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        德育主任工作述職報告范文(2)

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          其次:強化了常規管理,提高了管理要求。德育工作千頭萬緒,唯有提高要求抓好常規,才能營造良好的德育氛圍。在校長和各位行政支持下,上學期下大力氣規范了宿管人員的管理行為、強化了學生寢室的內務整理、加強了教室和寢室文化的建設、推進了校園環境衛生的整治工作,為改善全體師生的工作學習環境作出了努力。

          第三:豐富了德育活動,提升了德育實效。本年度學校舉行了 中華魂 讀書活動美德在我心中 演講比賽、學生手抄報比賽等活動,并成功舉辦了秋季田徑運動會12.9 文藝晚會、班級元旦晚會等大型活動,成功承辦了縣乒乓球比賽等等。這些活動激發了學校的生機和活力,是素質教育生動畫面的美好體現。

          年級管理工作講民主、重團結。年級組是學校的有機組成又是相對獨立的組織。18個班、1200余名師生的年級規模,對年級管理者提出了不低的要求。我在管理中堅持 民主團結 和 均衡發展 兩大原則,年級重要管理決定一定和協管行政、年級組長、教師代表共同商議,并在試行中傾聽各種建議,要求年級管理者絕對不可獨斷專行、絕對不可暗箱操作,制度管理、透明管理,以打造團結和諧的教師隊伍;同時注重班級均衡發展,A、B、C三個層次班級各有要求,同層次班級你追我趕,力求不讓一個班級因失去信心而掉隊。

          臨時性工作樂意干,盡心盡力、從不推諉。學校工作一盤棋,需要顧大局、識大體,我在做好本職工作之余,堅持與大家互相尊重、互相配合,服從組織安排,有較強的民主意識,做事敢負責任,從不推諉,只要領導指示,老師建議都樂意接受,并認真做好。我除了上好高三(8)班的語文課,完成分管工作之外,還協助校長做了一些其他臨時性工作,如協調上下級關系,維護教師穩定,參與高三管理,加強師德師風培訓,組織聽力考試,搞好迎檢工作等,工作中不計名利、不計報酬,不計得失。

          自我反思 在成績中收獲經驗,在不足中改進成長

          德育主任工作述職報告范文篇3

          一年來,在上級領導的親切關懷下,在全體教職工的全力配合下,本人認真履行職責,創造性地開展工作,團結協作,廉潔奉公,作風正派、品行端正、教書育人、為人師表,圓滿地完成了各項任務。下面我就一年來履行職責及廉潔自律情況作以下述職:

          提升個人素養

          擺正位置:在工作中,我能隨時擺正自己的位置,服從組織紀律,做事敢負責任,不計報酬,不計名利,不計得失,以謙遜的態度,扎實的作風,努力當好校長的副手、教師的良友,為學校的發展出謀劃策,為教師的成長導航鋪路,為學生的發展夯土奠基。平時我還不斷地加強自身的內省,堅持原則,與人為善,秉承公正,廉潔從教,廉潔從政,妥善處理好與領導、同事之間的關系,用心思考,用力做事,用腦行走,厚德載物,用高尚的操守去影響人,用正直的言行去感動人。

          努力踐行:一年來,在領導和同仁們的大力支持下,我充分發揮團隊精神,不斷提升學校的合力,積極培育學生的創新能力,不斷探索和發掘德育工作的新途徑, 弱肩擔教育,拙筆著文章 ,為學生的成長奠基,為學校的發展傾力,鞠躬盡瘁,勤耕不輟。正是由于大家的鼎力支持,個人的不懈努力,主抓的德育、綜治、安全、文明創建、工會工作無不取得了顯著的成績,本人也被評為區五好關工委先進個人。

          鑄造學校品牌

          以爭創市級文明單位為契機,結合 愛心工程 ,立足于學生最基本的道德行為規范的養成教育,從學生生活中的小事入手,從教育教學每一個細節抓起,把學生的思想品德教育、安全教育和行為習慣養成教育貫穿于整個教育教學的各個環節之中,嚴實相濟,養字為先,德育工作有聲有色,扎實有效。

          校內德育載體創新,特色鮮明

          感恩教育 誦讀感恩故事,開展感恩交流,營造感恩氛圍,在學科中感悟,在誦讀中感悟,在書畫中感悟。三八節感恩父母、教師節感謝恩師。 學會感恩,凈化靈魂 獲區未成年人思想道德教育創新實踐十佳案例。

          熱愛鄉土教育 組織六年級學生去鳳凰山遠足游,觀滴水巖、賞牡丹花、尋古采礦遺址等,了解家鄉,熱愛家鄉。

          革命傳統教育 看愛國主義影片、祭掃烈士陵園、愛教讀書活動、開愛 祖國話安全 主題隊會、愛祖國演講比賽等。

          理想信念教育 讀愛國圖書、看愛國主義影片、參觀銅陵學院、請愛小畢業的赴美留學生給學生作勵志教育等。

          愛心送溫暖活動 成立了 愛心關注委員會 和 愛心基金會 ,組織全校師生捐款捐物,開展送溫暖活動,資助家境困難學生和大病學生救治。今年我校共為大病學生xx捐贈18000多元。

          校園之星評比 通過開展文明示范生、優秀值周生、禮儀之星等評比對學生進行行規養成教育。

          周一朝會制度 充分利用每周一的集體朝會對上周工作進行總結、表彰,指出存在問題和改進措施。

          學校家庭社區聯合,拓展深度

          學校先后和xx中學、xx社區、xx社區、xx門診部、xx派出所建立了共建關系,聯合制定并開展多項常規活動。

          區域聯動教育 與xx中合作,聯合開展了《發揮聯動優勢,做好中小銜接》的課題研究,發揮區域優勢,實現資源共享,如合作開展新年藝術節、請xx請楊校長為我校畢業生家長作中小銜接專題講座,何老師為教師作心理講座,大大拓寬了教育研究的途徑。

          尊老敬老教育 與xx社區聯合開展 金婚如歌,攜手夕陽 金婚慶典活動(成為安徽省思想道德教育金字品牌),到敬老院慰問演出。

          節能環保教育 開展 牽手綠色、愛我家園 系列活動:與社區聯合開展 環保小衛士 行動,綠地認領活動, 創建衛生城市、共享幸福家園 清掃活動, 牽手綠色、養綠護綠 活動。

          家庭教育指導 與xx社區聯合建立了家庭教育指導站,與xx社區聯合建立了周末家庭教育學校。成立家長委員會,舉辦家長學校,請專家作講座。請法律專家董照永律師為全體教師和部分學生家長作《法律知識進校園、進家庭》專題講座,夏海濤律師作《未成年保護法》專題講座,深受教師和家長們的歡迎。
        假期德育作業 每年布置暑期德育作業,對學生假期在家的學習、生活、安全、參與社區的文明創建等提出具體要求,同時要求中高年級學生到所在社區報到,讓社區評定學生暑期在社區的表現等,受到家長、社會的好評,達到預期的教育效果。

          關愛留守兒童 學校特別關心留守、單親及特困學生,大部分教師主動與困難學生分別建立了幫扶對子,及時補學補差,幫教工作有計劃、有措施。

          文明創建工作扎實,成效卓著

          學校一年來先后被評為市級文明單位、省級衛生先進單位、市級綠色學校、市級青年文明號。目前校園環境做到了

          三化:綠化、凈化、美化

          四無:地面無破損、無積水、無蚊蠅、無陳舊垃圾

          四性:教育性、知識性、藝術性、人文性

          校園的每塊墻壁都能 說話 ,每塊場地都能 開口 ,每一寸空間都凝聚著 愛心 。漫步校園,賞心悅目,到處都呈現出自然美、藝術美和內涵美,處處散發著濃郁的詩意,成為孩子們的學園、花園和樂園。

          法制安全教育扎實,深入人心

          深入開展普法宣傳教育,不斷鞏固 五五 普法成果,積極推進依法辦學和依法治校進程,充分利用 全國戒毒日 全國環境保護日 12.4全國法制宣傳日 ,請專家作講座,開展征文比賽、出黑板報、張貼宣傳標語、發放宣傳傳單等多種形式,普及《憲法》、《教師法》、《環境保護法》、《未成年人保護法》等法律法規知識教育,有力地促進了學校法制建設,增強了師生的法制觀念。學校還制定了一系列安全工作預案、層層簽定責任書、建立學生安全檔案,開展了燃氣安全進校園、交通安全進校園、消防安全演練、進行緊急疏散演、冬季鏟雪等活動。在今年的甲型h1n1流感的預防過程中,由于各位班主任的努力,課任教師和各部門的協助,我校的甲型h1n1防控工作非常成功,到目前為止,我校只有一個班級停課,是全區的唯一。正是由于大家的共同努力,我校的平安校園的創建工作卓有成效,今年學校被評為市級平安校園。

          充分發揮工會職能,民主管理

          積極發揮工會在學校橋梁紐帶作用,協調各方關系,增強教師凝聚力,致力于建設團結、協作、奮斗的團體,做老師的知心人。組織學習新的教師職業道德規范。加強民主建設,充分調動教師積極性、創造性。關心困難職工,慰問看望困難職工和生病職工。開展組織豐富多彩的文體活動,如組織教師暑假去西安、開封、洛陽等地去作尋根之旅、文化之旅,舉辦教工羽毛球比賽、健美操比賽、籃球賽等,并積極參與到各項活動之中,雖然年過四十,體力不支,但我不怕苦不怕累,不計個人得失,只求為校爭光。正是由于大家齊心協力的努力,我校今年三八節大眾健美操獲區二等獎,教職工男子籃球賽獲區第五名和優秀組織獎。

          做好兼職工作

          兼職一:區教育工會組織委員,積極完成區教育工會交付的各項工作任務。

          兼職二:區數學中心教研組組長,積極參加區數學中心教研組活動,深入七所學校參加教學研究活動,一次區級骨干教師教學評比活動,所獲良多。

          主要不足和努力方向

          我的不足:

          在平時的學校管理中,工作還不夠細膩,方法靈活性不足;

          理論的學習和實踐的提高還存在一定的差距,有待克服。

          我的思考:

          如何才能進一步密切家庭、學校、社區聯系,開創真正意義上的三位一體的育人新局面?

          
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