歷史高考細(xì)節(jié)知識點
歷史是文科生高考必考的科目之一，在最后的沖刺階段里面很多學(xué)生都希望得到一定的提高，那么有哪些歷史知識點是我們必須要掌握好的呢?下面小編給大家整理了關(guān)于歷史高考細(xì)節(jié)知識點，希望對你有幫助!
歷史高考細(xì)節(jié)知識點
1.①1840年鴉片戰(zhàn)爭和《南京條約》等第一批不平等條約的簽訂，中國開始淪為半殖民地半封建社會;
②1856年第二次鴉片戰(zhàn)爭和《天津條約》、《北京條約》等的簽訂，使中國社會半殖民地半封建化的程度加深了;
③1894
年中日甲午戰(zhàn)爭和《馬關(guān)條約》的簽訂，使中國社會半殖民地化的程度大大加深;
④1900年八國聯(lián)軍侵華，《辛丑條約》簽訂，中國完全淪為半殖民地半封建社會。
2.①《南京條約》開放的通商口岸有廣州、廈門、福州、寧波、上海。
②《天津條約》開放10處，其中屬于今天廣東省的有潮州(后改為汕頭)
③《北京條約》開放天津。
④《馬關(guān)條約》開放沙市、重慶、蘇州、杭州。
3.十一屆三中全會后，最先行改革的兩個省份是安徽和四川。
最先實行開放的兩個省份是廣東和福建。
4.①1980年建立四大經(jīng)濟(jì)特區(qū)分別是_深圳、珠海、汕頭、廈門。(注意：被譽為“一夜崛起的城市”?屬于廣東省的?)
②1988年建立海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)。
③1990年開放上海浦東，成為中國90年代改革開放的重點和標(biāo)志。
5.①近代生活習(xí)俗發(fā)生變化最大的是上海。
②20世紀(jì)初汽車開始出現(xiàn)在上海。
③中國第一部市內(nèi)電話開通在南京。
④中國第一條有線電報線架設(shè)于臺灣省。
⑤1833年第一份中文報刊創(chuàng)辦于廣州。(〈東西洋考每月統(tǒng)記傳〉)
⑥近代中國歷時最長、影響最大的中文報刊創(chuàng)辦于上海。(《申報》)
6.①1931年日軍制造了九一八事變，不到半年就侵占了整個東北。
②1932年日軍襲擊了上海，制造了一二八事變。
③1935年日軍為侵占華北，制造了一系列的事變，總稱為“華北事變”。
④1937年7月制造了七七事變(盧溝橋事變)，成為中國抗日戰(zhàn)爭的開端。
⑤1937年8月制造八一三事變，威脅南京。
歷史高考知識要點
一、商鞅變法的背景
(一)春秋戰(zhàn)國變法的時代背景(必然性)
1、經(jīng)濟(jì)：社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展 封建生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生(生產(chǎn)力發(fā)展--土地私有制確立--階級關(guān)系變動)
2、政治：上層建筑的變化:分封制宗法制破壞
3、軍事(戰(zhàn)爭的需要)：富國強兵成為改革的內(nèi)在動力
4、思想文化：百家爭鳴 (法家學(xué)說成為變法的思想武器)
(二)各國的改革和變法為商鞅變法提供了經(jīng)驗教訓(xùn)(春秋、戰(zhàn)國)
1春秋：管仲改革魯國“初稅畝”
2戰(zhàn)國：李悝變法吳起變法
(三)秦國需要改革并具備條件(具體背景)改革可能性
(1)內(nèi)部有利條件：
國君權(quán)力集中，奴隸主貴族勢力較弱;
法家學(xué)說容易得到認(rèn)同
民風(fēng)質(zhì)樸，充斥尚武精神
(2)外部機遇
三家分晉，遏止秦國發(fā)展的力量大大削弱
中原士人游說各國，為秦國招攬賢能提供了可能性
(3)直接原因：秦孝公發(fā)奮圖強、任用商鞅變法
二、商鞅變法的內(nèi)容
1、經(jīng)濟(jì)--"以農(nóng)求富"(富國)
(1)廢井田，開阡陌--確立封建土地私有制(對封建社會影響深遠(yuǎn))
(2)重農(nóng)抑商，獎勵耕織
(3)統(tǒng)一度量衡
2、軍事---強兵
(1)獎勵軍功，實行二十等爵制
(2)廢除“世卿世祿制”
(以上措施最直接打擊貴族特權(quán))
3、政治
(1)建立嚴(yán)密
的戶籍制度，制定連坐法
(2)普遍推行縣制—對后世影響深遠(yuǎn)
(3)制定秦律
4、思想文化：燔詩書而明法令
·實質(zhì)：文化高壓政策
·影響：壓制人民思想，摧殘了文化。
5、風(fēng)俗習(xí)慣--改革社會風(fēng)尚習(xí)俗
禁止父子、成年兄弟同居一室;推行一夫一妻小家庭政策
三、商鞅變法的結(jié)果："商鞅雖死，秦法猶存"
歷史高考知識點
一、孝文帝改革的背景
1、改革的前提：北魏統(tǒng)一黃河流域(439年)
2、改革的有利條件：拓跋珪的漢化改革
3、改革的必要性：
(1)階級矛盾尖銳(宗主督護(hù)制、賦稅制度混亂)
(2)民族矛盾激化(民族歧視和壓迫)
(3)統(tǒng)治面臨危機(人民起義，社會動蕩)
4、改革的可能性：馮太后掌握實權(quán)、孝文帝精通漢文化
二、孝文帝改革的內(nèi)容：
1、前期：馮太后主持，重點是建立新制。
官吏俸祿制，整頓吏治
均田制(開創(chuàng)性)
三長制;
租調(diào)制。
2、后期：孝文帝主持，重點是漢化。
遷都洛陽;
移風(fēng)易俗(易服裝、講漢話、改漢姓、通婚姻、改籍貫)
三、孝文帝改革的意義
1、促進(jìn)了北方社會經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展
2、加速了北魏政權(quán)的封建化進(jìn)程
3、緩和民族矛盾，鞏固了封建統(tǒng)治，促進(jìn)了民族融合，為統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)
四、改革的目的：緩和社會矛盾，鞏固統(tǒng)治。
成功的根本原因：順應(yīng)歷史發(fā)展潮流
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