2017年民主評議會議記錄

2017年民主評議會議記錄

　　開展民主評議會議，在會議過程中，要做好記錄，認真研究工作中的新情況、新問題，運用市場的觀念、改革的辦法、創新的精神、服務的意識來推動各項工作。下面是學習啦小編整理2017年民主評議會議記錄的范文，歡迎閱讀!

　　2017年民主評議會議記錄篇一

　　會議時間：2017.02.13

　　會議地點：會議室

　　參會人員：全體黨員和預備黨員

　　主持人：趙xx

　　會議內容：

　　1、首先黨員圍繞以下內容進行自查

　　(一)參加創先爭優活動，踐行公開承諾情況。

　　(二)立足本職崗位爭優情況。

　　(三)聯系和服務群眾情況。

　　2、黨員對自查情況進行相互評議

　　充分肯定了黨員所取得的成績，緊緊圍繞爭先目標各抒己見。在開展創先爭優活動中認為我單位的黨員同志，能認真完成本職工作。但是在黨性修養、思想作風上與黨員先進性存在不少差距，政治理論水平和工作能力還不能完全適應新形勢新任務的要求，主要有以下幾個方面。

　　(一)個別黨員政治理論學習不系統，不深入。平常雖然加強了理論學習，也能積極參加集體組織的各項學習活動，但學習的內容不系統、不全面。

　　(二)有的黨員創新意識和服務意識有待提高。解決新矛盾新問題，改革的辦法不多，與時俱進、開拓創新的思維還不夠靈活。想問題、干工作、辦事情循規蹈矩、按部就班，缺乏主動性和創造性，開拓創新的思想樹立得不牢固，工作中新的亮點不充足。

　　評議激發黨員爭先創優活力，支部根據評議結果要求黨員對號入座，采取下列措施立即整改。

　　整改措施如下 ：

　　(一)加強理論學習，努力提高政治思想素質。

　　首先要加強理論學習的系統性，深刻理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這一理論體系的精髓，并用這一理論體系武裝自己，豐富自己，充實自己。

　　其次要加強理論學習的自覺性。糾正過去存在的放松學習的現象，正確處理工作與學習間的矛盾，擠時間，靜下心，主動深入加強理論學習。要堅持理論聯系實際。把所學理論運用到實際工作中去，在實踐中充實、豐富和發展自己。把學習理論同解決實際問題相結合，與自己的世界觀、人生觀、價值觀的改造相結合，努力在掌握理論的科學體系和精神實質上下功夫，以“三個代表”指導自己的思想和行動。全身心投入到實際工作中去，在實踐中去檢驗自己，提高自己，牢固樹立為共產主義事業而奮斗終身的理想。

　　(二)加強黨性修養和黨性鍛煉，著力提高思想作風。加強黨性修養和黨性鍛煉，就是在認真進行理論學習和實踐的基礎上，特別注意在黨內生活中提高自己的黨性修養。要更加積極、主動地參加黨內生活，自覺置身于黨組織的嚴格管理和其他黨員的監督之下，并且勇敢地拿起批評與自我批評的武器，開展積極正確的黨內思想斗爭，對自己的缺點錯誤勇于承認，誠心誠意地接受黨組織的批評、幫助和監督。平時注意加強思想交流，不斷提高服務水平。采取多種形式，經常與周圍同志談心，增進友誼，縮短距離，相互溝通，共同提高。

　　按照先進性的要求審視自己，自強不息、永不自滿，始終保持共產黨人與時俱進、奮發有為的精神狀態，認真研究工作中的新情況、新問題，運用市場的觀念、改革的辦法、創新的精神、服務的意識來推動各項工作。通過不斷加強黨性修養和黨性鍛煉，著力提高創新意識和服務意識。

　　2017年民主評議會議記錄篇二

　　主題：××公司黨支部民主評議黨員會議

　　時間：××年××月××日

　　地點：××××(黨員活動室或黨員會議室)

　　參會人員：×× ×× ××(姓名，應為黨員)

　　列席人員：×× ×× ××(姓名，應為群眾代表)

　　主持人：××(姓名，應為支部書記或副書記)

　　記錄人：××(姓名)

　　會議內容：

　　一、××同志組織學習新黨章

　　。。。。。。(內容摘要)

　　二、黨員自評

　　××：。。。。。。

　　××：。。。。。。(姓名，發言摘要)

　　三、黨員互評

　　××：。。。。。。

　　××：。。。。。。(姓名：發言摘要)

　　四、聽取參會群眾意見

　　××：。。。。。。

　　××：。。。。。。(姓名：發言摘要)

　　五、民主測評

　　1、發放測評表×張

　　2、對測評表進行匯總

　　記票人：××(姓名) 監票人：××(姓名)

　　六、全體黨員討論形成正式意見

　　1、優秀黨員：×× (姓名)

　　2、合格黨員：×× ××(姓名)

　　3、基本合格黨員：×× ×× (姓名)

　　4、不合格黨員：×× ××(姓名)

　　七、支委(部)書記××同志總結講話

　　。。。。。。(總結概括本次會議的開展情況，并對結果公示、黨員獎懲等事項作出具體安排)

　　2017年民主評議會議記錄篇三

　　會議時間：

　　會議地址：

　　負責人：

　　協助組織：

　　學生代表：

　　記錄人：

　　會議內容：

　　1. 輔導員簡介貧困生認定標準。

　　2. 關于鄭紅青同學的認定討論：吳婕同學(發言)：鄭紅青同學平日生活十分節儉，錢都用在刀刃上，不用奢侈品，不出入網吧。陳韻同學(發言)：我跟紅青同一宿舍，了解她的情況，認為她確實需要這個名額。

　　3. 關于朱玉珍同學的認定討論：湛慧同學(發言)：朱玉珍同學平時也是艱苦樸素，從來沒有亂花過一分錢，吃穿用都十分節省，衣服破了補一補繼續穿。并且她平時學習十分用功，大家都熄燈睡覺了她還點一盞小燈學習高數。耿婷婷同學(發言)：我平時常到朱玉珍同學的宿舍去，了解到她從不出入網吧，也沒有使用奢侈品。

　　4. 關于劉貴洋同學的認定討論：王國平同學(發言)：我認為劉貴洋同學符合認定標準。該同學平時生活節儉樸素，沒有奢侈品使用及其他狀況。馮澤良同學(發言)：我贊成王國平同學的觀點，同時劉貴洋同學家中還有其他子女。

　　5. 關于張麗同學的認定討論：湛慧同學(發言)：張麗同學平日也很節省的，每次見她在宿舍都是用泡面或粥、餅之類的打發掉一餐。沈銘蔚同學(發言)：是的，不僅這樣，她平時也很樸素，從來沒有買化妝品之類的東西。像這樣，淳樸才是美。

　　6. 關于杜明同學的認定討論：湛慧同學(發言)：杜明同學是我們宿舍的宿舍長，她平時生活也是節儉有道。翻看她的記帳本子，可以一目了然她的簡樸生活作風。武文媛同學(發言)：我也認為杜明同學符合認定標準。

　　7. 大家集體討論，最終一致通過鄭紅青與朱玉珍兩名同學獲得特困生申請資格。并承諾在日常生活中要盡量幫助這些有困難的同學且不傷害到同學的自尊心。相信這樣我們財務管理2班能夠更加團結向上。