走進新時代班會5篇最新事例
讀了《走進新時代》這本書，我的震撼很大。這本書以黨的十六大精神為指導，結合江蘇實際，回顧十三年建設成就，展望了新世紀全面建設小康社會的前景。下面給大家帶來一些關于走進新時代班會有感，希望對大家有所幫助。
走進新時代班會有感1
這個暑假，我認真閱讀了《走進新時代：十九大精神學生讀本》這本書，讀完深有感觸。
通過閱讀，我知道了“實現中華民族偉大復興是近代以來中國人民最大的夢想”，而要實現這個偉大的中國夢，無論是大人，還是兒童，在今后新征程中都要有新的作為。我們小學生，可以從生活中的點滴小事做起。比如：我們從小就要養成保護環境的好習慣，不浪費水和電，不浪費蔬菜和糧食，不亂扔廢舊電池，要記得把垃圾分類裝袋投入垃圾箱，要像保護自己的眼睛一樣，保護生態環境，保護好我們的家園。
通過學習，我對黨的十九大描繪出的美麗中國無比期待。今年暑假，我非常幸運地參加了晉城市“居然之家杯中小學生經典朗誦”比賽。我朗誦的題目就是書中講到的梁啟超寫的一篇《少年中國說》。反復地誦讀后，我對其中一句“少年強則國強，少年富則國富”，有了更加深刻的理解：我們是祖國的花朵，是祖國的未來，是民族的希望。我們從小就必須有自己的遠大理想，積極培養尊老愛幼、保護環境、愛護公物、禮貌待人、助人為樂的優秀品質，只有這樣長大后才能成為一個有作為、有擔當的合格公民。每個人都如此，我們的民族才有希望，我們的國家才會更強大。
唐代書畫顏真卿《勸學》中有一句名言：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”作為小學生，我們當前的首要任務就是學習，因此，我們要不斷努力，掌握豐富的知識、養成優良的習慣、擁有優秀的品德，為實現自己的遠大理想打下扎實的基礎，讓自己今后的人生變得更加有意義、有價值。
走進新時代班會有感2
讀了《走進新時代》這本書，我的震撼很大。這本書以黨的十六大精神為指導，結合江蘇實際，回顧十三年建設成就，展望了新世紀全面建設小康社會的前景。旨在學習十六大，貫徹十六大，落實十六大，為全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面而奮斗。它一共有六章，每章都有“閱讀材料”和“學習活動”，其中，我最受感動的文章，就是“爺爺教我愛祖國”。故事里的主人公是“我”，“我”的爺爺在“我”出生前就去世了，一天，“我”去奶奶家時，發現一本本子，由此知道了爺爺小時侯只讀過一年私塾，家里沒錢就去上海做地毯。后來辦了一家工廠，和外國人做生意，那些外國人看不起貧窮落后的中國，也常常欺負爺爺。爺爺不甘心受外國人的欺負，就想學英語告訴他們，中國人是不好惹的!臨解放時，爺爺的同事和鄉親都去了海外，可爺爺不愿離去，因為他一直認為：我是一個中國人，我的根在中國。我讀完這篇文章，覺得：我是一個中國人，我要為祖國爭氣!
這本書上教育我們的，不僅是關于十六大的，更是教我們要熱愛祖國!
走進新時代班會有感3
1、踐行社會主義“核心價值觀”，培養學生好的精神文明品質，形成人人爭做美德好少年的班風。
2、討論認識什么是小學生應該遵守的美德，學習身邊的美德少年榜樣，人人爭做美德少年。
3、讓學生在課上心動，課下行動。滿足學生自我表達和自我發展的需要，實現學生自我教育能力的提升。
活動準備：
1、 搜集班級、校園內美德少年的照片，做成幻燈片。
2、 向小隊長征集美德少年應該如何做的討論話題。
活動過程：
一、主題導入
主持人甲：美德是一陣清風，爽朗了人們的'心情;
主持人乙：美德，像一滴甘露，滋潤人們內心的荒蕪;
主持人甲：美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗;
主持人乙：美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向。
合：少年興則國興，少年強則國強，我們是祖國的未來，民族的希望。作為青少年的我們，要人人爭做一名美德好少年。 “爭做美德好少年”主題隊會現在開始。
二、展示身邊的美德榜樣
主持人甲：美德!我們大家都很熟悉，作為小學生你們認為美德好少年應該具有哪些好品質?
主持人乙：誰來說?
主持人乙：其實美德少年就在我們身邊。(展示搜集的美德少年的照片)
1、校園里的“彎腰小明士”，在校園里見到樹葉、紙屑等垃圾，彎腰撿起，保持校園清潔貢獻自己的力量。
2、課堂上，認真聽講，用心的寫好每次作業。
3、值日生，認真干好值日，為同學們提供良好的學習環境。
三、小對長采訪
第一小對對長的采訪問題：美德少年在學習方面應該怎么做?
第二小對對長的采訪問題：美德少年在文明禮貌方面應該怎么做?
第三小對對長的采訪問題：美德少年在懂秩序、守紀律方面應該怎么做?
第四小對對長的采訪問題：美德少年在做值日，講衛生方面應該怎么做?
主持人甲：大家說的很全面、也很詳細。讓我們明確了努力的方向。
主持人乙：我還有一個問題：做為新時代的美德好少年該如何自強、自立呢?
四、誦讀詩歌
《人人爭做美德少年》
團結友愛不吵鬧，
和諧互助才叫好。
勤學苦練是本分，
我的作業最認真。
扎實刻苦不驕傲，
學習成績步步高。
強健體魄身體好，
天天鍛煉要記牢。
品德優良行為好。
孝敬父母敬老師。
活潑開朗情商高,
寬容謙讓是法寶。
爭當熱愛祖國，理想遠大好少年。
爭當勤奮學習，追求上進好少年。
爭當品德優良，團結友愛好少年。
爭當體魄強健，活潑開朗好少年。
爭當文明禮貌，愛講衛生好少年。
理想遠大志氣豪，腳踏實地最重要。
五、輔導員總結
同學們，爭當美德少年就從現在開始，從身邊的小事做起，人人擁有美的心靈，讓美的行為溢滿我們的教室，充滿我們的校園。
走進新時代班會有感4
當代中學生具有愛國主義和集體主義精神的主流是好的。他們大都認為：愛國主義和集體主義精神仍然是當代青年學生們應該具有的優良品德之一，中華民族歷史優久，特別是改革開放30年的建設,人民過上小康生活,祖國建設蒸蒸日上，國家實力和國際地位不斷提高，祖國養育了我，人民教育了我，我們應該熱愛生我養我的祖國。但仍有少數學生是非觀念模糊，愛國主義、集體主義思想淡漠。如少數學生對祖國取得的偉大成就漠不關心，對那些是愛國主義和集體主義的內涵和具體行為不清楚，
班會目的：
通過召開《愛，讓中國更美麗》主題班會，培養學生的愛國主義情懷，增強學生民族自豪感和自信心，深深感受到作為新時代中國青少年是那么驕傲與自豪。
【活動準備】
1、搜集相關資料(歌曲、圖片、電影片段)。
2、課件PPT
【活動形式】
視頻解說、歌唱愛國歌曲、競賽、討論等多種形式的有機結合。
班會過程：
導入篇
第一節：建國篇
1).全班同學起立齊唱國歌。(播放國歌，插入FLASH升旗)
2).播放開國大典毛主席講話錄音，
東方紅，太陽升，1949年10月1日，開國大典，天安門城樓升起了我國第一面五星紅旗，從那一刻，中國人民站起來了。中華民族的歷史揭開了新的一頁。讓我們共同回憶那激動人心的時刻。
(播放視頻《開國大典》
第二節改革開放篇
(播放專題片“改革開放30年”，出現鄧小平，江澤民和胡錦濤的錄象)
思考：：請同學們注意出現了哪些經典瞬間。
第三節中國之最篇
(播放歌曲感受中國之最)
第四節：愛國篇
討論“在日常生活中，中學生如何愛國?”
老師：我相信大家都有一顆愛國之心。我國正處于和平年代，祖國又正在日益強盛起來，討論：今天的我們應該怎樣愛國?
總結：我們不必為保衛祖國浴血奮戰，也不必像奧運健兒那樣為國爭光，更不必像革命烈士那樣為國捐軀，作為中學生的我們愛國就應從愛自己、愛周圍的人、愛學校、愛家鄉做起，就是從身邊的小事做起。當你看見師長和同學時，你問候了嗎?當你看見學校的水龍頭在滴水，你主動將它擰上了嗎?當你離開教室看見窗子和燈沒關時，你能將它關好嗎?當你走在校園里，看見腳下有雜物時，你會彎一彎腰把它撿掉嗎?同學們，愛國就從一聲問候、一次關燈、一次揀雜物開始吧!培養良好的`習慣，從身邊的小事做起，這就是愛國的表現。我相信，一個熱愛自己學校的人，那么也一定熱愛自己的祖國。
展示一組圖片
老師：下面就讓我們看看新時代的中學生的表現吧。
第五節：結束篇。
在《愛我中華》歌曲中結束：
結束語：回首昨天，我們的祖國在曲折中走過了近半個世紀的光輝歷程;展望未來;我們的祖國以讓世人矚目的姿態扣響了新世紀的鐘聲。而今天，我們每一個中華兒女都應為“中華之崛起”而發奮圖強，用實際行動去實現“中華民族之偉大復興”，歷史將會驗證我們誓言!我們是這新時代的主人，我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。我們要站在世界之巔高呼：(學生一起)
我自豪，我驕傲，我是中國人!
中國因我們而美麗!
走進新時代班會有感5
一、活動目的：
讓學生選唱一些格調高雅的、適合中學生的歌曲，激發他們熱愛祖國、熱愛中華民族的感情，堅定他們為振興中華而努力奮斗的信念，樹立遠大理想。
二、活動準備：
1、錄音機一臺，《我的中國心》、《歌唱祖國》等歌曲伴奏帶、VCD一臺、天安門廣場升旗儀式和國慶五十周年閱兵式有關碟片若干。
2、黑板上用紅色粉筆書寫“唱起心中的歌”六個大字。
3、課前發動學生收集、學唱革命歌曲和愛國歌曲。
三、活動過程：
師：(提錄音機走上講臺)大家喜不喜歡唱歌?
生：喜歡!
師：呀，都喜歡!老師也喜歡。歌聲，是人們心聲的流露，大家在高興和憂傷的時候都愛哼上一曲。沒有歌聲，就好比菜里沒有鹽，沒有味精，生活里沒有陽光一樣，一切都會顯得枯燥無味。因此，我們需要歌聲，我們應該放聲歌唱。(播放《我多想唱》)歌中唱的大家有沒有同感?
學生：有!
師：很響亮。說明這種情況我們曾經經歷過。媽媽不讓唱，爸爸也阻止，老想著讓我們做題、看書……這是不對的。你們想唱就唱，因為“生活需要七彩陽光，年輕人就該熱情奔放”。但是，唱歌要分時間，看場合。更重要的一點就是要唱出對我們心靈有益的歌，唱符合我們年齡的歌，唱出我們心中的歌。(手指板書)今天我們的主題班會就是：唱起心中的歌。
師：現在請大家一起唱《纖夫的愛》。一、二、三!
學生：不適合我們唱。
師：那這首歌適合什么樣的人唱呢?
學生：拉船的人、談戀愛的人。
師：是的。《纖夫的愛》是拉船的人唱的。實際上它反映的是勞動人民在勞動中互敬互愛，體現他們純樸的愛情。這樣的歌當然不適合我們中學生唱。那么，同學們，你心里愛的是什么?是誰?
學生：愛祖國，愛老師，愛爸爸，愛媽媽……
師：好!那么，我們一齊唱《歌唱祖國》。“五星紅旗迎風飄揚……預備——唱!”(播放伴奏帶和閱兵式實況)
(學生齊唱，歌聲嘹亮，群情激昂。)
師：大家唱得很有氣勢，很有感情!現在，我們請我們班的小歌星A同學為大家獻上一曲，大家歡迎!(鼓掌)
學生A：我為大家演唱一首鄭智化的《水手》!
師：謝謝A同學為我們帶來動聽的.歌聲。(鼓掌)大家了解鄭智化嗎?鄭智化是臺灣的歌手，是一位殘疾人，但他并未因自己的身體不健全而自暴自棄，而是勇于同困難作斗爭，歷經無數次失敗和拼搏，終于成為一個小有名氣的歌手。大家再品味一下歌詞：“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢”。誰來談談對這幾句歌詞的理解。
學生B：告訴我們不要怕失敗。
學生C：不要怕挫折，要勇于前進。
學生D：不要被困難所嚇倒。
學生E：一次沒考好不要傷心，下次再努力。
師：對，大家理解得很深刻。就是不要因為一時的失敗和挫折而灰心喪氣，因為我們仍有理想，有希望，要勇于為實現理想而拼搏。那么，這種對我們有激勵意義的歌曲能不能唱呢?大家一齊來唱最后幾句吧!
學生：“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。……”
師：現在我們大家都還是少年。那么，我們自己的歌是什么?
學生：《中國少年先鋒隊隊歌》。
師：對。大家一起來唱一下?
學生：“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利，勇敢前進……”
師：這首歌唱出了大家的宏偉志向，滿腔熱情。這樣的歌曲我們應該天天唱、時時唱。我們是華夏兒女、炎黃子孫、是龍的傳人，我們都有一顆中國心。現在，老師為大家獻上一曲《我的中國心》。(放伴奏帶)
師：聽了老師唱了以后，我知道有更多的同學想一展歌喉。現在，我有個主意—對歌!用適合我們唱的歌曲對歌!一、二兩組為甲隊，三、四兩組為乙隊，比誰唱得好，對得多!現在開始!
甲隊：《沒有共產黨就沒有新中國》。
乙隊：《黨啊，親愛的媽媽》。
甲隊：《祖國啊，我永遠愛您》。
乙隊：《愛我中華》。
甲隊：《媽媽教我一支歌》。
乙隊：《大中國》。
甲隊：《祝福祖國》。
乙隊：《十送紅軍》。
甲隊：《紅旗飄飄》。
乙隊：《八月桂花遍地開》。
師：好，大家唱的都是歌唱祖國歌唱共產黨的優秀歌曲。
這些歌曲時時刻刻激勵著我們，鼓舞著我們。今天，我們偉大的祖國正在中國共產黨領導下，為實現現代化建設目標和中華民族的偉大復興高歌猛進!而我們是祖國未來建設的生力軍，不管在我們的學習、勞動、鍛煉和生活中，遇到多大的困難，我們都要去克服它，戰勝它!讓我們攜起手，一起走進祖國的新時代!
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