神，新隊員入隊;

2.誦讀經典，傳承文明書香系列活動(全校講故事大賽);

3.法制講座(4月22日世界法律日);

4.清明節掃墓活動——祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈;

6.第三期黑板報主題“讀好書、做好人”;

7.全校舞蹈比賽。

1.“堂堂正正寫好字”書法現場賽;

2.“我愛我家”現場繪畫賽(5月15日國際家庭日);

3.第四期黑板報主題“快樂成長”;

4.廣播操、武術操大賽;

6.“國歌、隊歌大家唱”班班有歌聲合唱賽。

2.隊知檢測、《小學生日常行為規范》檢查落實;

3.觀摩學區主題隊會觀摩活動(中隊另定);

1.快樂的暑假系列活動;

2.我和父母共讀書活動。

2024少先隊年度工作計劃（篇5）

一、指導思想：

以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育;狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我班的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點：

1、提高少先隊員思想素質。切實加強少年兒童思想道德教育，以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。具體抓好：

(1)環境衛生。要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外、衛生區一定要保持全天的干凈、整潔。

(2)文明禮貌。要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾、學生卡佩戴情況的檢查力度。

(3)課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

(4)深化“養成教育系列訓練”活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法的良好習慣”。

2、切實加強班級少先隊組織建設。積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員勤奮學習、快樂生活、全面發展。

3、進一步強化雛鷹爭章活動。引導隊員從日常學習生活的具體環節入手，鼓勵少先隊員參加小調查、小制作、小建議、小改革等富于探究性、挑戰性的活動。

4、注重班隊工作。充分發揮少先隊組織在德育工作中的作用。

5、心理健康教育。認真上好健康教育課，教師負責學生的心理咨詢工作。及時幫助學生妥善處理人際關系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。

6、充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育。

充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、“10?13”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。

1、組織隊員學習《小學生日常行為規范》。

1、11月9日消防安全日，了解消防知識。

2、11月第四個星期日是感恩節，組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人為他們做一件力所能及的事。

1、結合“12.9”和慈善日開展青少年思想教育活動。

1、慶元旦，倡導每一位隊員向所碰到的每一個人送上新年祝福。

2、評選“優秀少先隊員”。

2024少先隊年度工作計劃（篇6）

導語：

1、教導思維：

根據少年兒童前鋒隊的大眾性特征，把少年兒童構造起來進行教誨，富裕闡揚少先隊員的自動性、自動性、創設性，使他們從小酷好中國共產黨、酷好________故國，培養他們成為有抱負、有操行、有文化、守規律的一代新秀，經過議定展開充裕多彩的少先隊活動增進黌舍工作的周全展開。

2、目標要求：

少年前鋒隊是在中國共產黨和中國共產主義青年團的直接帶領下，經過議定隊員當家作主的集體糊口生涯充裕多彩的活動來進行工作的，使廣大少年兒童接納共產主義思維操行教誨，初步構成精確的全國觀，具有宏大的抱負，明了的搏斗目標和奮發向上的精神，使他們健康的成長。

3、活動要求：

連續加強活動的教誨性、鼓勵性、改革思維政治工作，連續開辟新的活動范疇，適應新局勢下改革對人才的必要，展開多樣化、樂趣性的活動，漸漸到達少年兒童本身來構造和籌劃本身的名次活動的目標。

4、詳細辦法：

1.抓好少先隊大隊部的構造構筑，建立少先隊大隊部，配備大隊長文杜平、副大隊長程斌，宣揚委程晶晶等隊干十余人，教導各班建立中隊，加強同各班中隊帶領員的關聯和互助，自動指導，贊成中隊展開活動。

2.連續美滿少先隊大隊部值日軌制，抓好黌舍環境、衛生、規律、紅領巾佩帶、兩操一活動等工作，少先隊值日干部和值日教師必須每天堅定查抄記錄，每周末大查抄，并張貼好衛生標記，做到每周一小結，每個月一評比，每個月不定量評比文明班級，并賜與10元的嘉獎。對付本學期產生過龐大安定變亂班級一票反對，不予評比。文明生每班每個月評比一名。

3.連續美滿各中隊養成教誨記錄，每個月選交大隊部作查抄記錄。

4.辦好黌舍的文化長廊，堅定對各班黑板報進行查抄，并履行投票評比，要每個月調換一次，內容必須融知識性、樂趣性于一體，對每個月被評比為優秀黑板報的六名班級賜與該班3分嘉獎，合格為1分（分高、中、低三個級，方法同上，每個段評出2個班為優秀）。

5.黌舍少先隊大隊部展開別的活動，嘉獎標準校委會、少先隊大隊部聯合下發的活動關照按有關條則履行。

6.凡獎到各班的獎金，班主任教授可根據各班科任教授對班級工作贊成的力度，按比例賜與科任教授必定的嘉獎。

7.本期少先隊大隊部活動安排：

九月份：

1.訂定本期少先隊工作籌劃；

2.組建少先隊大隊部，建立“三聯合”帶領小組；

3.展開構造優良班會課觀摩活動。

十月份：

1.展開愛我龍坪、建塑料城征文活動；

2.構造觀看愛國主義影片；

3.構造班隊展開愛惜生命的安定教誨班隊會。

十一月份：

召開期中總結大會。

十二月份：

1.吸取新少先隊員；

2.展開慶賀元旦班隊會；

元月份：

1.評比文明生；

2.期末總結。

2024少先隊年度工作計劃（篇7）

一、指導思想：

以__“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的寄語要求和全國第五次少代會精神為指導，圍繞上級團委的工作部署，深化青少年思想道德兒童，發揮少先隊的特有功能，以綠色教育、體驗教育、生命教育等活動為途徑，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活并能創造幸福的人。

二、工作思路

轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。

三、工作要點：

（一）加強少先隊基礎建設加強學校輔導員以及校外輔導員隊伍建設。繼續聘請家長以及社會各界人士為校外少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有的機會鍛煉自己，展示自我，增強實踐能力。

2、加強少先隊小干部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的競選活動，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓，健全大隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗、國旗護衛隊，努力讓的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

（二）建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。

1、建好雛鷹廣播站。培訓好各班小編輯和播音員，使得每周一次的廣播能夠受到全校歡迎。并能起到積極作用。

2、建好雛鷹校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。增強少先隊文化的感染力，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志。

3、建好中隊墻報。每月更換，動員全體隊員一起參與制作，提供給隊員以展示的天地，使教室文化新穎生動，建造溫暖“小家”。

4、建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓，為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接，使鼓號聲更嘹亮更振奮。

5、建好隊員自主社團。給隊員的興趣、愛好找到一個“家”，培養隊員擁有一個或多個高雅的愛好，并在自主的社團中鍛煉能力，提升品位。

6、建好雛鷹電視臺，本學期將電視臺工作下移到各中隊，先由高年級開始，由各中隊設計20分鐘內容，板塊、主題、主持人、腳本由各中隊負責，提前一周送大隊部審稿，把播出效果記入中隊考核。

（三）堅持不懈做好各項常規工作。

1、抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過紅領巾文明禮儀監督崗每日進行的檢查督促，通過定期的專題活動、校園之星的評比以及講座、集會等，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好的言行習慣，爭做小紳士、小淑女。

2、抓好少先隊各項常規評比考核。每日對隊員的行為規范進行檢查，對每周一次的中隊活動的開展情況進行抽查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進行考核、調查，評選十佳中隊及校十佳少先隊輔導員。

3、抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好發言人的稿件審核，以確保高質量完成升旗儀式。

4、抓好每周的電視臺和廣播站的工作。高年級中隊要及早策劃準備，圓滿完成播出任務。

5、抓好學校的古詩文過級工作。

6、建立雛鷹兒童團。

7、加強紅領巾監督崗力度，充份發揮隊干部積極性，主動性，參與學校管理的主人翁意識，使其成為協助老師管理班級，校長管理學校的得力助手。

（四）、加強少先隊理論研究。開展少先隊專題論文評比，進行優秀少先隊活動案例評比，鼓勵并組織輔導員進行投稿、參賽。

2、開展“輔導員”專題經驗交流會。

3、做好課題研究，各位輔導員要在如何扎實有效開展好少先隊工作上，尋找切入點，從小處入手做好課題的立項、申報、研究。

4、開展隊活動方案評比，開展班隊活動課的觀摩評比。

（五）、開展豐富多彩的少先隊主題教育活動，為創建和諧校園做出貢獻，打造魅力少先隊。

1、做實“手拉手”互助活動。要立足于聯誼校，從學習，生活等各方面，互相幫助，共同進步，積極引導開展互助活動，適時開展互訪活動，相互了解和體驗對方學習、生活，互相鼓勵幫助，開闊手拉手小朋友的知識與生活視野，相互影響，培養樂觀向上、積極開朗、助人為樂的品格，增強社會實踐能力，使隊員開眼界，有比較，惜今朝。

2、以體驗教育為基本途徑，特別要關愛孤殘、留守兒童、外來兒童。培養隊員有責任感，有愛心，從愛同學，愛老師，愛父母等最基本的愛的教育入手，升華到愛家鄉，愛社會，愛祖國。

4、按月開展傳統活動。

5、應時開展節日文化主題活動。

6、積極參加上級部門的相關活動。

7、創新開展適合本校隊員實際的少先隊活動，創品牌創特色，形成少先隊工作的新亮點新文化。

具體工作安排：

九月：濃濃尊師意

九月的紀念日：

9月3日中國抗日戰爭勝利紀念日；

9月10日教師節

9月11日9？11美國恐怖襲擊事件悼念日

9月14日世界清潔地球日

9月16日國際臭氧層保護日

9月18日"九？一八"事變爆發

9月19日全民國防教育日

9月20日全國愛牙日

9月21日國際和平日