幼兒園大班活動方案格式5篇
為了確定活動的圓滿進行,我們需要事先制定活動方案,活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。以下是小編整理的幼兒園大班活動方案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
幼兒園大班活動方案篇1
春天是希望的季節(jié)，童年是人生最純真的時光，在這個充滿憧憬的美好時光里，期待一只只動漫風箏帶著孩子的心愿飛向藍天，實現童年的夢想……
活動目標：
1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。
3.通過活動讓家長進一步了解孩子的心愿，促進家園同步教育。
本次活動的主題是：放飛美麗的風箏。
活動的具體安排及注意事項如下：
活動安排：
8：30——8：40在朝陽公園北門集中
8：40——8：50提出制作風箏的要求
8：50——10：30鼓勵幼兒與家長自由大膽設計風箏
10：30——11：00家長把孩子的心愿記錄下來,老師、家長和孩子一起放飛風箏。
11：00結束活動、幼兒由各家長送至幼兒園午餐。
愛心提示：
1.請家長帶一盒筆(水彩筆或油畫棒均可，老師會帶水粉)。
2.請家長給孩子穿適量的衣服、輕便的鞋子。帶適量的水和食物,自帶攝像機或照相機。
3.5月12日早上8：30準時在朝陽公園北門集中。
4.活動中注意培養(yǎng)孩子合作、互助、分享的良好的社會性行為
5.教育孩子愛護環(huán)境，不攀折花草樹木。
6.教育孩子注意安全，不攀爬欄桿，不在河邊逗留、玩耍。
7.為從小培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，請各家庭在活動結束時清理自己的垃圾，并教育孩子不能隨便扔垃圾。
8.11點左右結束活動，活動后自行安排活動，沒有特殊要求。
9.請家長關注自己孩子的安全。
10.參加家長人數不受限制。
11.活動中，以孩子繪畫為主，家長參與繪畫前、用色前，要征求孩子的意見。
12.重點：設計的畫面，要講求對稱，家長必要時要做指導。
幼兒園大班活動方案篇2
活動概述：
正值春季到來之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏放飛想象，充分享受diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由創(chuàng)意風箏的活動可提升孩子右腦思維的開發(fā)。
活動對象：1歲半到8歲均可協(xié)父母參加
活動時間：20__年4月14日
活動流程及內容：
1、報到：
接待到場家庭家長與孩子簽到(工具：簽到本，筆)
2、家長領取制作創(chuàng)意風箏材料(白色風箏，線板，彩筆)1套
3、巧手風箏diy
家長和小朋友在規(guī)定區(qū)域內共同設計、繪畫獨具創(chuàng)意的風箏。
4、休息
收拾現場環(huán)境;上洗手間等;場地轉移。各家長及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶
5、風箏飛飛
以家庭為單位放飛風箏
6、頒獎及活動結束
主持人宣布風箏節(jié)各獎項，宣布結束。
在“放飛風箏”的活動環(huán)節(jié)后可設計安排“設計獎”“配合獎”等獎項的評選。
7、孩子作畫的同時，主持人給孩子科普風箏的由來。
風箏源于春秋時代，至今已2014余年。相傳墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗。”到南北朝，風箏開始成為傳遞信息的工具。從隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達，民間開始用紙來裱糊風箏。到了宋代，放風箏成為人們喜愛的戶外活動。宋人周密的《武林舊事》寫道：“清明時節(jié)，人們到郊外放風鳶，日暮方歸。”“鳶”就指風箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風箏的生動景象。
當今，我國放風箏活動，在對外文化交流，加強與世界各國人民友誼，發(fā)展經濟和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。
操作原理：
眾所周知，風箏上天有兩個必要的條件：
(1)風箏要在有風的天氣下，風箏才能放飛;
(2)風箏都得有提線的牽引，“斷線的風箏”在短暫的飄遠之后必定會掉下來。揚力作用
揚力的產生：風箏在空中受風，空氣會分成上下流層。通過風箏下層的空氣受風箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高;上層的空氣流通舒暢，流速增強，致使氣壓減低;揚力即是由這種氣壓之差而產生的，這正是風箏能夠上升的原因。以上可知，揚力的產生有2個要素：
(1)風力;
(2)牽引力;這就解釋了開頭提出的問題。在風力、牽引力和由此產生的揚力三個力的作用下，風箏在空中基本上是達到受力平衡的。風箏在空中的受力：風力的方向基本上是水平方向，而風箏受風的角度和上揚力的大小，可以由提線方便地控制。
幼兒園大班活動方案篇3
活動名稱：放飛快樂，全家齊動員——____幼兒園首屆親子風箏節(jié)
活動概述：正值秋高氣爽之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏，充分享受
diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由與風箏相關的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增長知識。
活動對象：幼兒園全體家長及小朋友
活動時間：20__年x月x日9：00——12：00活動流程及內容簡表：
※以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據本園實際情況做靈活調整。
※在“放飛風箏”的活動環(huán)節(jié)后可設計安排“設計獎”、“配合獎”等獎項的評選。活動流程詳解：
1、報到(8:45——9:00)
可以以班級為單位進行簽到。現場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現場氣氛。園所可事先布置一下，多懸掛、張貼一些風箏的圖片，或者有關風箏的文字介紹等。
2、相見歡(9:00——9:10)
主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之后由主持人介紹活動流程，及各班帶隊老師。
參考開場詞：
主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好!歡迎來參加“放飛快樂，全家齊動員——___幼兒園首屆親子風箏節(jié)”活動!
主持人:為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風采,準備早操活動
主持人：哇!大家跳得都很棒哦!今天我們不光要做早操，我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風箏，還要一起放風箏。
主持人：沒錯。首先，我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來了解關于風箏的故事哦，然后以班級為單位制作風箏，之后就要去放風箏啦!那首先進入我們第一個環(huán)節(jié)，風箏好有趣!我們一起歡迎第一組家庭。掌聲——
開始第一個環(huán)節(jié)。
3、風箏好有趣(9:10——9:40)
活動前事先和家長溝通好，各班要選出表演的家庭。主持人可做簡單串聯(lián)。對演出家庭可發(fā)放小禮物。最后一個家庭表演完成后，主持人宣布進入下一個環(huán)節(jié)。
4、休息、換場(9:40——9:45)
園所可根據實際情況分班級或者在會場組織風箏制作。
5、風箏巧手diy(9:45——10:30)
將材料以材料包形式發(fā)放，園所自備水粉顏料(顏料要調濃稠)。現在可準備抹布、報紙等，以保證環(huán)境干凈整潔。
6、休息、(10:30——10:35)
收拾環(huán)境或轉場。
7、風箏飛飛(10:35——11:30)
全體人員攜帶風箏至戶外，開始放飛風箏。此環(huán)節(jié)對活動場地有所要求，需要寬敞的戶外活動場所。
8、活動結束(11:30——12:00)
主持人和星貓再次上場，宣布今天獲獎的家庭。可在活動開場時就將此環(huán)節(jié)先做預告。現場頒獎后，活動結束。園所可組織各家庭統(tǒng)一午餐，或直接結束活動。
幼兒園大班活動方案篇4
活動目的：
1、陪伴才是的愛，家長和孩子們一起享受歡樂的親子時光。
2、讓孩子們在這個過程中感受成長的幸福，同時鍛煉自己的膽量，提升與人溝通的能力，以及面對陌生環(huán)境時的處理和應變能力。
3、幼兒和家長互相陪伴和照顧，共同面對問題，共同經歷挫折，共同體驗成功。
4、拓展幼兒的視野及社會交往能力，增強集體榮譽感，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識，磨煉孩子們的意志，樹立共同的目標感、責任感，形成積極主動互助的班級氣氛。
小提示：戶外拓展的活動更適合大班幼兒開展。
活動時間、地點：
以周末為宜;
幼兒園附近的公園或者植物園等。
活動準備：
1、提前踩點制定活動路線及游戲。(負責人：園務會、專業(yè)組、班主任)
2、活動場地布置——音響設備、錄像機、相機、具體活動器械。(負責人：辦公室)
3、護理保健：保健大夫。
4、所需物品準備：園旗、小禮品、闖關游戲所需物品。(負責人：辦公室)
5、提前繪制闖關地圖，標明點標位置，并為每個家庭復印一份，每個不同的班級將通過不同的路線，完成不同的任務。
例如：
大一班路線：中心廣場----健身區(qū)----過橋活動區(qū)----大象----假山----沙灘。
大二班路線：中心廣場----四棵樹----歡樂時光----涼亭----大象----沙灘。
大三班路線：中心廣場----過橋----大象----凳子----歡樂時光----沙灘。
活動內容：
1、主持人開場
1)介紹本次活動的意義，呼吁家長朋友關注親子陪伴的時間與質量。
2)展示班級口號：請每班提前想好自己的口號。
2、活動過程
1)熱身：教師帶幼兒做熱身操。(負責人：體育老師、班主任)
將操場搬到幼兒園之外，相信孩子們的精彩表現，就是幼兒園最有效的免費宣傳啦。
2)以班級為單位創(chuàng)建團隊，起隊名，定隊歌。(隊歌是孩子們和家長熟悉的即可)時間：10分鐘。
3)通過剪子包袱錘、猜謎語、兒歌接力等方式決出先出發(fā)的隊伍。
4)親子拓展活動。
幼兒著整齊的服裝，每個班班主任老師全程跟隊，按照地圖所示，找到每個關卡，并完成相應的任務。每關闖關成功后，會得到一塊拼圖，湊齊所有拼圖并拼出圖案即為成功。
關卡游戲推薦：
游戲一：紙杯游戲
游戲規(guī)則：每個人領取6個紙杯，將紙杯倒放在活動區(qū)域，游戲開始，一隊負責正過紙杯，另外一隊負責反過紙杯，在規(guī)定的時間內，哪隊的紙杯個數多哪一隊獲勝。
游戲二：尋寶游戲
游戲規(guī)則：在規(guī)定區(qū)域內快速找出開啟下一關游戲所需要的散落的拼圖，然后快速拼出，即可趕往一個任務點。
游戲三：兩人三足
游戲規(guī)則：家長和孩子將相鄰的兩條腿綁住，游戲開始兩人同時向前到終點后幼兒跳繩5次，然后快速返回，下一組再走，依次進行，直到全部完成。
游戲四：共繪藍圖
游戲規(guī)則：每個家長和孩子在指定范圍收集到各種顏色和形狀的樹葉、花朵、小草等植物，用收集到的材料繪制成一幅漂亮的立體畫。然后所有家長和孩子帶著自己的作品參加“藝術畫展”，全體完成算本關闖關成功。
游戲五：水到渠成
游戲規(guī)則：每隊派出10組家庭參與比賽，參賽者分別拿著小型管槽，將小球從起點運到終點，途中球不能著地，也不能用手觸碰小球。
幼兒園大班活動方案篇5
(一)活動目標
1、積極探索響罐的不同擺放方式及玩法，增進創(chuàng)造性運動思維。
2、能愉快地參與活動過程，提高身體的協(xié)調性及跳躍能力。
(二)活動準備
1、響罐若干。
2、場地布置。
(三)活動流程：
活動身體——分散探索——集體游戲——放松活動
(四)活動過程：
1、活動身體：墊腳走、蹲著走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。
2、分散探索：
(1)幼兒自由嘗試響罐的多種玩法，并與同伴分享自己的玩法。
(2)幼兒嘗試各種玩法，老師注意觀察幼兒活動情況，給予動作及安全上的指導、提醒。
(3)組織全體幼兒交流各種玩法，并選取具有一定鍛煉價值、安全系數較高的動作進行集體練習。
師：誰愿意向大家介紹自己的玩法?大家最想學哪種玩法?
3、集體游戲：“小兔運蔬菜”。
(1)幼兒扮小兔，自由選擇一條路，把蔬菜運回家，練習一次。
(2)游戲開始，幼兒從起點線出發(fā)，依次運蔬菜回家。
(3)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：必須雙腳跳過小河(響罐);每次只能送一個蔬菜回家。
(4)小結。
4、放松
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