生活老師工作計劃
日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候開始制定計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的生活老師工作計劃，希望能夠幫助到大家。
生活老師工作計劃1
一、指導思想
以教育科學發展觀為指導，促進農村教育的科學化、規范化、制度化，達到農村教育資源共享；貫徹執行教育部《中小學教師繼續教育規定》、《全國中小學教師教育技術能力建設計劃》文件精神和落實中央、省、市、縣局對農村中小學現代遠程教育的工作要求，配合基礎教育課程改革以及“農村中小學現代遠程教育工程”的開展，提高我校教師現代教育技術應用能力和水平，促進我校教育信息化的進一步發展，推動我校教師教育教學水平的提高，進一步拉近與城市學校在現代教育技術方面的距離，特制定～學年度“農遠工程”管理與應用工作計劃（網絡管理中心工作計劃）。
二、工作安排
1、遠教資源接收與應用
本學年遠程教育資源數據ip（包括省網臺）資源的接收工作按（播出）計劃進行，每周一至周三接收省網臺資源，周四至周五接收遠教ip資源，并做好兩項資源的保存、整理與工作。按時開機收視，及時瀏覽及處理收視信息，期中、期末定期整理和向教師提供最新資源信息（通過公示、小提示等形式），將接收的資源及時整理，充分利用ip資源以不斷滿足我校教師的教育教學需求，滿足師生利用網絡教學的資源搜索、加工、應用等需要，為提高教與學的效率作保障。此項工作由學校農遠管理員全權負責，教務人員及相關應用人員極力配合。
教師使用遠教資源進行備課、上課等教學活動，原則上要及時整理和保存好資源結果，可以不定期地上傳到學校校本資源庫中；網管中心在學期中和學期末根據教師上傳資源的數量、質量等，參照量化標準進行賦分并提交教導處備案，作為績效考核的依據之一。
2、多媒體教室管理與使用
本學年多媒體教學管理工作由高長春老師負責。根據《多媒體教室使用管理制度》以及相關文件的要求，凡45周歲以下教師每人每學期至少上兩節多媒體教學課，具體任務按課時安排工作量折算。
為了保證多媒體教學課的質量，要求學科教師提前一周認真進行電子備課，搜索多媒體教學資源、編寫教學設計、制作多媒體教學課件；學科教師使用多媒體教室至少提前一周填寫預約登記表交學校農遠管理員，管理員提前一周張貼多媒體教室使用預約課表，并根據預約課表進行目標管理，授課教師下課后立即在多媒體教室填寫使用記錄否則不計入個人使用工作量，學期結束由學校進行統計、總結并作為績效考核依據之一。
多媒體教室按縣局有關規定每周上課課時不少于20節，課時安排計劃按照教師具體的課時工作量核算（具體計劃見學校教育教學計劃）?？梢詫嵭幸韵屡耪n：
（1）由教導處牽頭、各教研組單位配合，根據學校教學周課表以及各教師學期或學年度教學計劃和課時進度安排，初步擬定教師利用多媒體教室授課表，學校網絡管理中心據此制定《多媒體教室授課計劃表》配合使用。
（2）啟用臨時預約課表（按原計劃），授課教師在一周前或課前一天進行預約登記，如有沖突節次，授課教師要及時協商調整并在預約課表中作修改或備注。
解決沖突的原則：一是遵照預約的結果；二是臨時照顧如上級領導、同行聽課，各種形式的教學評比活動打斷預約節次或周次等；三是上級文件、通知等急用；四是缺代課、調課補充節次。
3、信息技術課教學工作
信息技術課教育教學工作由王友兵老師、高長春老師負責。期初需根據《課程標準》和學校課時安排制定詳細的教學計劃，根據教學計劃認真備課、組織教學，期末需進行教學效果評價。
根據我校實際，信息技術課教學應遵循原則：
一是教學地點為班級、多媒體教室、計算機網絡教室；二是循環使用的教材按年級放一套在教學樓各年級組值班室，供班級課堂教學使用；放一套在計算機網絡教室，原則上一機配同年級兩本書；放一套在教師辦公室，供多媒體教室教學使用。
4、校園網管理工作
本學年擬建網站，啟用專用服務器。保證校園局域網的暢通，數據圖書館能正常在線閱讀，遠教數據能保證廣大師生瀏覽使用。
5、加強課題研究工作
根據學校課題研究計劃，扎實做好教育技術專項課題研究工作，確保數字圖書、有效教學等課題的正常開展。
6、做好資料收集工作
認真做好農遠工程各種常規資料的收集與整理，切實做到完善、規范、整潔、有序。
7、常規工作
學校安排專人認真做好衛星資源接收室、網絡管理中心辦公室、多媒體教室、計算機教室的安全、財產、衛生等工作，各項月報、財務、評估資料、學籍管理、文件打印復印、新聞采集上傳、政務公開、會議講座安排等。
三、重要事務安排
九月份：農遠工程設備檢修，確保各項工作的開展；信息技術課教學安排；學期或年度計劃；（加固過程完工后）及時調整計算機教室、遠教ip接收室，布置多媒體教室和電子備課室，安裝階梯教室桌椅、投影、音箱等設備；及時接收網絡資源，確保教學使用；校舍信息管理系統（網絡版）數據錄入審核和檔案管理工作；農村中小學現代遠程教育工程績效評估在線填寫；“學規范強師德樹形象”主題教育總結；
十月份：國慶活動；農遠應用評比活動；教學開放周活動；完善科學發展觀網站內容；“天翼杯”藝術節展演；學籍管理；課題專項培訓或學習活動；
十一月份：家長學校開課；數據圖書研究課題中期評估；完善學校有效教學博客內容；
十二月份：農遠績效評估驗收；教師電教作品收交；學生電腦作品制作培訓；
元月份：學生電教作品培訓與作品收交；期末相關工作；期末總結；
三月份：開學常規工作；信息技術課教學安排；學期或年度計劃；學生電腦制作活動作品上報；教師培訓及各教研組以農遠為主題的教研活動；
四月份：組織教師參加電教學術作品評選；農遠示范課評選或農遠優質課展示；
生活老師工作計劃2
作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中，我的工作計劃如下：
向其他優秀教師認真學習政治文件，保持正確的思想政治和方向。關心國家大事，經常和老師們一起探討學習，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。
熱愛自己的事業，關心愛護每一個，把愛心獻給孩子，讓孩子把當作自己的另一個家，把老師當作一樣親。讓家長放心的把自己的孩子帶到幼兒園。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
在班級工作中如有不明白的地方，及時向李老師請教并學習，認真學習幼教理論，作到理論指導，實踐充實理論，把一些好的理論方法運用到具體實踐中。多，多看報，不斷充實自我，提高自身素質水平，為做一個合格的打好基礎。
每天早晨通風，下班清潔地面。飯前桌面消毒，幼兒洗手，臉面清潔，提醒幼兒要飯前洗手，飯后漱口。時刻保持教室干凈整潔。注意孩子一舉一動，保證孩子的安全。
多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好！
生活老師工作計劃3
“以人為本”，“以學生的發展為本”是我校教育模式的基本理念，根據這個教育理念，以學生為核心，深入抓好生活區衣、食、住、行工作。對于寄宿制學校，保證學生安全是第一的。只有保證了學生的安全，才能使學校教育教學工作得以正常開展。生活指導老師就是在生活去負責學生的基本生活的,就是去寢室方面負責的老師,多數就是從紀律和清潔衛生方面來管理學生。
一、生活指導老師應具有強烈的事業心和高度的責任感。對待學生充滿愛心、耐心周到。接待家長來訪滿懷熱情，態度誠懇，同時做好登記和傳呼工作。
二、為住宿生提供優質服務，認真做好學生的生活指導工作和服務工作。管理好學生宿舍的鑰匙，按時開、關宿舍的防盜門，教育學生按時開、關燈，按時就寢、起身，愛護公物，等等。如遇學生生病和意外事件，要及時與值日領導和值日教師取得聯系。
三、全面負責宿舍區的衛生清潔工作，每天要認真檢查樓道的、走廊的打掃工作，擦抹扶手欄桿，認真檢查學生清掃宿舍區的水泥路面，收集、清理當天的垃圾，保持宿舍區草坪的清潔。
四、按《實驗中學生宿舍評比細則》和《實驗中學文明宿舍評比標準》做好每天的檢查、評比和督促工作，及時公布檢查結果。認真做好報修工作。
五、協助學校做好學生宿舍的安全工作，強化安全意識，注意及時發現宿舍內存在的安全隱患并及時上報。禁止學生使用明火和電器，禁止外人留宿。
六、嚴格執行值班制度，做好值班工作，認真填寫值班日記。
保證24小時有人在崗。
一、指導思想。
育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀國家的棟梁，擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務。他們好比幼苗，必須培養得宜，才能發育滋長。以雷校長制定的工作思想為指導，認真學習校長的辦學理念，以學部。
“健康促進德育為主線，能力為重，高素質為目標“的育人格局突出北大附中廣州實驗學校育人特色。促進學生的全面發展和健康成長，把學生培養成“有中國靈魂有世界眼光的現代人”。
二、常抓秩序工程。
本班人數33人，住宿27人，男21人，女6人，走讀6人。
以德深教，學高為師，德高為范，以身作則，為人師表，用行動在學生中樹立自己的威信，時刻注重在學生面前的言談舉止，不忽視身為學生的益師良母。
有計劃才有目標，有目標才有成功。我的工作計劃分為五個階段;。
第一階段:內務整理。
內務整理:凈、齊、平。
1.地面，無論何時地面保持干凈。
2.床鋪，床單要平，不能起皺，被子，枕頭，放在床兩頭的中央位置，被子，枕頭朝門口的方向。
3.窗臺，牙缸按大小順序排列，牙刷頭朝同一個方向，牙膏頭朝下，同時也要朝一個方向，洗發水按大小順序排列，香皂按大小順序排列，擺放整齊。
第二階段:紀律。
紀律:靜、齊、快。
1.公共場所(餐廳)保持安靜，不打擾別人吃飯。在午休和晚寢要保持安靜，有利物課堂的正常發揮，在集合時不喧嘩。
2.集合，隊伍整齊，有序。
3.早上起床，時間比較緊，又要洗漱，又要整理內務，還要晨練，這就要理現一個“快”，中餐，晚餐，處處要理現一個快。
第三階段:團隊精神。
身為一個班級體，每一次出動，都一個整體，一個人的掉隊，就沒有榮譽獎。在生活上要互相幫助、關心、學習。
第四階級:溝通。
常和班主任溝通，以及課任老師，了解一些特殊性的學生，及時家長溝通，和班主任一起探討該如何幫助學生。
第五階段:走進學生心靈。
做一名生活指導老師，我全心愛我的學生，呵護他們，讓我的學生在北大附中廣州實驗學校得到溫暖，努力學習。
1.保持自己每天有充沛的精力、良好的心態面對學生。
2.對調皮的孩子，改變自己的方法去適應學生的需求。
3.用各種事例教育學生的安全。
4.寢室的常規管理不放松，爭取每周一進行評比。
5.制定嚴格的獎懲制度，督促學生按時完成交代的各種任務。
6.發現每個孩子的閃光點，多鼓勵，多表揚。
7.不抹殺學生的童心，給學生適當的空間。
8.文明禮儀的隨機教育。
9.給孩子們上一堂學會感恩的課。
10.給孩子們講一些有教育意義、歷史意義的故事。
11.每月召開一次本樓棟老師工作研討會。激活大家的潛力，不斷創新。
12.組織本棟樓學生學習愛牙護牙的知識，張貼知識掛圖，掌握正確的刷牙方法及合理的飲食習慣。
生活老師工作計劃4
一、提高對保育工作的認識和積極性：
認識到：保育工作不僅包括對幼兒身體各方面的保護與促進，而且也包括對幼兒心理等方面的保育。因此，作為保育老師、要掌握一定的知識、具有滿腔的工作熱情，知道自己的一舉一動、一言一行和老師一樣，會影響幼兒的一生。從而創設安全、清潔、和諧的教育環境，才能使幼兒身體正常發育和機能協調發展。
二、抓好保育工作的日常管理及實施，杜絕安全事故的發生，保證幼兒園工作的順利開展。具體作到以下幾點：
1、在日常工作中，要做到安全意識強、工作標準高、團結協作強。
2、引導幼兒要保持個人衛生，注重生活環境的衛生，搞好幼兒用具、餐具的消毒工作，杜絕傳染病的發生及傳播。特別是做好現在甲流感的預防工作。
3、搞好班級及責任區的衛生工作，每天一小掃，每周一大掃，不定期接受檢查。
4、重視安全，發現隱患及時處理，如不能處理要及時上報。
5、搞好幼兒一日飲食·喝水的管理工作，培養幼兒的良好生活衛生習慣。幼兒用餐時要讓孩子吃飽，督促孩子將碗內食物吃完，教育孩子不挑食、不浪費，保持桌面、地面干凈，餐后要堅持讓孩子使用餐布擦嘴。定時督促幼兒喝水，養成好的喝水習慣，保證水的質量·水具的清潔及消毒。
6、搞好幼兒的生活管理，對孩子有愛心、細心、耐心，讓家長放心。
7、保育員除管理幼兒的一日生活外，還有配合本班教師組織教育活動的職責。保育員要在教學活動、游戲活動、體育活動中積極配合，真正體現教中有保，保中有教。
以上是本人對新學期的工作計劃。在以后的工作中，我要多向經驗豐富的保育員及教師學習，不斷吸收精華用與工作，更要緊跟園領導步伐，第一時間完成工作要求，樹立我園示范幼兒園的好形象。
生活老師工作計劃5
作為一名幼兒生活老師，工作計劃是幫助幼兒擁有正念積極的生活態度，培養他們的社交技能和情感發展，以及促進他們的全面成長和學習。通過精心設計的活動和課程，我將引導幼兒在保護、照顧和發展的環境中探索和發展自己的能力和潛能。以下是我的工作計劃的詳細規劃：
一、營造溫馨和安全的環境
首先，在幼兒生活教室內，我將創造一個溫馨、友好和安全的環境。我將確保教室布置整潔、干凈，給幼兒提供一個舒適和有利于學習和玩樂的空間。同時，我將確保所有的玩具和材料都符合兒童安全標準，以保障幼兒在玩樂中的安全。
二、制定有序的日常生活日程
我將制定一個有序的日常生活日程，包括早晨迎接和告別、就餐時間、午休、玩樂時間、藝術創作、團隊合作、個人衛生等。這有助于幼兒形成規律的作息習慣，養成良好的生活習慣，提高自我管理能力。
三、設計多樣化的活動和課程
為了滿足幼兒的發展需求和興趣，我將設計多樣化的活動和課程，包括藝術創作、游戲、音樂、運動和社交互動等。通過這些活動，幼兒將能夠發展他們的認知、語言、動手能力和社交技能。同時，我將設計故事時間、角色扮演、問題解決任務等，以促進幼兒的想象力、創造力和解決問題的能力。
四、提供個體化的支持和關注
每個幼兒都是獨特的，我將提供個體化的支持和關注。我將密切觀察幼兒的發展和需要，并與家長及其他學校職員進行溝通交流，為每個幼兒設計適合他們特點的教學和活動。我將提供鼓勵和積極的反饋，幫助幼兒樹立信心，發展自我價值感。
五、與家長的密切合作
我將與家長建立積極的溝通和合作關系。我會定期召開家長會議，與家長交流幼兒的發展情況和學習動態，并征求家長的意見和建議。我將提供家庭任務、活動和課程計劃，鼓勵家長與孩子一同參與，促進家校合作。
六、持續學習與專業發展
作為一名幼兒生活老師，我將注重自身的持續學習與專業發展。我會參加專業培訓和研討會，不斷更新自己的教育知識和教學技能。我還將積極尋找并應用最新的教學資源和方法，以提供高質量的教育和照顧。
通過以上的工作計劃，作為一名幼兒生活老師，我將致力于為每個幼兒創造一個安全、有序、充滿愛和關懷的學習環境。我希望通過我的努力和引導，讓幼兒在快樂中成長，培養他們的興趣和獨立思考能力，為他們的未來奠定堅實的基礎。
生活老師工作計劃6
一、“分層質量分析會，助推保教四環管理”的含義與操作路徑
美國管理學家、統計學家戴明（W.E.Deming）首創了全面質量管理過程理論。戴明認為，一切有過程的活動如生產活動、科學研究，都是由四個環節所構成：計劃、實行、檢查、總結，構成了管理活動的周期，形成一個完整的管理過程。我園以分層質量分析會，來助推保教四環管理。分層質量分析會是指在園內開展不同層次的質量分析會，包括：第一層，園級行政小組質量分析會，由園長、園區主任、保教主任執行任務。第二層，教研執行小組質量分析會，由教研組長、年級段長執行任務。第三層，教研行動小組班級質量分析會，由班級教師執行任務。
我園的“分層質量分析會，助推保教四環管理”具體操作路徑見表1。
我園的保教管理活動按照表1的具體操作路徑，分三個層次定期開展質量分析會，并按照計劃――實行――檢查――總結這樣的順序推進，完成一個周期，而后繼續開始下一個周期的活動（見圖1四環管理循環圖），如此不斷地實現這四個基本環節的運轉。這種運轉不是原地打轉或機械重復，而是沿著一條階梯螺旋循環運轉的，一個周期結束是一次提高，而后進入新的循環周期，從而不斷提高保教工作和管理水平。
二、“分層質量分析會，助推保教四環管理”的具體做法
（一）確定內容，保證保教四環管理質量分析的針對性
根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《浙江省保教管理指南》的精神，確定保教管理內容、質量分析內容和定質量分析層，做到內容明晰，分工明確。
1.計劃環節。
（1）保教管理內容1：制定合理的幼兒園保教管理計劃、教研組計劃。
質量分析內容：保教管理計劃與教研組計劃指導思想、目標是否明確、可操作性是否強。
質量分析層：園級行政小組質量分析會、教研執行小組質量分析會。
（2）保教管理內容2：以教材為基本依據，結合本班幼兒實際，適時制定班級學期工作計劃、主題（單元）教學計劃或周計劃等。
質量分析內容：各類計劃內容是否具體，目標是否明確、針對性強，方便統籌安排保教工作。
質量分析層：教研執行小組質量分析會、教研行動小組班級質量分析會。
2.實施檢查環節。
（1）保教管理內容1：關注一日活動組織的制定與實施。明確集體教學活動、游戲活動、區域活動、生活活動、幼兒自由活動等教學活動的保教目標、活動過程和指導要點。
質量分析內容：一日活動安排中是否明確各教學活動的保教目標、活動過程和指導要點。
質量分析層：園級行政小組質量分析會、教研執行小組質量分析會。
（2）保教管理內容2：備課管理。定每周一為集體備課日，采用主題備課與活動設計相結合、獨立備課與集體討論相結合、職初教師的規范性備課與經驗教師的個性化備課相結合，使備課成為一項促進教師專業成長的研究性工作。
質量分析內容：教師是否形成良好的備課習慣，提高其備課能力、活動設計能力和教學反思能力。
質量分析層：教研執行小組質量分析會、教研行動小組班級質量分析會。
（3）保教管理內容3：開展教學調研。定期組織骨干教師對教學常規管理中存在的問題開展調研。重點關注常態下教師組織活動的質量、班級管理狀況，教學計劃與現場教學、環境創設的相關性。
質量分析內容：調研后的質量分析，幫助教師解決教學中、班級管理中存在的實際問題，使教學調研成為管理者與教師共同研修的過程。
質量分析層：園級行政小組質量分析會、教研執行小組質量分析會。
（4）保教管理內容4：保育工作管理，包括幼兒一日生活作息制度等的建立，教師能通過各種生動有趣的形式培養幼兒良好的生活衛生習慣和初步的生活自理能力。
質量分析內容：各崗位人員明確相關職責和工作規范，為幼兒在園的生活和保育護理創造良好的條件，組織專門的人員對日常的保育工作進行檢查與記錄。
質量分析層：.園級行政小組質量分析會、教研執行小組質量分析會。
（5）保教管理內容5：班級環境布置管理。教師根據本班幼兒的年齡特點、活動需求以及教室空間布局等實際情況，在師幼互動中共創個性化班級小環境。
質量分析內容：各班能否使環境成為幼兒展示創意、與人交往、獲得認同的重要場所。
質量分析層：教研執行小組質量分析會、教研行動小組班級質量分析會。
（6）保教管理內容6：關注幼兒學習情況。教師以幼兒為學習主體開展教學活動。
質量分析內容：教師能否觀察、傾聽幼兒，及時關注幼兒在生活和學習中的表現，了解幼兒的需要并給予適時地支持和幫助。善于發現和捕捉突發性的教學問題，在觀察基礎上合理分析，靈活調整教學目標、改進教學方法。
質量分析層：教研執行小組質量分析會、教研行動小組班級質量分析會。
（7）保教管理內容7：開展幼兒發展評價工作。以日常的觀察為主要方式，采用觀察、談話、作品分析、問卷調查、案例分析等多種方法，收集幼兒發展信息，建立幼兒成長檔案，保證評價工作的有效開展。以量化評價和質性評價相結合的方式，每學期對幼兒進行一次全面的發展評價工作。
質量分析內容：教師教學評價是否以“幼兒發展”作為出發點和歸宿。指導教師根據評價結果分析、生成新的教育內容，調整教育目標，改進教育方法，從而促使幼兒更好地發展。
質量分析層：園級行政小組質量分析會、教研執行小組質量分析會、教研行動小組班級質量分析會。
3.總結環節。
保教管理內容：各層級對每項保教管理工作進行總結分析。
質量分析內容：能否以目標、計劃為依據，對照工作結果，判定工作成績與教訓，全面概括經驗，探索規律，為下一循環管理工作提供依據并指出方向。
質量分析層：園級行政小組質量分析會、教研執行小組質量分析會、教研行動小組班級質量分析會。
（二）確定時間，保證保教四環管理的常態性
要想使保教管理到位，就要使之常態化。為了達成這一目標，我們制定了分層分析會的時間表。每周一上午召開園級行政小組質量分析會，每半個月召開一次教研執行小組質量分析會，每學期分別于學期初、學期中、學期末召開班級質量分析會，來推動保教有效管理。
（三）確定評價，保證保教四環管理的實效性
幼兒園保教質量的提高，能否開展好教師工作評價，對于保教工作質效的提升，有著極其重要的意義。
1.嘗試“以月評價促保教工作實效性”的評價機制。
以往，一些幼兒園的教師工作評價往往在一個學期末，對每名教師進行終結性評價。這種評價方式，缺乏對教師及活動的即時指導與激勵，既影響了工作的改進，又難以調動教師的工作熱情，很大程度影響著評價的準確性與科學性。由此，我園嘗試了“以月評價促保教工作實效性”的管理舉措。月評價緊緊圍繞園管理目標，從內容的來源方面，以立足于為三方服務，即為幼兒、為教師、為家長服務為宗旨，確定評價內容和標準。
第一個來源：首先來源于管理目標，即結合本園發展方向，本學期的保教工作計劃。第二個來源：來源于保教管理實踐中存在的難題。在常規工作中被教師司空見慣卻又難于改進的問題：如飯菜保溫，幼兒飲水量不足等。我們將其列入月評價之中，共同探討解決的辦法。第三個來源：來源于教師們的專業需求。
從以上三個來源中，我們確定評價內容，并注重突出重點，照顧全面，與教師日常工作緊密結合。如九月份，各班面臨迎接新生，那么緊緊圍繞這個工作重點，這樣的評價內容貼近教師的工作實際，教師們感到對自己有指導意義。
2.推行全面的個性化保教獎項評比。
為了促使保教管理工作更加有效實行，我園還推出保教管理個性化獎項評比，如，學期結束評選團隊獎項：“溫八幼先進科室”、“溫八幼先進教研組”等。還評選個人個性化獎項，如，為貫徹“保教并重”原則，將保育管理與《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神有機結合，積極開展保育領域的“創先評優”崗位競賽活動。評選“溫八幼保育工作優秀教師”、“溫八幼保育工作優秀管理者”等榮譽，通過激勵措施，有效地強化、推動與促進幼兒園保育工作的整體質量與水平的提升。除此我們還評選溫八幼教學能手、溫八幼家長工作先進個人、溫八幼教科研先進個人、溫八幼班級管理先進個人等。通過這些個性化的獎項評比，推進保教工作質效提升。
三、“分層質量分析會，助推保教四環管理”的思考
“分層質量分析會，助推保教四環管理”實施兩年，有效推動了我園的保教管理工作。要想使該管理方式有效，本人認為，要認真分析保教管理過程的各個基本環節，認識管理過程的特點及各環節之間的相互關系，才能使管理過程順利運行，使管理活動有效并趨向最佳狀態。還要注意以下幾方面：
1.注重整體性。
在幼兒園保教管理活動中，從計劃制定開始經過實行、檢查直至總結，是保教管理工作必然的邏輯發展過程。四個基本環節并不是各自孤立存在的，而是要環繞目標按一定順序開展各層級的質量分析會，應該相互銜接。計劃是統帥整個管理過程的重要環節，實行是計劃落實的中心環節，檢查是對計劃的檢驗，對實行的督促、保證的環節，總結是管理過程的終結環節。如果缺少一個環節，就會影響工作的質量和效果。所以在開展質量分析時，各層級必須嚴格按照四環的過程性開展，才能有效體現保教管理過程的整體性。
2.注重目的性。
幼兒園的保教管理是以實現預定目標為中心進行的，是按固有的程序運轉的。我園梳理了“保教質量分析內容安排表”，并有方向性的對應內容，制定保教管理目標，通過質量分析會來推進管理目標的實現。為了使目標能有效達成，我們還要注意創建民主的氛圍，創造條件使全體保教人員民主參與目標的討論與決策，使之真正成為全體保教人員共同意志，從而齊心協力，使目標付諸實施。
3.注重反饋性。
幼兒園保教管理過程中各個環節既有遞進關系，又有交叉關系，是相互滲透，相互推動促進的。在實際的管理工作中，都存在反饋回路，如當管理由計劃進入到實行階段時，往往就會對前面階段的工作進行反饋。所以在做分層質量分析會時，管理者要注意不斷獲得反饋信息，并向保教人員傳遞反饋信息，及時掌握情況、糾正偏差，使保教四環管理過程按照一定的程序，由前一環節推向后一環節，最終實現幼兒園保教管理的目標和要求。
生活老師工作計劃7
一年一度的開學季節又來了，每到這個時候，作為一名教育工作者，我們都會格外地充滿期待和憧憬。經過漫長而充實的暑假，我們又將開始在新的學期中承擔起肩負的責任，為我們的學生開啟一段嶄新而充滿挑戰的學習之旅。為此，我制定了自己新學期教師工作計劃，力求在新的學期中取得更好的成績。
一、加強自身教育
要想成為一個合格的教師，首先要加強自己的專業素養和教育水平，推動自身的教育進步。我計劃在新的學期里加強自身的教育培訓，參加線上或者線下的各種教育相關的培訓和研修，這樣可以更好地充實自己的知識儲備，及時掌握新的教學方法和技巧，提升自身的教育能力。
二、制定教學計劃
每個新學期都是一個新的開始，這意味著我們需要重新制定教學計劃，提前規劃并安排好課程的教學內容和課程表，這樣可以更加有效地掌握課堂節奏，為課程的教學效果打下堅實的基礎。我計劃在新學期中積極參與教研活動，與同事一起討論教學方案，參照學生的實際情況，優化教學計劃，逐步提升自身的教學水平。
三、與家長建立良好的溝通渠道
教師和家長之間建立良好的溝通關系是教育事業成功順利進行的重要保證。我認為，在新的學期里，與家長建立起良好的溝通渠道是非常重要的，這樣可以更好地了解學生在家里的表現和情況，同時也可以讓家長了解學生在學校的表現和學習情況，從而做到家校磨合，相互促進。擬定在新學期中每月要向家長提交進度報告和學生作品，保證家校互通。
四、增強教師與學生的互動
教師與學生之間的良好互動關系可以更好地促進學生成長。在新的學期里，我計劃增加與學生互動的機會，通過開展各種課堂互動活動，創設多種互動形式與方式，讓學生主動參與和表達，激發學生的學習興趣和積極性。
五、嚴格要求自己，保持良好的教風
作為一名教師，自我要求和提高是最重要的，我們應該時刻提醒自己，教書育人，身正為范。在新的學期中，我將會嚴格要求自己，始終保持良好的教風，做到言傳身教，為學生樹立正確的榜樣。我要樹立一種積極向上、誠實守信的帶頭人形象，帶領學生健康成長。
總結：
新的學期帶來了新的機遇和挑戰，對于一名教育工作者而言，應該始終抱著積極的態度，不斷改進自己的教育理念，提高自身的教育能力和水平。在新的學期里，我會認真貫徹各項計劃，嚴格要求自己，創造出更加有意義和高質量的教學效果，促進學生成長，為建設更好的教育環境做出貢獻。
生活老師工作計劃8
我們這個學校的初中生活老師宿舍是一個非常重要的場所，這里不僅是老師們工作的地方，也是他們度過日常生活的地方。因此，我們組織了一場活動，來制定一份宿舍工作計劃，以便更好地管理和維護我們的宿舍環境。
第一步
首先，我們需要把宿舍清潔干凈，以便更好地制定計劃。每個老師必須花費至少兩個小時的時間，對自己的房間進行全面的清理。這些清潔工作包括擦洗地板、清洗窗戶、更換床單以及對家具進行擦拭等等工作。我們將邀請每個老師來更好地教育他們如何在宿舍里保持干凈和整潔的環境。
第二步
我們需要建立一個宿舍維護制度，以防止衛生問題再次發生。在每周的特定時間，每個老師都要負責檢查自己房間的各種設備和家具的使用情況。該老師需要在事件簿上記錄維護的情況和需要替換或維修的任何物品。這項工作將有助于確保我們的宿舍環境始終保持良好狀態。
第三步
我們將建立一個宿舍購物清單，以確保我們擁有干凈的床單和毛巾等必需品。同時還需要購買一些普通的清潔用品，并提供必要的照顧和維護。我們將在每個月收集一次所有需要購買的物品，以便更好地了解我們資金的用途。我們將邀請每個老師來提出自己的購買建議，并傾聽他們對宿舍管理的看法。
第四步
我們將建立一個房間分配制度，以確保每個老師都能擁有一個干凈、安全、寬敞的房間。這項工作將由我們的管理人員進行統一安排，按照老師的級別和需求進行安排。我們也將鼓勵每個老師來個性化裝飾自己的房間，并將為每個老師提供一些裝飾用品。
第五步
我們希望加強宿舍內部的學術氛圍，引入一些有趣的書籍、雜志和音樂等物品，以激發老師們的學術熱情。宿舍內還將配備一些常用的電子設備，如復印機、打印機和電子白板等，以方便老師們的學習、教學和日常工作。
總之，我們希望通過制定上述計劃，實現我們宿舍維護、衛生、裝飾等各方面的目標。我們相信，建立一個良好的宿舍管理計劃，可以提高老師們的生活品質、工作效率和幸福感。
生活老師工作計劃9
幼兒園大班生活老師工作計劃怎么寫？這是一道非常重要的問題，因為幼兒園大班生活老師是整個班級的中堅力量，他們的工作計劃直接影響著幼兒園大班學生的學習和生活。
一、工作計劃的制定
首先，要制定一個可行的工作計劃，需要老師對大班的孩子了解得非常清楚。這里有一些可以考慮的問題：
1、大班的學生有多少？
2、這些學生的年齡分布是怎樣的？
3、學生的特點有哪些？
4、他們的興趣愛好是什么？
通過以上問題的了解，老師可以對孩子們有一個基本的認識，這樣有利于為孩子們量身定制一份適合他們的工作計劃。
另外，了解這些信息的同時，老師還需要預留一部分時間來觀察和調整工作計劃。因為在實際操作過程中，新的問題和難點隨時出現，需要老師能夠及時的進行調整和適應。
二、工作計劃的內容
針對幼兒園大班的學生，下面是一些老師在制定工作計劃時可以考慮的內容。
1、生活技能
在幼兒園大班的階段，孩子們正處于審視和學習自己的人生技能的過程中。因此，許多學校和老師都非常重視對生活技能的培養。老師可以在課程中設計一些實踐活動，讓孩子們學會穿衣、洗手、情緒管理等一些生活小技巧，以培養孩子們品嘗、忍耐、獨立的品質。
2、藝術活動
幼兒園大班的學生非常喜歡藝術活動，這也是他們愛好的一部分。老師可以讓孩子們參與繪畫、音樂、舞蹈等活動，以激發孩子們的想象力和創造力，培養孩子們對美的鑒賞能力，同時讓孩子們放松身心、開心地學習。
3、游戲活動
游戲活動是孩子們最喜歡的領域之一。老師可以設計一些適合大班學生的游戲活動，以培養他們的協作精神，讓孩子們通過游戲實踐更好的了解到分享、合作和友誼的含義。
4、閱讀活動
閱讀是孩子們學習和成長的巨大源泉之一。老師可以為孩子們提供大量的閱讀機會，讓他們接觸到各種類型的書籍，從而增加他們的視野和知識儲備。
三、適應年齡段
在工作計劃中，還需考慮幼兒園大班的年齡段特點。
大班的年齡主要集中于4—5歲，他們的時空觀念還很模糊，這就需要老師在工作計劃中注重時間的規劃和課程的設計，以便更好的引導學生。
另外，大班生還處于對外界世界探究的階段。因此，在工作計劃中，老師應該根據這個年齡段的特點，注重合理的安排更多豐富多彩的實踐活動，促進學生的身心的全面發展。
四、參考要點
1、制定工作計劃的時候，需要學生的信息，以便為孩子們量身制定適合的工作計劃。
2、工作計劃的內容應該包括生活技能、藝術活動、游戲活動、閱讀活動等多方面的內容。
3、在工作計劃中，應該注意適應大班的特點和年齡段。
4、在實際操作過程中，需要老師不斷地觀察和調整，以應對新的問題和難點。
總之，制定一份適合幼兒園大班學生的工作計劃，是每位生活老師必須要掌握的技能。從上面的內容可以看出，一個好的工作計劃需要多方面的考慮和設計，可以在適宜的年齡階段為孩子們打好未來的基礎，為每一個孩子的學習和生長打磨最滿意的學習之路。
生活老師工作計劃10
中學生活是每個人都要經歷的重要階段，這個階段的關鍵任務除了學習知識外還包括培養健康的生活習慣、發展興趣愛好、拓展人際關系等，而作為中學老師，尤其是班主任，工作計劃的制定對于幫助學生更好地完成這些任務至關重要。
一、做好學生管理工作
學生管理是班主任最為重要的職責之一，班主任需要關注每個學生的個性、學習情況和人際關系，掌握每位學生的生活習慣、興趣愛好并對學生的出勤情況進行嚴密的監控，必要時及時與學生家長進行溝通。因此，在工作計劃中，班主任需要列出詳細的學生檔案管理計劃和出勤管理計劃。另外，班級紀律教育也需要加強，班主任應總結以往的經驗，制定詳盡的細節管理計劃，包括如何發現和防范不良學風、不良娛樂活動、不良人際關系等。
二、制定科學合理的課程計劃
作為班主任，除了要做好學生管理工作，還需著重關注學生的學業成績。因此，在工作計劃中，班主任還需要制定科學合理的課程計劃，在了解每個學生的學習優勢和劣勢的基礎上，制定不同的學習計劃，為學生們設計科學有效的學習路徑，幫助學生成績提升。同時，要督促學生認真學習，提高學習積極性和主動性，增強學生的自信心和自主能力。
三、積極開展課外活動
在中學生活中，除了學習，拓展學生的課外活動也非常重要，這有助于豐富學生的生活，培養學生的領導和社交能力。因此，在工作計劃中，班主任也需要積極開展課外活動，如組織學生進行集體運動、看電影、管理社團、實地考察、校外實踐等。這些活動不僅增加了學生的知識儲備，也讓學生建立了更多的友誼和良好的人際關系，有助于他們更好地適應社會。
四、加強心理健康教育
中學生期間，學生的心理發育非常重要。在這個時期，心理上的問題可能會對學生產生很大的影響，而班主任作為學生的重要指導者，需要有責任和使命為學生提供心理健康教育。在工作計劃中，班主任要定期開設“心理健康課程”，提供專業的心理咨詢和解決方案，幫助每一位學生逐漸發展健康心態和精神，創建積極向上、和諧的學習氛圍。
五、加強與家長的溝通
學校與家庭是少年學生成長的兩個主要陣地，雙方的齊心協力能夠在孩子的成長道路上共同起到重要作用。因此，班主任也需要積極加強與家長的溝通，定期進行家訪，及時反饋學生的學習、生活情況，聽取家長的意見和建議，互相協調，共同為學生創造更好的成長環境。
總之，作為中學老師，制定好可行性的工作計劃是班主任履行職責、提高教育教學質量的重要前提條件。班主任應該制定科學規范、系統全面的工作計劃，也要在實踐中不斷完善與調整，以提高工作效率和工作質量，幫助學生更好地成長。
生活老師工作計劃11
作為初中的生活老師，我要關心每一個學生的成長與發展。以下是我的工作計劃，旨在促進學生的綜合素質提升，培養他們積極向上的生活態度。
一、關注學生心理健康，開展心理教育
1.每周一次班級會議，了解學生日常學習與生活情況。重點關注身心健康方面的問題，及時進行干預或轉介。
2.定期組織心理輔導課程，幫助學生解決學習和生活中的困惑與壓力。倡導積極的悲觀心態，鼓勵與家長進行溝通和交流。
3.定期安排心理測試，全面了解學生的心理狀態，有針對性地開展心理輔導工作。
二、培養學生良好的學習習慣和方法
1.每周組織一次學習方法講座，教授學生高效學習的技巧和方法。倡導自主學習，培養學生良好的學習習慣。
2.每學期組織一次學習主題班會，邀請優秀學生分享學習經驗和方法，激發學生的學習動力。
3.定期組織學習小組活動，培養學生合作學習的意識和能力，相互幫助，共同進步。
三、引導學生積極參與課余活動
1.定期組織豐富多彩的課外活動，如運動會、文藝表演等，鼓勵學生積極參與，培養團隊合作精神和領導力。
2.鼓勵學生參加學校社團組織，開展各類興趣小組活動，促進學生全面發展。
3.定期組織學生社會實踐活動，增強學生的社會責任感和實踐能力。組織拓展訓練，培養學生的團隊合作精神和適應能力。
四、加強與家長的溝通與合作
1.定期組織家長會，與家長交流學生的學習和生活情況，提供相關的學習指導與建議。
2.定期發布班級通知，及時向家長反饋學生的表現、問題和成績等信息。與家長共同關注學生的成長和發展。
3.積極參加學校組織的家長學?；顒?，與家長溝通交流，共同關注學生的成長與發展，形成家校合力。
五、配合其他學科教師
作為班主任，我要與其他學科教師密切配合，共同關注學生的學習情況和發展動態，共同制定和推動學生的學習計劃和目標。
總結：作為初二生活老師，我的工作計劃是以學生為中心，關注學生全面發展，促進學生身心健康，培養良好的學習習慣和方法，引導學生積極參與課余活動，加強與家長的溝通與合作，并與其他學科教師緊密合作，為初二學生的成長和發展提供全方位的支持和指導。
生活老師工作計劃12
新的學期開始了，為了更好的提高自己的工作能力，完善好自己的本職工作，特作出以下工作計劃：
一、熱愛幼兒,關心、耐心、細心、熱心對待幼兒,配合正副班主任教師,全面、細致地照顧幼兒每日生活。做好保健、教育工作。
二、熟悉本班教育計劃,做好活動前的準備和收拾工作。協助教師組織各項活動和游戲。根據教育要求自制玩具并協助教師搞好環境布置。
三、嚴格執行安全等制度,做好幼兒的生活管理和衛生保健工作。根據天氣變化,及時為幼兒增減衣物、被褥,午睡睡眠時多加巡視,注意糾正幼兒的不良睡姿,及時解尿、抹汗和蓋被。指導幼兒洗臉、刷牙,幫助幼兒洗頭、洗澡、剪指甲。每天及時統計幼兒人數。
四、經常觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況并做好記錄,發現病情及時報告醫務人員。班上發現有傳染病要及時對玩具、被褥、用具進行消毒,對體弱幼兒要作特殊照顧。
五、認真妥善保管班上幼兒衣物及本班設備、用品。負責領取和保管本班所需物品。每天幼兒起床后整理清潔好睡房,周末整理好幼兒離園的衣服和背包。
六、保持班內環境和設備的清潔、整齊,做好餐前餐后的準備和收拾,負責指導幼兒值日生工作。下午班保育員下班前要關好門窗、關熄電源。
七、定期換洗被褥、枕套、桌布、窗簾等物。
八、認真做好衛生包干區的衛生工作和保潔工作,每天下班前必須清倒垃圾,做到垃圾不過夜。
九、多學專業知識，與同事共同協作好，取長補短，努力提高自己的專業工作水平。
生活老師工作計劃13
新學期的工作生活開始了，對我來說有機遇也有挑戰。雖然對于學生管理工作有一定的經驗，但是寄宿制學校的學生生活緊張有序，為此我制訂了詳細的工作計劃。
一、安全要求
男生比較活潑，調皮好動是孩子們的天性，為了確保宿舍生活安全有序，我制定幾點安全提示。
1、學生必須安靜整齊的進出宿舍等生活空間，經過教師清點人數后，組織學生喝水吃間點。
2、學生分組進行洗漱、洗澡。督促學生每天清洗內衣、襪子，養成良好的生活習慣。
3、宿舍和樓道內不準打斗、跑、跳，保持輕松安靜的生活環境。
二、衛生工作
二、三年級的學生完全有能力自己整理內務，做衛生。這學期的工作就是要求學生高質量的完成自己的環境衛生。
1、每天開窗通風，對地面、空氣進行消毒。每天檢查學生個人衛生。
2、重點強調衛生流程：夾窗簾、擦窗臺、擦欄桿、掃地、擦地。
3、每周進行一次衛生大掃除，清除衛生死角。
三、晚間活動
為了讓孩子在宿舍的生活豐富多彩，每周兩次安排學生去活動室活動。在活動期間，學生可以自主的選擇自己的興趣愛好。教師組織學生安全有序的活動，讓活動室成為學生學習的場所放松的空間。
xxx的學習生活非常豐富多彩，我希望通過自己的努力工作讓學生渡過愉快充實的新學期，我也希望自己能夠和孩子一同成長，為以后的工作積累寶貴的經驗。
生活老師工作計劃13
隨著夏季的逐漸離去，新學期即將到來。從校園內的綠樹、花草開始逐漸變紅，到學生們忙碌的購書、報課券等，無一不述說著新學期的來臨。對于學校來說，新學期也意味著開始新的一輪工作，為了讓每位學生都能夠安心，舒心地度過一個美好的學期，學校制定了詳細的《學校新學期工作計劃》。
一.師資力量。學校將會注重教師的培養與提升，擴大外聘教師，同時加強內部師資隊伍建設。根據學科分別制定教師繼續教育培訓計劃，提高教師的學科水平，減少教學失誤。為了提高教師的綜合素質，學校也將會安排職業道德及師德師風培訓，確保每位教師都能夠成為優秀的人才。
二.學生管理。學校會堅持以學生為本，關愛每一個學生，同時也要求每一個學生遵守學校的規定，自覺維持學校的良好形象。學校將會加強班級管理，每年組織班級干部培訓，積極參加學校舉辦的各類活動。同時，學校也會安排社會實踐、文化講座等多種課外活動，拓寬學生的知識面，增強學生的綜合素質。
三.教育教學。學校會建設一支教育教學科研團隊，持續推進課堂教學改革。學校將會著力傳承優秀文化傳統，加強課程建設，優化教材，完善課程評估體系。學校將會加強教學質量管理，不斷提高教師教學水平。為了更好地服務申報地方特色高水平學科的建設，學校還將學科建設貫穿新學期各項工作的時空段，通過專家論證、團體討論等多種形式提前做好驗證工作，將學科建設打造成學校品牌。
四.學校安全。學校將會關注校園安全問題，制定校園安全管理規定，并且嚴格執行。學校將會強化動火安全、用電安全、消防安全、交通安全等各方面的安全管理，積極開展應急演練和安全知識教育，增強學生校園安全意識。
五.辦公管理。學校將會優化行政管理流程，改進辦公管理方式，實行信息化管理，推行檢查問責制度，加強工作效率。學校將會注重環保，強化每個員工的環保意識并通過各種機制宣傳環保理念。
六.家校溝通。學校發起“縱橫論壇”，旨在建立家?；咏涣髌脚_，達到互動、互信、互利的三個目標。學校將會定期舉行家長會、家訪等各種活動，為家長了解教師和學校的具體情況，增進家校通力合作，以提高學生的學習成績，使學校與家長在共同關注學生的身心健康、成長成才目標上達成共識。
總之，學校新學期工作計劃內涵豐富，充分考慮了教育教學和管理方面，旨在為每位學生提供一個優質的學習環境和高效的學習方式。學校相信，這則計劃將為將來的教育和學生的成長帶來福音。
生活老師工作計劃14
作為學校的生活老師，如果你想做得更好，有序有計劃地工作，你必須為即將到來的工作時間制定詳細的工作計劃。以下是我本學期的工作計劃。
一、指導思想
教育應該從小開始。今天的青少年是21世紀國家的支柱，承擔著振興中國的光榮而艱巨的任務。它們就像幼苗，必須適當地培養，才能發育和生長。促進學生的全面發展和健康成長，培養學生成為社會有用的支柱。
二、工作計劃
有計劃就有目標，有目標就有成功。我的工作計劃分為五個階段；
第一階段：內務整理
內務整理:凈、齊、平
因為我接受了一個新班，接觸到了新面孔，所以我應該盡快認識他們，叫他們的名字，觀察他的趨勢和特點。然后每個宿舍都有宿舍負責人，首先培養宿舍負責人的內部安排，然后讓宿舍負責人帶領其他學生整理內部安排。
1、地面，無論何時地面保持干凈。
2，床單要平，不起皺，被子，枕頭，放在床兩端的中心，被子，枕頭朝門的方向。
3.窗臺、牙缸按大小順序排列，牙刷頭朝同一方向，牙膏頭朝下，洗發水按大小順序排列，肥皂按大小順序排列，擺放整齊。
4.毛巾，領帶掛好，盆，保持干凈，倒立，大盆蓋小盆。
5.洗瀨房，地面保持干凈，衛生間，地面保持干凈，上完廁所及時沖洗。
6子，衣服要擺放整齊。
7.墻壁不能亂涂亂涂，保持干凈。
8.公共財務，要珍惜公共財務，就像珍惜自己一樣。
第二階段：紀律
紀律：靜，齊，快
1.公共場所(餐廳)保持安靜，不打擾別人吃飯。午休和晚睡要保持安靜，有利于課堂的正常發揮，聚會時不要吵鬧。
集合，隊伍整齊有序。
3.早上起床，時間比較緊，要洗漱，整理內務，做早操，這需要一個快，一頓中餐和一頓晚餐。
第三階段：團隊精神
作為一個班級，每次出動，都是一個整體，一個人落后，就沒有榮譽獎了。生活中要互相幫助，互相關心，互相學習。
宿舍衛生離不開大家的團隊精神。
四級：溝通
經常與班主任和班主任溝通，了解一些特殊學生，及時與家長溝通，與班主任討論如何幫助學生。
第五階段：進入學生心靈
對孩子要有愛心和耐心，經常對他們微笑，處處關心他們，和他們聊天，交流，和他們交朋友，真正做孩子最喜歡的老師。
做一名生活導師，我全心全意地愛我的學生，照顧他們，讓我的學生在學校里得到溫暖，努力學習。
生活老師工作計劃15
以培養素質為目的，繼續發揚“人講稱職，爭一流；艱苦奮斗，不息追求”的英中，突出“一四三六”辦學特色，深入“六型”，全力構建“六環節”高效課堂，進一步解放，爭先進位，樹立逢一必爭意識，全面深化課程改革，謀劃英中事業發展，創辦人民滿意的品牌為目標。加強對學生進行日常行為規范教育、理教育及公德教育，幫助學生盡快適應新，邁好步，幫助學生樹立正確的觀、人生觀和價值觀，促使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。
將以班風建設、學風建設為突破口，進一步規范學言行，凈化學生生活環境，增強氣氛，努力使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣、具有勤奮、創新、勇于探索的進取精神。培養學生的集體榮譽感和責任感。樹立良好的班風，培養學生的和自我控制力，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發展的良好氛圍。搞好培優補差工作，使不同層次的學生在各個方面都有所突破。