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        小組計劃范文總結大全5篇

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          為了完成好完成好小組工作,制定小組計劃少不了,那么一個完整的小組計劃需要包括哪些內容呢?今天小編在這給大家帶來小組計劃,接下來我們一起來看看吧!

          小組計劃1

          指導思想:

          為進一步 扎 實 推 進 “優 質 護 理 服 務”工作,以護 理 質 量管 理為 抓手,實施安全的靜脈治療,使靜脈輸液治療程序化、規范化,提高靜脈治療護理質量,促進我院靜療護理工作的專業化發展。

          工作目標:規范靜脈治療操作技術,提高靜脈治療的護理質量;減少靜脈治療的并發癥, 提高病人滿意度;保護護理人員的職業安全,提升我院靜療隊伍的專業素質。

          具體措施

          一、 完善靜脈治療管理制度及流程

          踐行國家頒布的《靜脈治療護理技術操作規范》,修訂和完善我院的靜脈治療實踐標準:如留置針及中心靜脈導管維護,超聲導引下PICC置管,預沖洗器應用等操作規程、質量考核標準及管理規范。

          二、加強護理人員專業化培訓,提升科研能力

          1、強化“靜脈治療護理技術操作規范”知識培訓,舉辦一次全院靜療聯絡員理論競賽。

          2、加強護理人員的技能培訓:留置針、中心靜脈導管的維護;舉辦全院中心靜脈導管維護資質認證,保證臨床維護同質化。

          3、組織靜療導管維護查房一次。

          4、鼓勵小組成員撰寫論文,靜療小組成員要求每人至少完成靜療相關論文一篇,并選派骨干參加靜療學術會議,逐步提升我院靜療隊伍的專業素質。

          5、積極配合完成靜療相關的科研課題1項。

          三、充分發揮靜療小組的職能,帶動整體靜脈治療護理質量的提高

          1、廣泛推廣留置針的規范應用和管理,做到合理使用靜脈輸液工具。

          2、召開PICC病人聯誼會。

          3、制作PICC維護健康宣教視頻供病人觀看。

          4、制定PICC健康教育手冊。

          5、每季度對全院靜療工作進行質量控制,發現問題持續質量改進。

          小組計劃2

          參與人員:__30820308李a(小組長,初期,后期)

          __30820306黃b(結束) __30820309李c(中期) __30820310梁d __30820311梁e(前期) X__0820316劉f X__0820322吳g(中期) X__1060225唐f

          在確立 “成長新動力”這個小組之前,我們首先針對我校大二學生做了一系列的調查和了解,再通過厘定需要來構建理論構架,最終確定目標。

          一、理念----厘定需要(小組成立的目的)

          1. 規范需要(專家需要):網絡日益發達,很多大二學生因為退出了學校社聯社團組織,空

          閑時間增加,因而在網絡上尋求精神的支持。然而,網絡卻給他們帶來了一系列危害:①身心健康受損;②無心上學,學習成績下降;③道德意識弱化,嚴重者會走向犯罪道路;④人際關系的正常發展受影響;⑤人生觀、價值觀扭曲。

          2. 比較需要:很多大二學生沉迷網絡的一個重要原因是感到孤獨寂寞,同時可能受到戀愛

          問題的困擾,因此選擇網絡來逃避現實。

          3. 表達需要:①很多大二學生有感情問題,會感到孤獨寂寞,選擇通過網絡來尋求精神支

          持;②來自家人和老師的壓力讓大二學生感到無所適從,從而沉迷網絡發泄和麻痹自己;感覺需要:大二學生對自己未來沒有較好的目標和定位,對大學生活感到迷茫無助;此外,由于缺乏正確的引導,同輩群體之間的相處交流有時會有相互誤導的作用。

          二、理論基礎

          1. 弗洛伊德的人格發展理論

          這個小組的對象是華農大二沉迷于網絡的學生。由于這些大二學生正處在佛羅伊德所說的從青少年發展成為成人的一個重要轉折的青春期(19-21歲),在面臨新的社會要求和社會沖突時,要經歷各種選擇的混亂狀態,往往會感到困擾和混亂,這是青少年期個體都不可避免的一個轉折點,這個時期,要幫助青少年重新審視及發現自身價值,增強他們對生活的信心及處理各種混亂狀態的能力。

          2. 埃里克森的心理社會發展理論

          青少年期的主要任務是建立自我的同一感,避免角色混亂。埃里克森把同一性危機理論用于解釋青少年對社會的不滿等社會問題上,即青少年自我同一性確認失敗的話,容易出現逃避、消極厭世等情況。即而一旦自我認同難以達成,長時期的角色混亂就會使青少年較難應付社會的挑戰。相反如果獲得自我的同一性,就比較容易取得社會和職業的自我認同;

          當他們有問題時傾向與同伴商議,而不是向家長請教。于是我們通過設立這一小組,加強同一問題或類似情況的青少年間的溝通交往,通過他人的反映和評價,重新樹立自我認知。3. 班杜拉的社會學習理論

          在小組的溝通技巧訓練中,會較多運用到班杜拉的社會學習理論:在小組過程中,每個成員都是一個資源庫,小組提供了一個豐富的行為總匯。組內成員可以結合自己的風格,從如此豐富的表現和互動中尋找榜樣,進行觀察、模仿和學習,增加個人適應性行為,減少對網絡的依賴,學習到與人交際技巧。

          4.米德的角色扮演理論與斯金納的增強理論

          正面增強--即特定行為后,滿足此人的需求。例如:做了一件事情后,即給獲學校頒發嘉許狀。

          在小組內,工作員會較多使用正面增強和角色扮演的方法。正面增強方面,如組員能適當使用所教授的溝通技巧的話,工作員將當眾給予愛的鼓勵。此外,會通過建立供組員觀察的模型,讓組員學習表達情緒的方法,從而起到模仿作用。

          三.目標:

          通過小組工作的方法,改變當前部分沉迷網絡的華農大二學生對網絡的態度,增強其辨別網絡虛擬和現實界限的能力,對自身價值進行合理定位,明確自己的責任,重回正常的大學校園生活,并提高其在現實中與人溝通的能力。 明確的目的:

          ①在一個學期的時間內,讓小組里的成員們深刻認識網絡的利弊。引導他們學會思考現實與網絡的區別,在活動的分享中,加強對沉迷網絡利弊的認知,不再沉迷于網絡,走出宿舍,感受外面的世界,重拾對學習的熱情。

          ②讓小組成員走出網絡的小圈子,更多地關注自身的優勢和能力,發掘他人長處,找到自己的合適定位,在相互學習和模仿中,找回自己在現實生活中的自信心和關注點,從成員間的認同中,并通過同輩群體的贊同認可找到改變自己認知與行為的巨大推動力量。

          四.小組成員:

          對象:沉迷網絡,在學習和日常生活上出現偏差行為的華農應屆大二學生

          資格:華農大內沉迷于網絡的大二學生(問題具有同質性),小組成員面臨的問題和需求基本相似,社工認為為有必要進行小組治療的對象。

          五.小組的特征: 1.性質:治療小組 2.節數:5節

          3.日期:20__年10月15日至12月10日 4.時間:根據組員的空閑時間安排

          5.地點:小組工作活動室(地點可能因活動性質而有所更改) 6.人數:8名華農大二學生

          六.招募計劃:

          1.招募時間:20__年9月15日至10月5日 2.招募方法:

          ①在華農大宿舍區內張貼海報;

          ②到學院跟老師了解情況,并致電合適對象;

          ③在華農大宿舍區內擺攤位供學生咨詢,特別是大二學生; ④利用網絡宣傳途徑(q群、微博、博客)

          ⑤到校內心理咨詢組織(如晴天工作室)等了解情況,尋找合適對象 3.招收方法:在社區社會工作辦公室交收活動報名表

          七.各個階段活動

          小組初期階段(第一節)

          社工:李a

          組員:黃b、李c、梁d、梁e、劉f、吳g、唐f 時間:20__年10月15日星期五15:00-16:30 活動安排:

          通過初級階段組員的相處,各位組員之間加深了對彼此的認識,為接下來的小組活動順利開展奠定了良好的基礎。

          社工:梁e

          組員:黃b、李c、梁d、李a、劉f、吳g、唐f 時間:20__年10月17日星期日15:00-16:00 活動安排:

          通過參加此次活動,組員們能加深彼此之間的印象,形成一定的人際關系。此外,組員也能逐漸認識到之前自己沉迷網絡的種.種弊端,并且形成了一種決心,要真正擺脫網癮,重回精彩的現實世界。

          通過前幾次的活動,小組的大部分成員的需求在某種程度上得到了滿足,增強了對自身的認識與了解,加深了對沉迷網絡危害的認識,在積極的反思中尋求正確的生活態度。

          小組結束階段

          社工:黃b

          組員:李a,李c,梁d,梁e,劉f,吳g,唐f 時間安排:20__年11月19日星期五15:00-16:55 活動安排:

          組員的目標在很大程度上得以實現,組員以自勉與相互勉勵的形式告別小組,開拓新生活。組員雖有一定的離別情緒,但不阻礙他們面對新生活的決心。

          八.所需資源:

          1.人手:社工2名、義工2名(將邀請中心內的義工小組其中兩名組員擔任。其中一名協助

          工作員作小組并負責雜務;另一名則負責在小組進行時,看管參與活動的組員,但要視情況而決定人手是夠需要增加或取消這項工作) 2.物資與經費預算

          小組計劃3

          一、活動目的

          通過美術興趣小組的活動,使學生的美術特長得到更好的發展,進一步了解美術的基本知識,提高學生的欣賞水平及創造能力。

          二、活動要求

          1、組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。

          2、每周四下午課外活動時間進行活動,小組成員必須準時到達美術室。

          3、美術小組成員應嚴格遵守紀律,不準在美術室大聲喧嘩,不準做與美術學習無關的事。

          4、每次老師布置的作業,學生都應按時完成。

          5、愛護美術教室內的設施和用品。

          三、活動內容

          1、使學生了解一些簡單的美術常識知識,(美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種少兒簡筆畫繪畫方法)。

          2、以兒童為主,以手工制作為輔,以創作畫為主進行教學。

          3、給學生自己創作作品的時間和空間。

          4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

          5、進行手工制作教學,訓練學生的動手能力和造型能力。

          四、采取的措施

          (1)美術教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

          (2)做好組織工作

          在學生自愿報名參加的基礎上,要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

          (3)安排好活動時間和活動地點

          根據學校的統一安排,一般情況下每周組織一次,要堅持課余活動的原則。

          (4)訂立必要制度,抓好思想工作

          要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加美術學習。明確學習目的,培養勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發展。在學期結束時,要舉辦全校性的美術作品展覽會,展示學生的學習成果。

          五、課時安排

          周 次

          時 間

          課 題

          1

          2.11-2.13

          花卉鳥類

          2

          2.16-2.20

          1、植物寫生

          3

          2.23-2.27

          2、巧用對稱形

          4

          3.2-3.6

          3、放學了

          5

          3.9-3.13

          4、設計生活標志

          6

          3.16-3.20

          5、生命之源-水

          7

          3.23-3.27

          6、材質的美

          8

          3.30-4.3

          7、美麗的鳥鳥

          9

          4.6-4.10

          8、海底世界

          10

          4.13-4.17

          9、動物樂趣

          11

          4.20-4.24

          10、學畫農民畫

          12

          4.27-5.11

          11、提袋的設計

          13

          5.4-5.8

          12、降落傘

          14

          5.11-5.15

          13、別致的花瓶

          15

          5.18-5.22

          14、艷麗的大公雞

          16

          5.25-6.5

          15自畫像

          17

          6.8-6.12

          16、畫家凡,高

          18

          6.15-6.19

          17、大師畫我也畫

          18、電腦美術—你追我趕

          19

          6.22-6.26

          19精彩的戲曲臉譜

          20

          6.29-7.3

          復習考評

          21

          7.6-7.10

          小組計劃4

          學年度第一學期已開學,本學期的工作將是緊張而又忙碌的,因為,這一學期中,時間短,任務重。為更好的開展好自己分擔的各項工作,特制定本學期體育興趣小組計劃

          1、指導思想

          認真貫徹黨的教育方針,高舉鄧小平理論偉大旗幟,以__大精神“三個代表”的重要思想為指導,更新教育理論,探教學改革之路,實施創新教育,順應時代教育教學發展的需要。

          2、工作目標

          認真完成體育興趣小組工作,使學生掌握體育基礎知識,基本技能,基本技術。培養學生的興趣。爭取在比賽中取得優異成績,認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。

          3、措施

          認真積極參加學校組織的各項政治學習,政治活動,認真學__大精神, 提高自己思想認識。服從領導,聽從分配,團結同志,關心愛護學生。在工作中時時處處以教師職業道德規范嚴格要求自己,忠于職守,為人師表。課余運動競賽體現出一個學校的體育運動競技水平,同時也是實現更高,更快,更強的體育精神的重要手段,學校運動競技水平的高低將直接關系到能否培養出好的人才,關系到我們國家體育競技水平的提高,因此,在本學期,我將進一步抓好體育興趣小組的訓練工作,積極探索科學有效的訓練方法和理論,提高運動訓練的水平,爭取在比賽中取得優異成績。

          在當今的賽場上,那只隊伍所運用的科技含量高,他就有可能成為一支最優秀的隊伍,在訓練過程中誰的方法先進,技術合理,管理完善誰就是優勝者,科技水平代表先進的生產力的高低,同時也代表體育運動經濟水平的高低,本學期的訓練工作,對學生進行細致周密的安排,從訓練的時間,強度,以及隊員的恢復和體制方面的檢測,都要做到周密的布置,使學生在有計劃有步驟的狀態下,完成訓練,另外對學生的管理做到,科學管理,注重對學生的思想教育,提高學生的思想水平,讓學生通過業余訓練提高競技水平,做到全面的發展。

          小組計劃5

          一、 指導思想:

          以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和“十七大”精神為指導,以黨支部工作計劃為依據,緊密圍繞學校中心工作,積極組織黨小組黨員學習領會黨的路線、方針、政策和現代科學、教育、管理、法律等相關知識,強化黨員主體意識、尊重主體地位、發揮主體作用,不斷推動黨員的理論創新,思路創新,工作創新。深入學習實踐科學發展觀和“創先爭優”活動,為學校各項工作的開展做出應有的貢獻。

          二、工作要求:

          1、深化開展“學習實踐科學發展觀”和“創先爭優”活動,定期組織黨員進行交流學習,提升政治素養和工作能力。經常組織民主生活會,開展批評與自我批評,提高每位黨員的綜合素質。

          2、積極組織開展特色活動,發揮黨員的模范帶頭作用。

          3、積極配合學校黨支部“開展學習實踐科學發展觀活”和創先爭優“,積極開展和諧文明校園的創建工作,提升校園文明程度和教師師德水平”活動。

          4、落實黨員結對工作,開展好師愛進萬家活動,協助黨支部做好發展新黨員的考察和培養工作。

          三、具體工作安排:

          第一階段(__年8月18日——9月1日)

          主要內容:

          1、總結上學年工作得失,積極開展批評與自我批評民主生活會。

          2、開展三項教育集中學習活動,寫出學習心得體會

          3、開展教育教學理論學習活動。

          第二階段(__年9月——10月30日)

          主要內容:

          1、召開黨小組會和民主生活會,做好記錄。

          2、積極參加“向國慶獻禮”活動,組織師生開展唱響“紅色歌曲”活動。

          3、積極參加學校黨支部組織的活動。

          第三階段(__年11月1日——__年1月30日)團結谷律中心學校__年度下半年工會小組工作計劃

          1、組內學習《黨章》,召開黨小組民主生活會,作批評和自我批評。

          2、參加支部組織的各項活動。

          3、開展“學習和實踐科學發展觀”和“創先爭優”、“師愛進萬家”等系列活動。

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